【冲刺26中考】陕西省2025年中考语文真题(含参考答案)

关注后免费获得语文资源！让更多孩子受益！

陕西省2025年初中学业水平考试

语文试题

总分：120分 考试时间：150分钟

一、语言运用·参加实践活动(共7小题，计24分)

学校文学社将推出“青春·追光”专刊。你作为文字编辑需完成以下任务。

【唱响青春】请解决栏目一《歌声》导语中的语言文字问题。

　　在人生的黄金时代，我们乘着歌声的翅膀，吟唱篷勃的生命之歌，尽情感受青春、自由、友情、理想、责任等的美好。春夏秋冬，酸甜苦辣，年复一年，我们抚摩成长的年轮，仿佛能够倾听到生命拔节生长的暄响。飞驰想象，精神漫游，超越功利，追求理想，我们将收获丰饶的人生，体验精神创造的快乐。

1.请确认导语中加点字的读音。

(1)抚摩(A. wǔB. fǔ)() (2)丰饶(A. ráoB. yáo)()

2.校对导语时发现其中有错别字，请改正。

(1)篷勃________ (2)暄响________

【悦览山河】请补充诗文名句，完成栏目二《山河》的寄语。

3.读万卷书，行万里路。让我们一起领略祖国的大好山河，感受社会的发展变化。(1)漫步塞外，目之所及，苍茫辽阔，你能欣赏到王维诗中“______________，______________”(《使至塞上》)的奇美壮丽景象；(2)由塞北至齐鲁，登泰山之巅，俯瞰群峰环绕，内心自然生发出“______________，______________”(《望岳》)的豪情壮志;(3)一年之计在于春，“______________，______________”(《次北固山下》)，新旧交替之际，早春的江南一派生机勃勃、欣欣向荣；(4)一路向南，土地平阔，阡陌纵横，十里荷花，风景宜人，“____________，并怡然自乐”(《桃花源记》)——人民富足，社会安定；(5)江山如此多娇，我们的祖国“________________，正在喷薄”(《祖国啊，我亲爱的祖国》)。面对此情此景，我们定会放声高歌——为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……

【拥抱时代】下面是栏目三《前行》中的一段文字，请完成编辑任务。

①青春是两个美妙绝伦的字眼，青年________是一个拨动心弦的词汇。②一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。③曾几何时，青春是________，青春是________，青春是忧国忧民的感叹，青春更是________——不管是在救亡图存的火热岁月，还是改革开放的发展时期，还是实现中华民族复兴的征途上，无数的青年踏出的每一步，都与时代的变革高度吻合、同频共振，他们用青春的活力，为中国孕育着无限可能。

4.语段第①句横线处须加“更”，请说明理由。

5.请提取第②句的主干，写在下面。

_______________________________________________________________________________________

6.请将下面的语句分别填入第③句的横线处。(只填序号)

A.不卑不亢的壮举　　　　　　B.义无反顾的抉择　　　　　　C.救国救民的情怀

【追求光华】学校拟开展革命英烈纪念活动，栏目四《星火》要刊载祭扫仪式誓词。

7.请从下面的名著中选择一个或多个革命人物作为素材，完成撰写任务。

《红岩》　　　《可爱的中国》_______________________________________________________________________________________

二、综合阅读·提升思维品质(共13小题，计46分)

阅读下面的材料，完成试题。

　　【材料一】1918年11月，第一次世界大战结束。1919年1月，英、法、美、意、日等国在巴黎召开“和平会议”，史称“巴黎和会”。

　　中国因在大战中参加协约国一方，并曾派遣华工赴法参与后方工作，战后也以战胜国的身份参加了巴黎和会。中国代表团由北京政府外交总长陆征祥、驻美公使顾维钧、驻英公使施肇基、驻比公使魏宸组以及南方军政府外交次长王正廷五人组成。会上，中国代表提出了废除列强在中国的势力范围、撤退外国军警、裁撤外国在华的邮政电报机关、取消领事裁判权、归还租借地、归还租界以及关税自主七项希望条件。后在中国留欧学生的强烈要求下，中国代表团又提出取消“二十一条”、归还大战期间被日本夺取的德国在山东占有的各种权利等要求。但是，由美、英、法三国操控的会议除将山东问题列入讨论外，竟以中国代表的提案不在和会讨论的范围之内为由，拒绝了中国代表的合理要求。

