河北中考谁命题?如何考?

1.1 省级统一命题机制

河北省中考命题工作经历了从地市自主到省级统筹的重大变革。2023 年起，河北省首次实施省级统一命题，覆盖语文、数学、外语、物理、化学、道德与法治、历史 7 门学科。2025 年起，全面推行 "两考合一"（学业水平考试与中考合并），新增地理、生物、信息科技为考试科目，总分从 630 分提升至 800 分。

根据《河北省初中学业水平考试实施办法（试行）》，河北中考的命题组织架构如下：

道德与法治、语文、数学、外语、历史、地理 6 科考试和物理、化学、生物学 3 科书面笔试部分，由省教育考试院统一组织命题、统一制定评分参考、统一印制试卷

考试、阅卷工作按照省教育考试院统一部署，在各市、县（市、区）招生委员会领导下，由各市、县（市、区）招生考试机构具体组织实施

物理、化学、生物学实验操作技能考试、信息科技考试和体育与健康现场测试，全省统一考试项目、标准及要求，各市教育行政部门制定实施细则并具体组织实施

虽然河北省教育考试院未公开完整的命题人员名单，但通过官方渠道和教研活动，可以确认以下核心命题专家：

王旭光：保定市教育科学研究所语文教研员，中学高级教师，冀教版初中语文教材主要编写者，河北省中语会理事，河北省中考命题研究核心人员

张永军：正高级教师，特级教师，燕赵名师，河北省名师工作室主持人，河北省特级教师讲学团成员，全国名师工作室联盟常务理事，国培省培专家，核心期刊《语文教学通讯》封面人物，河北省中考命题组成员、河北省学科优秀带头人

陈树元：语文特级教师，正高级教师，全国中学语文教学专业委员会学术委员，河北省中考语文资深命题专家，河大版初中《语文》教材编者

安英娟：定州市教研室副主任，初中语文教研员，河北省优秀教师，河北省中小学教材省立委员会专家组成员

刘金钟：邢台八中数学教师，邢台市最美教师，用铅笔学数学的倡导者，河北省中考命题组成员、河北省学科优秀带头人

研究团队：组建了由 15 位数学教育专家组成的评审团队，成员包括高校教授、教研员及一线特级教师

武拥喜：河北省中考命题组成员、河北省学科优秀带头人

冯红梅：秦皇岛市教育科学研究所初中室副主任，英语教研员，"全国中小学外语教师园丁奖" 获得者，河北省学科名师，河北省中考命题专家组成员

景世群：石家庄市教科所物理教研员，中学高级教师，河北省基础教育教学指导专业委员会专家，河北师范大学特聘国培专家

刘清秀：石家庄市第四中学教师、教学处副主任、年级主任，石家庄市骨干教师，河北省中考命题组成员，并承担河北省中考试题评价工作

薛滨：中学高级教师，课程、评价室主任，曾评为国家、省、市优秀教研员，河北省中小学教师全员远程培训项目专家组成员，河北省中考命题研究核心人员

专业构成多元化：命题团队由高校教授、教研员及一线特级教师组成，确保了命题的学术权威性和实践指导性

地域覆盖全面性：命题专家来自石家庄、保定、秦皇岛、邢台等多个地市，体现了全省统筹的特点

学科背景权威性：多数专家具有正高级、特级教师职称，担任省市级学科带头人，在学科教学和研究领域具有深厚造诣

教材编写参与度高：部分专家参与了冀教版、河大版等主流教材的编写工作，确保了命题与教学的紧密衔接

2.1 整体命题理念

河北中考命题以 **"素养导向、本土融合、基础坚守"** 为核心，全面贯彻立德树人根本任务，以 2022 年版义务教育各学科课程标准为命题依据。命题工作坚持 "全开全学、全科开考" 原则，体现基础性、综合性、应用性、创新性、实践性。

