另外，顺便谈一下与寒假复习相关的几个问题。
1.辩证看待补习问题。
据我所知，寒假有许多学校集中补课，这对于保持寒假期间学生的学习状态十分有益，但是，这种大班课以及不变的校内师资对于部分学生的提优补差并无实质帮助，很多学生疲于应对学校作业，缺乏针对性复习，无形中浪费了时间，而对于中考，时间是不可逆的，所以，当复习进行到一模前后，学生成绩没有多大起色，如果还有更好目标的话，只能出来一对一，但是，校外高水平老师的招生在三月份基本饱和。
关于校外补习，不要看机构的名气，也不要依据熟人推荐，而是让孩子去评估校外老师和校内老师的教学水平孰高孰低再做选择，在校内老师无法选择的前提下，其实寒假是家长选择心仪补习老师的绝佳时机。因此，校内和校外补习是共生互补关系。
2.班课与一对一。
班课性价比高，但是尽量选择6-8人以下小班课，老师可以兼顾到不同学生的学习状况。机构为了盈利，大多在15-20人以上才能开班，这种班型就像放羊，无论教师宣传的名气再大也要慎重。比如某机构的招生宣传对师资的介绍：
均分55+还有多位满分，没有底线的宣传，如果你信了就信了吧。记住一点，选老师胜于选机构，因为机构里的老师永远在流动。
一对一针对性强，但是费用较高，尤其是高水平教师，在当前大环境下，很多家长吃不消，建议在零模与一模之间专门补强一下，好钢用在刀刃上。
一对一高水平教师的特点是专业性和思维能力棋高一着，教学和研究能力强，经验丰富，对学生学习状况有高超的诊断能力和优化能力，高度的责任感以及高效的沟通能力等。一般而言，从经济效益的角度，一对一的收益总是＜班课，从教师承受压力角度，一对一＞班课，因此，在目前南京补习市场上要找到高水平一对一教师是非常稀缺的，有远见的家长从初一就锚定初三的校外补习教师，或者从初三锚定高中阶段的师资。
顺便提一下师资判断标准，一定是专业为先，那些政史通吃，数学物理通吃的选手尽量回避；其次是价格，南京市场比较成熟，教师水平与价格成正比；最后，不要迷信校内教师以及教师名气，要看效果，一般来说，学段越高的教师教学能力和专业研究越强，比如大学＞高中＞初中。
3.自主学习问题。
其实我是主张学生自主学习的，因为通过有计划有目的自学可以有效解决学习中的短板，也能很好的锻炼自己的学习能力。自学的过程是自我管理，内心平静的心理历程，能获得很多学习的乐趣，因此获得成就感。当然，不同学生学习觉悟能力不同，自主学习并不适合所有人，我辅导过的很多学生，因为自学能力强，只需要在冲刺阶段点拨2-3次课就能考到55以上或者提升8-10分以上。
对于初中学生而言，由于处在未成年阶段，绝大多数孩子的学习动力更多依赖外力，如果家长不及时引导和鞭策，就会错过人生中重要的成长机遇，要么被自然筛选，要么被动筛选，但是，人生终究有多种选择，可国内可国外，可创业，可工作，可深造，可啃老或者可以流浪，终其一生，人总要追随自己的命运。人的一生总要走过一段路，遇过一些人，做过一些事才能尘埃落定。但从我的经历而言，没有经过高中和高考洗礼的人生是缺乏仪式感和不完美的。
最后，如果孩子自学能力不足以支撑寒假自学，可以考虑以下班型，今天是报名最后一天，提倡大家按需补课。
初三寒假小班课
针对南京中考政治命题特点，系统梳理初中三年核心知识，精准覆盖高频考点与易错点。课程聚焦材料分析题、情境题与主观题答题技巧，帮助学生理清思路、规范表达、提升得分率。寒假小班授课，老师全程跟踪学习情况，及时查漏补缺，强化薄弱环节。通过真题演练与专项训练，夯实基础、突破瓶颈，为中考冲刺提前布局。这个寒假，用科学的方法高效提分，让政治成为稳定得分项！
时间：2026.2.9-2.14 2.22-2.23，每天晚上8：30-10:30
班型：线上腾讯会议，可以回放观看
人数：3-6人
内容：八年级和九上核心考点梳理，练习及知识体系建构
报名截止：2026.2.7
有意向可扫下方二维码：
初二小班课
准确理解政治教材中的核心概念和核心观点，是中考政治的一项基本要求，也是从容应对主观题的前提。
八下是宪法新教材，关系着学生能否理解全面依法治国的核心内容，学好八下能为九上第二单元民主法治部分的学习奠定坚实基础，同时八下部分也是中考政治的重点、难点和堵点，掌握好八下部分就是中考政治的敲门砖。
为了更好的帮助初二学生系统学习教材知识点，现开设寒假班课，初步安排6次课，如下:
时间：2026.2.9-2.12 2.22-2.23，每天上午8-10
班型：线上腾讯会议，可以回放观看
人数：3-6人
内容：新教材八下前四个单元
报名截止：2026.2.7
有意向可扫下方二维码：
注：因春节有相关安排，公众号文章停更一段时间。