(摘自华东师范大学出版社《中国历史八年级(上册)教师教学用书》，2017年8月第1版)

　　【材料二】2024年是“两弹一星”功勋科学家邓稼先诞辰100周年，也是中国第一颗原子弹爆炸60周年。

1964年10月16日，我国第一颗原子弹试爆成功；仅仅2年8个月后，我国第一颗氢弹爆炸成功。这一年邓稼先43岁，周光召38岁，于敏41岁……这些春秋鼎盛的栋梁之材，当初投身核工业时都不过30岁出头，他们将最好的年华奉献给了祖国，用实际行动诠释了“对党忠诚，不负人民”的崇高意义。

1950年，邓稼先在美国获得博士学位。由于学业突出，导师推荐他去英国深造。然而，邓稼先义无反顾地选择回国。那时，他每个月的工资是650斤小米，约合68元人民币。如果邓稼先留在欧美国家做研究员，收入将是他在国内的57倍。1958年8月的一天，邓稼先被选为中国第一枚原子弹理论设计的主攻手。从此，邓稼先深入戈壁开始了隐姓埋名、呕心沥血、兢兢业业的国防工作，直到1986年7月在北京301医院去世。邓稼先艰苦创业的28年，是他对祖国、对同志坚守诺言、矢志不渝的28年。在邓稼先病重住院期间，远在美国的杨振宁专门赶回来看望他。杨振宁问邓稼先，为国家造出了原子弹和氢弹得了多少奖励。许鹿希当时说，给了10元。邓稼先补充了一句，是20元——原子弹10元、氢弹10元。这种不计名利的家国之爱，早已深深熔铸在邓稼先的血液中。

　　邓稼先曾说过，这项事业的成功离不开成千上万人的共同努力。“两弹一星”的辉煌绝非个体的成功，而是凝聚了一代科学家的心血与智慧，他们用实际行动共同筑牢了国家安全的基石。

(摘编自《许身国威壮河山》，2024.12.14《光明日报》)

　　【材料三】“中国旅游”让世界看到了一个可信、可爱、可敬的中国。2024年，中国全面放宽优化免签政策，推出一系列外国人来华政策举措，“中国游”成为越来越多外国游客的优先选择。本年度，全国移民管理机构累计查验出入境人员6.1亿人次，同比上升43.9%，其中外国人6488.2万人次，同比上升82.9%。“说走就走”的“中国游”打开了世界了解中国的新窗口、新通道，向全球展现了真实、多元和活力满满的中国形象。

“中国给了我们太多惊喜”“高铁出行，难以置信，太快了”“移动支付，太便捷了”“多种语言路线图，太贴心了”“每个人都很友善”……一时间，“打卡中国”风靡社交媒体。外国游客来到中国，用自己的眼睛观察中国，用自己的耳朵倾听中国，用自己的脚步丈量中国，形成并分享关于中国的真实新鲜认知，让更多外国朋友看到了真实、立体、全面的中国。“眼前的中国”与“一些西方媒体报道中的中国”“想象中的中国”截然不同，是许多外国游客的共同感受。事实表明，来到中国、看到中国、用心感知中国，才能更好认识中国。

(摘编自《免签效益持续显现“中国游”更加火热》，2025.1.16《人民日报》)

　　链接材料：

(摘编自2025.2.11《人民日报》)

　　【材料四】以国之名，悼我同胞。2024年12月13日，“2024年南京大屠杀死难者国家公祭仪式”在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆举行。87年前的寒冬，南京陷落，短短6周30万同胞罹难，制造南京大屠杀的日军手段之残忍、行径之野蛮骇人听闻。

“国家公祭仪式以最高级别仪式宣示国家坚定立场，唤起人们对和平的向往与坚守。公祭场所能够承载过去、托起未来，让我们铭记人类之殇，向世界传播记忆符号。”侵华日军南京大屠杀史研究会会长张生说。