文化课考试以 2022 年版义务教育各学科课程标准为命题依据

道德与法治科目命题范围还包括《中华民族大团结（供初中使用）》和 2024 年 4 月至 2025 年 3 月间的国内外重大时事政治

语文（120 分，120 分钟）

题型结构：

·基础知识与运用：约 30 分（占比25%）

·阅读理解：约 40 分（占比33%）

·写作：50分（占比42%）

命题特点：

1.依标命题、情境真实、读写并重

2.古诗文主题化融合：围绕"重阳节"等传统节日主题，有机串联节日习俗、文言实词、断句等考点

3.名著考查升级：从 2024 年单纯考查名著知识点的填空形式，升级为以《红星照耀中国》读书卡片 + 多部名著中具有"崇高美"特质的人物形象分析的复合型考查模式

4.现代文阅读创新：近十年首次考查小说阅读，覆盖情节、环境、语言、人物、结尾作用等考点

5.生活情境融入：85%的题目嵌入生活化场景，如"社区垃圾分类宣传语设计"、"短视频文案修改"等

难度分布：

·基础题：约45%（主要考查字音字形、古诗文默写等识记内容）

·中档题：35%（侧重信息提取与简单分析）

·难题：20%（聚焦高阶思维，如文言文比较阅读与写作中的思辨性表达）

数学（120分，120分钟）

2025 年新题型架构：

·选择题：12道（从 16 道减少 4 道）

·填空题：4道（增加 1 道）

·解答题：8道（增加 1 道）

命题特点：

1.稳中有新、梯度合理、应用导向

2.代数入题、思维为重、生活情境

3.跨学科融合：压轴题融合物理情境，如利用二次函数求解运动轨迹问题

4.河北特色情境：如 2025 年以"眼肌训练图"为背景考查圆内接正多边形知识

知识点覆盖：

·数与代数：约45%（重点考查方程求解、函数性质及不等式应用）

·图形与几何：约38%（突出三角形全等与相似、圆的性质及空间观念）

·统计与概率：约17%（强化数据分析和概率模型的实际运用）

难度分布：

·基础题：约50-60%（60-72分）

·中档题：30%（36分）

·难题：10-20%（12-24分）

英语（120分，120分钟）

题型结构变化：

·听力测试：30分（占比25%）

·笔试部分：90分

·新增题型：短文填空（从 10 个空增加到 15 个空，且空上所填词数不再限制）、补全对话（2025年首次出现）

命题特点：

1.能力导向、情境真实、难度提升

2.听力强化、情境真实、语用导向

3.基础为基、应用为径、素养为魂

4.传统文化融入：增加中国古代文学、戏曲等传统文化内容，需要掌握相关传统文化词汇

难度分布：

·整体难度系数：0.65-0.75

·易中难题比例：6:3:1

物理（68分，60分钟）

考试形式：

·书面笔试：60分

·实验操作技能考试：8分

命题特点：

1.基础为王、思维为重、应用为先

2.实验导向、生活情境、素养渗透

3.核心素养考查：强调模型建构、科学推理、科学论证能力，核心考点集中在力学（40%）、电磁学（35%）

知识点覆盖：

·力学：约 40%

·电磁学：约 35%

·热学、光学等其他内容：约 25%

难度分布：

·2025 年难度较 2024 年明显降低

·实验题分值占比：约30%（突出真实操作与数据分析能力）

化学（66分，60分钟）

考试形式：

·书面笔试：60分

·实验操作技能考试：6分

命题特点：

1.基础为主、实验探究、本土融合

2.素养导向、实验探究、本土产业对接

3.创新题型：新增 pH 曲线、微观示意图等信息提取类题目

知识点覆盖：

·物质的化学变化：核心考点

·化学与社会发展：重点考查

·实验探究：占比约 20%

难度分布：

·基础题：40%

·中等题：40%

·难题：20%

