教育部发布2026中考改革

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教育部发布2026中考改革
教育部中考改革部署育人方式转型衡阳市八中教育集团英发学校
改革方向
教育部在今年(2026年)的全国基础教育重点工作部署会上明确提出了中考改革方向,核心是通过改革命题和招生方式,推动教学从应试训练回归到育人本质。
教育部发布2026中考改革 第1张
改革内容
这项改革主要围绕以下三个方面展开:
命题改革
1. 核心措施:开展命题评估,优化试题设计。
2. 具体方向:减少超纲超标内容,避免依靠死记硬背和“机械式刷题”就能得分的题目。
3. 预期目标:引导日常教学更注重对知识的真正理解、应用能力和创新思维的培养。
招生改革
1. 核心措施:鼓励地方探索多种录取方式,同步推进招生改革。
2. 具体方向:扩大优质普通高中招生指标分配到初中学校的比例;探索登记入学、均衡派位、划片招生等。
3. 预期目标:淡化单纯的分数竞争,为学生提供更多元的升学路径。
融合AI
1. 核心措施:将人工智能融入课程标准、日常教学和考试评价。
2. 具体方向:利用AI技术辅助教学,改变传统学习模式。
3. 预期目标:让学生从重复劳动中解放,更专注于AI难以替代的创新能力、批判性思维等素养的培养。
教育部发布2026中考改革 第2张
改革考量
这项改革主要是为了应对两个核心问题:
1. 扭转应试化倾向:当前中考竞争激烈,部分学校过度采用“题海战术”,学生负担重,容易成为“高分低能”,损害学习兴趣和创新力。
2. 适应AI时代需求:在人工智能时代,机械记忆和重复计算等能力的重要性下降。教育需要转向培养AI不擅长的创新、共情、复杂问题解决等高级能力。
教育部发布2026中考改革 第3张
改革影响
这项改革将是一个系统工程,影响是多方面的:
1. 对学校与教师:教学重点需从“知识灌输”转向“能力培养”,教学设计需更注重启发性和实践性。
2. 对学生:需改变依赖刷题的学习习惯,建立更扎实的知识体系和更灵活的思维方法。
3. 对家长:需调整教育预期,减少“唯分数”焦虑,更关注孩子的全面成长和真实学力。
教育部发布2026中考改革 第4张
改革目的
这项改革的关键在于中考“指挥棒”方向的改变,目的是通过评价体系的变革,最终撬动整个义务教育阶段育人方式的根本转型。
教育部发布2026中考改革 第5张
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