　　不忘来路，才能更好走向未来。落后就要挨打，发展才能自强。每一次缅怀，都是记忆的传承；每一次纪念，都是精神的洗礼。把先辈们开创的伟大事业不断推向前进，是时代赋予我们的使命。

(摘编自《铭记历史砥砺奋进》《永志不忘祈愿和平》，2024.12.14《光明日报》)

8.《中国人失掉自信力了吗》强调：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……这就是中国的脊梁。”邓稼先的哪些表现，证明了他就是鲁迅先生所说的“中国的脊梁”。请结合【材料二】，具体阐释。______________________________________________________________________________________________

9.在国家日益强大的今天，为何还要举行“南京大屠杀死难者国家公祭”?综合四则材料，分别概括并说明。______________________________________________________________________________________________

10.下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（）

A.“巴黎和会”只同意了将原德国在山东占有的各种权利归还中国的要求，拒绝了其他诉求。

B.面对杨振宁的提问，邓稼先对许鹿希的回答进行了补充，可见他对当时的奖励并不满意。

C.数据显示，全面放宽优化免签政策之后，“中国游”已成为越来越多外国游客的优先选择。

D.外国朋友只有来到中国，才会发现真实、立体、全面的中国，与“想象中的中国”完全不同。

阅读下面的文字，完成试题。

鬼子来了

谢大立

①断水已是第三天了，还是在沙漠的深处。

②小战士不停地对老班长说，我感觉身上的东西越来越重了，实在是一步也走不动了。

③老班长说，走不动也得走！

④小战士说，那我们把身上的东西扔掉些再走吧?

⑤老班长说，你要扔掉什么，你的身上有什么东西可以扔掉的?

⑥小战士说，用不上的东西，重的东西……

⑦老班长瞪一眼小战士，看看四周，大喊一声说，鬼子来了！然后拔腿就跑。

⑧小战士惊慌地跟着老班长拼命地跑。

⑨他们一口气翻过了横在面前的沙丘，顺着坡往下滚，躺到了一个水洼里。

⑩水！小战士惊喜地叫。

⑪老班长的脸上也开花般地笑。两人趴在水窝里一阵牛饮后，老班长说，你不是一步也走不动了吗，跑起来怎么比我还快?

⑫小战士说，打不过就跑呗。鬼子呢?你不会是骗我的吧?

⑬老班长说，不骗你，你怎么会跑，我们又怎么能找到水……

⑭小战士打断老班长的话说，原来你真是骗我的……

⑮老班长说，那不是骗，那是在告诉你，鬼子时刻都有可能出现，我们的心里必须时刻都有鬼子，才能保存自己。保存自己才能战胜敌人，是毛主席说的。

⑯水喝饱，水壶装满水后，小战士再次对老班长说，我们虽然不渴了，但饿，要不把身上的东西扔掉些走快点儿，必须抢在鬼子的前头从沙漠里走出去，不然我们即使不死在这沙漠里，也会死在鬼子手里……说着，小战士坐到地上，把枪往沙里塞，把腰里的子弹袋卸下来也往沙里塞……老班长说，你要干啥?

⑰小战士说，你不是说保存自己才能战胜敌人吗?这些东西日后还可以找回去，人不在了，这些东西即使带到了阴间，又有什么意义呢?

⑱老班长又一声吼叫说，鬼子来了！

⑲小战士没像刚才那样爬起来就跑，反而十分不屑地一歪嘴说，你干脆说狼来了吧，狼来了的故事你听说过吗?

⑳老班长说，起立，跑！鬼子比狼还残忍，我们的心里必须时刻装有鬼子的残忍……

㉑话没说完，叭的一声枪响从远处传来，老班长一声卧倒，扑向小战士，把小战士压在了自己的身下。

㉒小战士懂得，这是老班长为了保护他。

㉓在趴在沙地上看枪响的地方，他们看到了五个鬼子。

㉔他们在沙漠里和这五个鬼子纠缠得很苦。为了保护大部队的转移，他们连奉命把一个团的日本兵往沙漠深处引。在沙漠的深处，鬼子一个团的兵力一天天减少，最后剩下来五个，他们一个连也就剩下了他们两个，双方就在沙漠里玩开了猫捉老鼠的游戏。老班长说，他们五个我们两个，现在他们是猫，我们是老鼠，直到有一天我们战胜了他们，把他们变成老鼠。小战士就在老班长的带领下，和这五个鬼子兵在沙漠里兜起了圈子。