道德与法治（60分，60分钟）

考试形式：

·全开卷形式，与历史合场分卷

·考试总时长：135分钟（道德与法治 60 分钟，历史 60 分钟，中场换卷 15 分钟）

2025 年试卷结构变化：

·总题量：从 28 题变为 30 题（道德与法治 15 题，历史 15 题）

·单项选择题：从 23 题变为 24 题（道德与法治 12 题，历史 12 题）

·非选择题：从 5 题变为 6 题（道德与法治 3 题，历史 3 题）

命题特点：

1.时政热点、本土案例、开放探究

2.核心价值引领、本土素材融合、逻辑思维考查

3.融合型题目：如"模拟法庭"融合司法程序与道德说理，一案双评

知识点覆盖：

·核心价值考查：占比达 50% 以上

·时政内容：考查 2024 年 4 月至 2025 年 3 月的国内外重大时事，占比约 15%

·本土素材：融入"雄安新区建设"、"河北乡村振兴"等内容，占比 18%

历史（\( 0 < k < \frac{1}{3} \)0 分，60分钟）

考试形式：

·全开卷形式，与道德与法治合场分卷

命题特点：

1.时空观念、本土锚定、素养融合

2.本土素材必现：必考河北特色案例，如涉县石堰梯田生态系统等

3.多元史料运用：利用多元史料设置开放性情境

知识点覆盖：

·中国史：占比 67% 以上，呈现"重古薄今"趋势

·世界史：占比约 33%

地理（60分，60分钟，八年级考）

考试形式：

·全闭卷笔试

命题特点：

1.区域认知、本土生态、应用导向

2.真实情境、素养导向、应用价值

题型结构：

·选择题：25分

·非选择题：35分（其中填空题 14 分，问答题 21 分）

知识点覆盖：

·热点材料占比超过 40%

·重点考查：人地协调观、区域认知等核心素养

生物（66分，60分钟，八年级考）

考试形式：

·全闭卷笔试：60分

·实验操作技能考试：6分

命题特点：

1.核心概念、生态情境、本土融合

2.真实情境、素养导向、应用价值

题型结构：

·选择题：25分（重概念辨析）

·非选择题：35分（重实验探究与综合应用）

知识点覆盖：

·生态系统：12%

·遗传变异：10%

·细胞结构、生命活动等其他内容：78%

信息科技（10分，八年级考）

考试形式：

·上机考试

命题特点：

1.实操导向、课标对接、生活应用

2.考查内容：信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任

知识点覆盖：

·数据、算法、网络、信息处理、信息安全、人工智能六条主线

·实操题占比：约 60%

体育与健康（50分）

考试形式：

·过程性考核：20分

·现场测试：30分

现场测试项目：

1.必考项目（12分）：

·

o男生 1000 米跑

·

o女生 800 米跑

2.抽考项目（10分）：

·

o50 米跑、立定跳远、1分钟跳绳

·

o男生：引体向上或掷实心球

·

o女生：仰卧起坐或掷实心球

3.选考项目（8分）：

·

o足球运球绕杆、篮球运球绕杆、排球正面双手垫球

评分标准调整：

·基础分从各项目满分的 60% 调整为 80%

·1000 米跑满分标准：男生≤4分 05 秒（原为 3 分 37 秒）

·800 米跑满分标准：女生≤3分 55 秒（原为 3 分 25 秒）

·1 分钟跳绳满分标准：≥165次（原为 175 次）

三、2026年河北中考命题方向变化预测

3.1 政策背景与总体趋势

2026 年河北中考命题将在以下政策背景下展开：

国家层面政策导向：

1.教育部 2026 年高考命题要求明确提出"优化试题呈现方式和素材选取，融入科技前沿动态，浸润人文教育元素，加强项目式、探究式的真实情境问题设计"

