第5期乘经典之舟,破中考之浪 中考名著阅读备考策略分享活动

此次成果汇报由库尔勒第十四中学丁俊玲老师主持，汇报活动分第四小组三位老师进行整本书阅读策略经验分享、组长皇丽萍老师点评、主持人杨玥老师总结三个环节。

泽普县第五中学何静老师的《中考整本书阅读复习策略——以<钢铁是怎样炼成的>为例》拉开了汇报的序幕，以“保尔的四次生死考验”为线索，串联起小说的核心情节：童年苦难、战场重伤、筑路磨难、绝境重生。“保尔的一生是烈火与寒冰的交织，他的‘钢铁’不是天生的，而是被苦难反复捶打而成的。”

伊宁市第九中学马林老师分享了朱自清先生的《经典常谈》。朱自清先生旨在为渴望阅读经典的中学生指引方向。当时社会文化氛围浓厚，人们对传统文化经典的学习热情高涨，但面对浩如烟海的典籍，学生们往往不知从何下手，《经典常谈》便应运而生。马林老师分享中考《经典常谈》的阅读策略，帮助我们更好地应对名著阅读的考查范围，让我们在古代经典文化的滋养下，提升语文综合素养。

泽普县第四中学温丽老师以《骆驼祥子》为锚点，聚焦“激趣启思·方法赋能·跨界融合”，展现了整本书阅读教学的多样探索。整本书阅读应成为老师和学生共同的“滋养生命的旅程”，期待教师们以此次活动为契机，持续探索“有温度、有深度、有宽度的语文课堂”。 唯有将技术之新、方法之巧与文学之味深度融合，方能真正引领学生走向深度阅读，让经典照进现实。

第四组组长皇丽萍老师对以上三位老师的分享进行点评，老师们的分享策略可操作性强，用多种方法调动学生积极性，更告诉我们要重视传统文化教学。