㉕五个鬼子兵从老远的沙丘上居高临下地朝他们扑来。老班长和小战士爬上沙丘，对敌人形成居高临下之势。五个鬼子兵似乎根本不把他们当回事，虽然处在地理的劣势，还是一边扫射，一边直奔他们下方的水洼地。老班长一边指挥小战士射击，一边说，他们是冲水来的，想占领水源，如若让他们喝上水，于我们就太不利了。

㉖五个鬼子兵，直到其中的一个倒下，才开始重视他们。卧倒，匍匐前行，两个人前行，两个人掩护。只要他和老班长一露头，就有子弹射过来。经过半个小时的战斗，他们虽然靠着有利地势消灭了两个敌人，老班长却受了重伤。

㉗最后，老班长在撂倒又一个敌人后，不行了，把枪和腰里的一颗手榴弹交到小战士的手里说：记住孩子，任何时候，战士是不能放下自己手中的枪的，战士要保存自己只有靠手中的枪，国家要存在于世必须靠自己的部队，部队是国家手里的枪。我们先前所做的事，就是为了保存我们的大部队……枪里的子弹是跟鬼子周旋的，手榴弹是供你与敌人同归于尽的……

㉘老班长说完，闭上了眼睛。

㉙小战士以一对三，和敌人一阵周旋后，见敌人喝水心切，佯装死去。敌人把喝水当成重中之重，连检验他是否真的死了也顾不上，就趴在水坑里牛一样地饮起来。小战士就在敌人毫无防备的情况下扔下了那颗手榴弹。

㉚战斗结束，小战士解下敌人身上的枪支弹药，背到自己的身上继续前行，饥渴几度让他昏倒，他几次想卸下身上的负担轻装前行，几次都听到老班长在他的耳边喊鬼子来了，他硬是在很多天后的某一天，全副武装地从沙漠里走了出来。

㉛这个故事，是我们进沙漠执行任务时，我们连长给我们讲的。连长讲完后对我们说，这个故事里的小战士就是我，我今天能站在这里给你们讲这些，得益于什么你们明白吗?

㉜我们异口同声地说，鬼子来了！说完后是笑，笑后是久久的沉思。

(选自《东风文艺》2015年第3期，选文有改动)

11.阅读全文，请概述小战士四次对待枪的不同表现。______________________________________________________________________________________________

12.老班长身上有许多打动人的地方。请就你印象最深的三点，谈谈自己的理解。______________________________________________________________________________________________

13.小说匠心独运。“我们中的一员”这一叙述者在结尾处显现，有什么好处?请概述两点。______________________________________________________________________________________________

14.“鬼子来了”这句话具有警示意义。它多次在文中出现，起到了怎样的作用？______________________________________________________________________________________________

阅读下面的文言文，完成试题。

　　霍去病年十八，为天子侍中。善骑射，再从大将军，受诏与壮士，为剽姚校尉，与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利。斩首虏二千二十八级，及相国、当户……再冠军，封去病为冠军侯。去病既侯三岁，元狩二年春，以冠军侯去病为骠骑将军，将万骑出陇西，有功。其夏，逾居延至祁连山，捕首虏甚多，益封去病五千户。其秋，浑邪王与休屠王等谋欲降汉，李息奏上。天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。既渡河，与浑邪王众相望。浑邪王裨将见汉军而多欲不降者，颇遁去。骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人，十万之众咸怀集服。此后河塞庶几无患。

(节选自《史记·卫将军骠骑列传》)

15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。

16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（）

A.与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利所识穷乏者得我与(《鱼我所欲也》)

B.以冠军侯去病为骠骑将军不敢出一言以复(《送东阳马生序》)

C.其夏，逾居延至祁连山其真无马邪(《马说》)

D.十万之众咸怀集服怒而飞，其翼若垂天之云(《北冥有鱼》)

17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

天子闻之，于是恐其以诈降而袭边，乃令骠骑将军将兵往迎之。______________________________________________________________________________________________