2."双减"政策要求减少机械记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题

3.2022 年版义务教育课程标准全面实施，强调核心素养培养

河北省改革方向：

1.从"知识立意"向"素养立意"深刻转型

2.命题将更注重真实情境中解决问题的能力考查

3.强化"立德树人"根本任务，体现基础性、综合性、应用性、创新性、实践性

3.2 各科目具体变化预测

语文科目变化预测

1. 基础知识模块重大变革

·增加非遗文化元素：如要求修改皮影戏台词中的语病

·强化生活语文理念：设计快递单病句修改、朋友圈文案字音辨析等题型

·古诗文默写创新：可能出现古今对译题（如将《陋室铭》改写成现代文后还原）

2. 阅读板块深度变革

·古诗文阅读：将进一步加强"主题关联 + 文化拓展"，围绕传统节日、重要历史人物等主题设置综合性考查

·现代文阅读：拓展文本类型，注重考查文学文本鉴赏能力和思辨能力，充分体现"浸润人文教育元素"

·名著考查：延续复合型考查模式，可能涉及更多部名著的对比分析

3. 写作命题创新

·主题转向：从单一成长感悟转向多元人生选择与思辨

·形式创新：可能延续 2025 年材料采用歌词排比句式的创新

·情境深化：更加贴近学生生活和社会热点

数学科目变化预测

1. 题型结构优化延续

·保持 "12+4+8" 的新题型架构（选择题 12 道，填空题 4 道，解答题 8 道）

·压轴题计算量和思维深度将进一步提升

2. 核心变化趋势

·跨学科融合加深：数学不再孤立考查，将与物理、化学、生物等学科深度融合

·传统文化融入：更多使用榫卯、古籍数学等文化元素

·项目化学习体现：通过实际问题建模考查数学应用能力，直接响应教育部"加强项目式、探究式的真实情境问题设计"要求

·阅读能力要求提高：读题成为"第一关"，阅读能力决定分数下限

·反套路命题：单纯靠"题海战术"和记忆题型越来越吃力，更注重区分度，考查思维过程而非记忆结论

3. 知识点调整

·命题点从 103 个精简压缩至 78 个

·强化过程性思维考查，通过实际问题建模考查数学应用能力

英语科目变化预测

1. 新题型持续创新

·填写型补全对话：占 5 分，聚焦真实交际场景（校园交流、红色旅游咨询、河北地域文化体验、日常服务等）

·语法考查：从孤立语法记忆转向"语法服务于语篇"

·文化融入："文化融入于语境"，强化跨文化交际能力

2. 考查重点变化

·基础知识考查更加情境化、生活化

·词汇语法更多融入真实语境中考查

·传统文化词汇成为重点，需要掌握中国古代文学、戏曲等相关词汇，掌握这些词汇可提高 20 分

物理科目变化预测

1. 实验探究考查强化

·实验探究题更突出问题导向，强调真实情境

·考查科学探究方法，完美契合"加强项目式、探究式的真实情境问题设计"要求

·实验操作考试要求提升，不仅考查操作步骤，更考查实验设计和误差分析能力

2. 科技前沿动态融入

·融入"嫦娥五号"、"天问一号"等航天工程内容

·增加新能源技术、人工智能等现代科技元素

·体现科技前沿动态与传统文化的结合

3. 知识点调整

·汽油机效率：从 20%-30% 调整为 20%-40%

·电路术语更新：火线改称"相线"，零线改称"中性线"，地线改称"保护线"

·电能表：删除老式电能表介绍，更换为新型电能表

化学科目变化预测

1. 难度结构重大调整

·基础题占比：从 40% 提升至 75%

·中档题占比：20%

·难题占比：从 20% 降至 5%

2. 创新题型出现

·实验流程 + AI 数据解读：首次出现实验流程图新题型，要求学生解读实验步骤、分析异常数据，渗透 AI 辅助数据分析考点

·情境化考查：基础题"藏情境"，如考"分子性质"时，用"春天花香四溢"、"品红在水中扩散"等生活场景切入

·实验逻辑考查：从"怎么操作"转向"为什么这么做"、"误差原因是什么"

3. 命题点变化

·命题点：71个命题点，9个考项，27个类型题型

·突出河北特色：如以河北盐碱地治理和旱碱麦培育为素材

道德与法治科目变化预测

1. 价值引领深化

·与教育部"将习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入试题"要求高度一致

·强化"价值引领、能力为重、实践导向"的命题理念

2. 题型创新

·可能出现"研学方案 + 推介稿"等复合型任务

·强化"知行合一"的实践育人导向

·开放性设问增加，如"结合京津冀协同发展，谈谈青少年如何践行责任"

