浙江一地,全面取消中考!

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浙江一地,全面取消中考!

全面取消中考,这是发生于浙江的一件惊动天地的大事。

浙江一地,全面取消中考! 第1张

最近,浙江嵊泗县直接取消中考选拔功能。全县266名填报普高的初三毕业生,全员直升普高,一个不落,全部录取。这意味着,施行了25年的中考“五五分流”正式画上了句号。

嵊泗县或许是第一个,但绝对不会是最后一个,历史将从此刻改变,很多人还没反应过来,五五分流到底是什么?

简单说,就是按中考成绩把学生一半送进普高、一半推进职校,因材施教,会读书的上高中,不会读书的学手艺,听起来是不是很合理?

可为什么执行了二十多年,今天却突然不分了呢?

背后不单单是人口,教育的问题,更牵扯到一场理想与现实的碰撞。今天,我就彻底拆开,让你看清楚五五分流的终极真相。

先问一个很多人没想明白的问题,当初为什么要搞五五分流?

普通家长只看到“分流”,但决策体系站的高度完全不同,根本原因就两条:一是冲过修昔底德陷阱,二是冲破中等收入陷阱。

先说第一点,大家都知道,中国已是世界第二大经济体,而历史上的苏联、日本,一旦GDP占到美国70%就会撞上天花板,从此一蹶不振,像日本如今的GDP占比美国已滑落到不足20%,为什么呢?

因为一个新崛起的大国必然会挑战守成大国的地位,而守成大国会在恐惧的驱使下,动用贸易、金融、科技的手段将你的产业锁死,这便是美国学者艾利森所提出来的“修昔底德陷阱”,中国要跨过去,就必须另辟蹊径。

你知道对现今中国来讲,绝对不能丢的行业是什么吗?不是金融业,不是服务业,而是制造业,唯有锁定制造业,中国才能将产业规模化效应、将庞大的工程师红利这种比较优势发挥到极致,对准西方的短板弯道超车。

所以,为什么当年富士康跑到了越南,全国媒体都在喊绝不能让他跑了?

因为它带走的不光是就业和税收,更是一流的制造手艺和产业工人培训体系,制造业一旦空心化,什么工业强国、科技强国、军事强国,全是空谈,好比之前亮相的第六代机、南天门计划,哪个不是建立在顶尖制造业基础上?

我们搞五五分流的初衷,就是为了给制造业源源不断地输送新鲜血液,说白了,不是让一半人去职校将就,也不是淘汰不会读书的人,而是为了早早发现并培养那些擅长动手、敢于创造的技术苗子,本质上是让一部分人上清华北大,一部分人上蓝翔技校,但最终所有人都可以成为中国制造业实实在在的战斗力。

再说第二点,五五分流和中等收入陷阱有什么关系?

中等收入陷阱的意思,是说一个国家发展到一定水平后,工资和成本都上去了,可经济增长却停滞了,最后卡在半路,再也冲不进发达国家队列!

怎么办?全世界开出的药方就一句话:把民生福利搞好,让老百姓敢花钱,靠消费拉动经济,可这个方案,被中国果断Pass了。

为什么?你想想,福利社会体系下,居民的无责收入越来越高,制造业成本必然飙升,工厂是不是会加剧外迁?

所以,中国选了一条更硬核的路,发展新质生产力,这词听起来高大上,但其实就一件事提升“全要素生产率”。

什么意思?这是新古典学派经济增长理论中用来衡量纯技术进步在生产中作用的指标。翻译过来,就是如何在、不加资本的情况下。靠科技创新、管理优化和资源配置,来提升全社会做大蛋糕的能力和速度,蛋糕大了,民众分到手的收入自然就变多了,种田一年三瓜两枣,进厂普工三千五千,从靠天吃饭的农业到组织极致化的工业,简单地推动一产变二产,收入便能得到几何式的成倍增长。

过去四十年,中国便是依靠城镇化、工业化两条路,让14亿人口脱贫,可问题是,如今的城镇化已飙至了67%,进入黑铁时代,工业占比不可能无止境提升。怎么办?

中国的突围逻辑非常清晰。既然无法垂直升级,那就水平升级。以前十亿件衬衫换一架飞机,现在改成造新能源汽车出口世界,传统制造业的日德化,也能带来“全要素生产率”的提升,以及更多的收入。

近年来的统一大市场、反内卷、智能化数字化转型等等,本质上都是为了这个。那么,五五分流在这里扮演什么角色呢?

很简单,它是一个人才池,不只是分流学生,更是为中国制造筛选、储备、输送能适应“新质生产力”的现代技工与工程师,你看德国的“双元制”教育,为大众、西门子和众多隐形冠军输送了多少人才。很多家族企业,专攻一个螺丝、一个轴承几百年,做到全球无可替代,装上飞机一辈子都不会掉,这样的零件,价格是普通的10倍,有绝对的话语权、定价权!

利润高了,员工的收入、奖金、尊严自然水涨船高,一个技工收入和大学教授持平,平均月薪都是两万多软妹子,整个社会因此形成正向循环:制造业强,工人收入高;工人受尊重,更多人愿意投身制造,那么问题又来了,同样是五五分流,为什么德国搞得风声水起,浙江嵊泗却主动取消了呢?

除了人口的巨变之外,恐怕跟当下骨感现实也有关系。

第一,在很多家长眼里,职校是“考不上高中才去的地方”,是教育链条的末端,更好笑的是,有一部分家长送孩子进职校,不见得是看好职业教育,只是怕孩子考不上高中过早流入社会,职校成了临时托管。

第二是教育上,职校自己也没接住这盘棋,很多职校的老师是大学毕业生,会讲课,但不懂产业、甚至连车间都没进过,教出来的学生,理论比不过本科生,手艺比不过老师傅,卡在尴尬地带 。

这也是为什么一篇去年的论文显示,职校的生源结构,来自农村家庭的中职新生占比高达80%,城市家庭不足三成。五五分流执行到后来,仿佛成了阶层筛选器?

所以,与其说嵊泗这一枪,是顺应人口变迁而扣响,不如说是在打破长期以来一种简单粗暴的分流逻辑,它提醒我们:真正的分流,不是用试卷把人隔开,而是用多元的选择接住不同的人生,让想读书的有好书读,让爱技术的有好路走,让每个十五岁的选择,都不至于决定一生。

世界上,从来没有凭空而来的高收入。只有扎根实业的人才厚度,才能托起一个国家向上的高度。这条路,中国启航的时间还不算太长,但方向对了,抵达就只是时间问题。

曾几何时,年轻人的梦想是成为“下一个马云”,改变世界!

可今天却有越来越多人说:我想活成张朝阳那样”。

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