18.霍去病年轻有为，屡建战功。试列举两例。______________________________________________________________________________________________

阅读下面的诗歌，完成试题。

满江红

秋瑾

　　小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

　　身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿！

19.秋瑾《满江红》的另一版本，画波浪线部分是有一处顿号的。请你在恰当的位置(方框内)标出。

苦□将侬□强派□作□蛾眉

20.下面哪一项，能表现词人秋瑾的“英雄胸襟”?请选出并说明理由。

A.了却君王天下事，赢得生前身后名。　B. 拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。

我选__________________________________________

理由：__________________________

三、审美表达·展现多彩生活(50分)

21.阅读下面的材料，完成写作任务。

　　外出，打声招呼；归来，报个平安。

　　田垄间，与父母一起劳作挥汗；厨房里，为家人备好一顿晚餐。

　　遇亲以礼，待友以诚；温良谦恭，和睦邻里。

……

Welcometo China. Can I help you? 为外国游客送上热情的问候。

　　走出国门，自信、包容、理性的你，就是一张行走的中国名片。

——15岁，这样的你，其实很美！

　　请从你校园之外的生活中，收集自己“美”的证据，写一篇文章。它将是你初中生活最漂亮的书签，也将成为你高中生活崭新的扉页。

　　要求：①题目自拟；②文体自选；③不要套作,不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。

参考答案

一、语言运用·参加实践活动(共7小题，计24分)

1.（1）B(2)A

2.（1）蓬　（2）喧

3.（1）大漠孤烟直长河落日圆　（2）会当凌绝顶一览众山小　（3）海日生残夜　江春入旧年　（4）黄发垂髫　（5）是绯红的黎明

4.该语段的中心句是第②句，表达的重心是“青年（年轻人）”。第③句称赞青年与时代同频共振，在不同时期发挥着重要作用。第①句加上“更”，前后两个分句构成递进关系，强调“青年”，因此与后两句表达的重心一致。

5.风景是年轻人。

6.B  A  C

7.第一层级：内容较单薄，能写出革命人物，表达学习的决心。

示例一：江姐，您在狱中历经酷刑，宁死不屈。您是无数革命先辈的代表。我在此宣誓：一定传承你们的精神，努力进步！

示例二：方志敏，您作为革命先辈的代表，在狱中坚贞不屈，写下《可爱的中国》。我们定会传承你们的革命精神，努力学习！

示例三：胆识过人的许云峰、坚贞不屈的江姐、写下《可爱的中国》的方志敏……我们向你们宣誓：我们永远心怀祖国，勇往直前！

第二层级：内容较充实，能结合革命人物及其精神，表达学习的决心。

示例一：江姐，您是“红岩精神”的代表，在狱中历经酷刑，宁死不屈。“红岩英雄”是我们的精神楷模。我们宣誓：一定会传承你们的精神，努力学习，勇往直前！

示例二：方志敏，您把老一辈革命者对黑暗社会的揭露和对理想社会的憧憬，浓缩在《可爱的中国》里。今天，我们庄严宣誓：传承你们的精神，淬炼品质，担负使命！

示例三：“红岩英雄”许云峰、江姐，渴盼“可爱的中国”的方志敏……你们百折不挠、不怕牺牲的革命精神将激励我们刻苦学习，发奋图强！

第三层级：内容全面深刻，能结合革命人物及其优秀品质，联系自身实际，表达传承革命精神的决心，有文采。

示例一：“竹签子是竹做的，共产党员的意志是钢铁！”江姐，您所代表的“红岩精神”——坚如磐石的理想信念及对革命事业的无比忠诚，将永远熠熠生辉。在此，我们庄严宣誓：传承你们的精神，不断激励自己，为民族复兴而努力学习。

示例二：方志敏，您用高尚的品德谱写的一曲革命者之歌——《可爱的中国》，代表了老一辈革命者爱党爱国的坚定信念和坚贞不屈的革命气节，这些都是弥足珍贵的精神财富。在这里，我们许下青春的誓言：今天，我们风华正茂；明天，我们挺膺担当！