3. 考查重点

·核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识

·本土素材：继续融入雄安新区建设、河北乡村振兴等内容

历史科目变化预测

1. 素养立意强化

·利用多元史料设置开放性情境

·加强历史解释、史料实证、时空观念等核心素养考查

2. 内容结构调整

·中国史占比可能继续保持高位（67%以上）

·呈现"重古薄今"、"重中薄外"趋势

·河北地方史内容增加

地理与生物科目变化预测

1. 核心素养考查深化

·地理：更加关注人地协调观、区域认知等核心素养

·生物：加强实验探究和生命观念的考查

2. 跨学科融合

·可能结合河北地域特色设计情境

·体现学科价值与社会需求的连接

3. 命题点变化

·物理：从 96 个命题点增加到 114 个，26种实验，7种计算，32种类型题型

·生物：加强实验操作技能考试要求

信息科技科目变化预测

1. 考查内容拓展

·增加人工智能基础内容

·强化编程思维考查

·融入大数据、物联网等新技术

2. 形式创新

·探索"信息技术 + 学科"融合考查模式

·增加项目式、探究式操作任务

体育与健康科目变化预测

1. 评价体系优化

·过程性考核权重可能进一步提升

·评价维度更加细化，从"日常出勤"延伸到"课堂参与度"、"自主锻炼习惯"

2. 项目设置调整

·可能增加更多样化的运动项目选择

·强化体育与健康教育的融合考查

3.3 整体变化趋势总结

1. 命题理念根本性转变

·从"知识立意"向"素养立意"转型

·减少机械记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题

·基础题占比大幅提升，难题占比显著下降

2. 情境化设计深化

·真实情境成为命题主流，避免脱离生活的抽象训练

·河北本土元素大量融入，如西柏坡精神、雄安新区发展、白洋淀生态等

·体现"从生活中来，到生活中去"的理念

3. 跨学科融合成为新常态

·打破学科壁垒，数学与物理、化学融合，语文与历史、地理融合

·出现"科学探究项目"、"社会实践任务"等跨学科题型

·培养学生综合运用多学科知识解决实际问题的能力

4. 创新性与开放性增强

·答案不唯一的开放性试题增加

·鼓励学生发表个性化见解

·注重考查思维过程而非标准答案

5. 技术赋能命题

·AI、大数据等新技术融入命题内容

·信息科技与各学科深度融合

·探索智能化评价方式

6. 文化传承与价值引领并重

·传统文化元素广泛应用

·社会主义核心价值观有机融入

·强调文化自信和家国情怀

3.4 对教学与备考的启示

面对 2026 年河北中考命题的重大变化，学校和考生需要做出相应调整：

对学校教学的建议：

1.转变教学理念：从"教知识"转向"育素养"，注重培养学生的创新思维和实践能力

2.强化情境教学：创设真实、贴近生活的教学情境，提高学生解决实际问题的能力

3.推进跨学科教学：打破学科界限，开展主题式、项目式学习

4.重视实验教学：加强物理、化学、生物实验操作训练，不仅要会做，更要会设计

5.关注本土文化：深入挖掘河北历史文化资源，融入日常教学

对考生备考的建议：

1.基础知识打牢：虽然基础题占比提升，但考查更加灵活，需要真正理解而非死记硬背

2.阅读能力提升：加强阅读理解训练，提高信息提取和分析能力

3.实践能力培养：积极参与实验操作、社会实践等活动

4.思维品质优化：注重逻辑思维、批判性思维、创新思维的培养

5.本土知识积累：了解河北历史文化、时政热点、发展成就等

2026 年河北中考命题改革体现了从应试教育向素质教育的根本性转变，对学生的综合素质提出了更高要求。只有真正理解和适应这些变化，才能在新的考试体系中取得优异成绩。