示例三：无论是胆识过人的许云峰，还是沉着冷静的江姐，或是在狱中写下《可爱的中国》的方志敏……你们都经历了血与火的淬炼。在你们身上，我们看到了百折不挠、不怕牺牲的革命精神和英雄气概。今天，我们面对革命先烈，许下青春的誓言：心怀祖国，勤奋学习，不负时代使命！

二、综合阅读·提升思维品质(共13小题，计46分)

8.①邓稼先从1958年开始投身祖国国防事业，深入戈壁，隐姓埋名，兢兢业业，呕心沥血，在极其艰苦的条件下做着惊天动地的事。他是埋头苦干的人。②他矢志不渝，勇挑重担，攻坚克难，为筑牢国家安全基石，一干就是28年。他是拼命硬干的人。③他热爱祖国，对党忠诚，不负人民，临危受命，坚守诺言，为祖国成功造出了原子弹和氢弹。他是为民请命的人。④他放弃了国外优厚的待遇，毅然回国，不计个人得失，把最好的年华献给了祖国，为党和人民的国防事业奉献终生。他是舍身求法的人。

9.①以国之名，悼我同胞。忘记历史就等于背叛，南京大屠杀是民族之殇、人类之殇，中华儿女理应缅怀罹难同胞，表达哀悼之情。②以史为鉴，居安思危。落后就要挨打，发展才能自强。“巴黎和会”上，“战胜国”中国的合理要求被拒绝，历史的耻辱不能忘记。③负重前行，托起未来。邓稼先等老一辈科学家们舍小家为大家，才有了我们今天的岁月静好。举行国家公祭是对当下的珍视，更是对未来的展望。④坚定立场，传递向往。以最高级别仪式宣示国家立场，能唤起人们对和平的向往与坚守，表达国家坚定改革开放、维护世界和平的决心。

10.C

【文章解构】

11.①认为枪用不上，想扔掉枪。②认为枪是负担，把枪埋进沙子里。③接过老班长的枪，继续战斗。④背起缴获敌人的枪，走出沙漠。【解析】阅读全文，由“小战士说，那我们把身上的东西扔掉些再走吧”“小战士说，用不上的东西，重的东西”可知，第一次，小战士认为枪用不上，想扔掉枪。由“我们虽然不渴了……必须抢在鬼子的前头从沙漠里走出去”“说着……把腰里的子弹袋卸下来也往沙里塞”可知，第二次，小战士认为枪是负担，准备把枪埋进沙子里。由“老班长在撂倒又一个敌人后……部队是国家手里的枪”“小战士以一对三”可知，第三次，当老班长重伤濒死时，小战士接过他的枪和手榴弹。老班长的临终教导让小战士首次认识到枪是“保存自己”的核心工具。由“小战士解下敌人身上的枪支弹药……全副武装地从沙漠里走了出来”可知，第四次，小战士背起缴获敌人的枪，走出沙漠。据此分析作答即可。

12.示例：①危急时刻，老班长用身体保护小战士；负伤后，老班长仍坚持战斗到最后一刻。他勇于牺牲。②在敌我力量悬殊的情况下，老班长带领小战士与敌人周旋；牺牲前还不忘叮嘱小战士与敌人殊死战斗。这表现了他的顽强。③老班长给小战士说明了敌我双方力量的现状以及未来形势的变化，表达了必胜的信念，体现了他的乐观。④老班长睿智，有见地，看到小战士先后两次要扔掉枪，用“鬼子来了”警示他：战士要保存自己只有靠手中的枪。⑤老班长沉稳冷静，面对敌人的突然袭击，临危不乱，指挥有方，他准确判断出敌人夺取水源的目的，带领小战士占领有利地势，消灭敌人；在小战士思想波动时，老班长能根据形势变化，及时提醒引导。【解析】分析文章内容，由“话没说完，叭的一声枪响从远处传来，老班长一声卧倒，扑向小战士，把小战士压在了自己的身下”可知，老班长在危急时刻用自己的身体保护小战士；“老班长在撂倒又一个敌人后，不行了”可知，老班长在负伤的情况下仍然坚持战斗到最后一刻。以上两点能看出他勇于牺牲。由“老班长说……把他们变成老鼠”可知，敌我力量悬殊、情况危急，老班长带领小战士与敌人周旋，老班长用“猫鼠游戏”比喻当前形势，将残酷生存战转化为可掌控的“游戏”，这体现了他的乐观；由“记住孩子……手榴弹是供你与敌人同归于尽的”可知，老班长牺牲前还不忘叮嘱小战士与敌人殊死战斗。这表现了他的顽强。由“老班长瞪一眼小战士……鬼子来了”“老班长又一声吼叫说，鬼子来了”可知，看到小战士先后两次要扔掉枪，用“鬼子来了”警示他，体现出老班长的睿智，有见地。由“老班长一边指挥小战士射击，一边说：他们是冲水来的，想占领水源，如若让他们喝上水，于我们就太不利了”可知，老班长沉稳冷静，面对敌人的突然袭击，临危不乱，指挥有方。据此分析作答即可。

13.①出人意料，故事套故事的形式，不仅丰富了小说内容，还增加了小说结构的层次。②拉近作品与读者的距离，增强小说内容的真实性。③巧妙地交待小战士后来的身份，让老班长与小战士的故事更加真实可信。④巧妙地引入战士群体这一形象，使肩负使命、居安思危的主题得到深化和延伸。⑤拓展故事的时空，由历史到现实，揭示这个故事的现实意义。【解析】分析文章可知，小说主体部分主要讲述老班长和小战士在沙漠中与鬼子周旋的故事，结尾突然出现“我们中的一员”作为叙述者，表明这是连长讲给“我们”听的故事，这种故事套故事的形式，不仅丰富了小说内容，还增加了小说结构的层次。以“我们中的一员”作为叙述者，采用第一人称叙述方式，让读者感觉像是在听亲身经历者讲述故事，仿佛这些事情就真实发生过，拉近作品与读者的距离，增强小说内容的真实性。结尾处连长表明“这个故事里的小战士就是我”，巧妙地揭示了小战士后来的身份，让老班长与小战士的故事更加真实可信。同时通过两人的故事，展现了战士们在艰苦环境中坚守使命、与敌人顽强斗争的精神。结尾 “我们”的出现，将叙述视角从个体扩展到了战士群体，表明这种肩负使命、居安思危的精神在一代又一代战士中传承，使小说的主题得到了深化。故事开头和主体部分主要围绕老班长和小战士在沙漠中的经历展开，时间和空间都局限在特定的历史时期和地点。而结尾“我们进沙漠执行任务”表明故事从过去的历史时空延伸到了当下，“我们”听了故事后“笑后是久久的沉思”，揭示了这个故事在现实中仍有教育意义和价值，拓展了故事的时空维度和现实意义。

14.①制造矛盾冲突，推动情节发展。老班长喊“鬼子来了”，造成了老班长与小战士之间的矛盾冲突，同时强化了他们和敌人之间的矛盾冲突，推动了情节发展。“鬼子来了”促使小战士放弃丢枪的消极、懈怠念头，拼命奔跑起来。其间偶遇水源，为下文写与鬼子遭遇、发生激烈战斗埋下伏笔。消灭敌人后，反复出现在小战士耳边的“鬼子来了”又鞭策着小战士顽强地走出沙漠。②展示人物思想，刻画人物形象。老班长反复提醒小战士“鬼子来了”，体现了他警惕性高和对小战士的爱护。在“鬼子来了”的警示下，小战士由被动地跑，到直面敌人，战胜敌人，实现了成长和蜕变。③揭示小说主题，引发读者思考。“鬼子来了”揭示了小说主题，即时刻保持警惕。文末的“鬼子来了”，又起到了引人深思、发人深省的作用，提醒我们要有忧患意识，居安思危。

【解析】解题思路：第一步，明确题目要求。题目要求分析“鬼子来了”这句话多次出现起到的作用，需从情节、人物、主题等角度思考其在文中的意义。第二步，从情节角度分析。关注“鬼子来了”这句话在文中出现时对情节的推动作用。它首次出现，引发小战士与老班长的冲突，让小战士从想扔东西变为拼命跑，进而发现水源，为后续战斗埋伏笔；之后出现，推动小战士在战斗后带着武器坚持走出沙漠，串联起情节发展，制造矛盾冲突，使故事发展更具逻辑性和连贯性。第三步，从人物角度分析。思考“鬼子来了”对人物形象塑造的作用。老班长反复喊这句话，体现他警惕性高、对小战士负责爱护；小战士从最初的怀疑到后来在这句话影响下直面敌人，实现成长，展示了人物思想转变和性格发展的过程。第四步，从主题角度分析。探究“鬼子来了”与小说主题的关联。这句话贯穿始终，暗示要时刻警惕敌人，揭示小说主题；文末再次出现，引发读者对忧患意识、居安思危的思考，深化主题。第五步，归纳总结，梳理答案。按照“情节作用+人物作用+主题作用”的思路，整合上述分析内容，清晰有条理地作答。

答题公式：分析某句话在文中的作用=情节作用（推动情节发展、设置悬念、埋下伏笔、前后照应等）+人物作用（展现人物性格、心理，推动人物成长等）+主题作用（揭示、深化主题等）

【参考译文】霍去病十八岁时，担任天子的侍中。（他）擅长骑马射箭，两次跟随大将军出征，接受皇帝诏命（给他配备的）壮士，担任剽姚校尉。（他）率领八百名轻捷勇猛的骑兵，径直离开大部队几百里奔赴有利战机，斩杀敌人二千二十八人，以及（敌人的）相国、当户……（战功）两次位居军中第一，（朝廷）封霍去病为冠军侯。霍去病已经做（冠军）侯三年了，元狩二年的春天，（朝廷）任命冠军侯霍去病担任骠骑将军，率领一万骑兵（从）陇西出击，立下战功。这年夏天，（霍去病）越过居延到达祁连山，斩杀敌军众多，（朝廷）又增加封赏霍去病五千户（食邑）。这年秋天，浑邪王和休屠王等人谋划投降汉朝，李息向皇帝报告（这件事）。天子听到这个消息，于是担心他们用诈降的手段偷袭边境，就派骠骑将军率军前去接应他（李息）。（霍去病的军队）已经渡过黄河后，与浑邪王的部众遥遥相望。浑邪王的副将看到汉军后，很多人不想投降，都纷纷逃跑。骠骑将军（霍去病）于是快马进入（敌营）与浑邪王相见，斩杀了八千名想要逃跑的人，十万军众都心悦诚服地归降。这之后黄河边塞几乎没有祸患了。15.（1）擅长，善于　（2）位居第一　（3）做（冠军）侯　（4）逃跑，逃亡

16.D

17.天子听到这个消息，于是担心他们用诈降的手段偷袭边境，就派骠骑将军率军前去接应他（李息）。

18.示例一：霍去病率八百轻骑奔袭数百里，杀敌二千零二十八人。

示例二：霍去病阻止了降军叛逃。

示例三：霍去病威服十万匈奴，稳定了边疆。

【解析】16.A项：连词，和，同；同“欤”，语气词。B项：介词，相当于“把”；连词，表目的，可译为“来”。C项：指示代词，那；副词，表示加强诘问语气，难道。D项：均为结构助词，的。

18.由“与轻勇骑八百直弃大军数百里赴利。斩首虏二千二十八级”可概括出示例一；由“骠骑乃驰入与浑邪王相见，斩其欲亡者八千人”可答出示例二；由“十万之众咸怀集服。此后河塞庶几无患”可答出示例三。

19.苦将侬、强派作蛾眉【解析】理解词句语义：先准确理解“苦将侬强派作蛾眉”这句的含义，“苦”是“苦恼”之意，“侬”指“我”，“强派”即“强行指派”，“蛾眉”代指女子。明白整体语义是表达自己不愿被强行当作普通女子，有助于判断顿号位置。依据节奏与情感：从词的朗读节奏和所表达的情感来判断。词的朗读有一定节奏韵律，且此句蕴含着秋瑾对自身被传统观念束缚的愤懑之情。“苦将侬”表达苦恼情绪，稍作停顿，其后“强派作蛾眉”连贯表达被强行定义为女子的无奈，所以在“侬”后停顿更合适，即应加顿号于此。

20.B　理由：表达的是以天下为己任、誓死投身革命、拯救民族危亡的英雄气概。

三、审美表达·展现多彩生活(50分)

21.略。

来源：网络