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寒假提分班。北京名师、面向全国招生
一、现代文阅读
（2025·江苏徐州·一模）阅读下列材料，完成下面小题。
材料一①日前，江苏省教育厅印发《关于在义务教育学校实施“2·15专项行动”的通知》，明确保证学生每天综合体育活动时间不低于2小时，课间活动时间15分钟。
②《通知》明确，自2025年春季学期起，全省义务教育学校落实15分钟课间时长，每节课间要安排学生走出教室，通过适度活动、游戏、交流等方式放松休息。每天上、下午各安排一次不少于30分钟的大课间体育活动和两次眼保健操（包含在课间时间内），并纳入教学计划，列入作息安排。同时，自2025年秋季学期起，小学全面施行每天1节体育课，初中试点每天1节体育课，到2026年秋季学期实现义务教育学校全覆盖。
（选自《扬子晚报》2025年2月5日，有删改）
材料二①新学期开始，不少地方的中小学课间活动时间由10分钟增加到15分钟，看似教学安排上的小改变，却给学生带来了更多放松身心、自由奔跑的机会，让“健康第一”的教育理念真正落到实处。
②健康是成长的基石，身体是一切的本钱。我国青少年学生体质虽然整体向好，但“小眼镜”“小胖墩”“小豆芽”“小焦虑”等“四小”问题仍呈早发高发趋势。如何更好地让久坐的孩子动起来，成为教育改革关注的要点。
③体育活动如何有序开展？怎样调动孩子们的积极性？不少学校创新活动方式。比如，山东青岛某小学在操场上设了6个活动点，由班主任带领学生开发出各种闯关游戏；福建晋江某小学组织了“1分钟跳绳挑战校长”赛，孩子们不仅动起来，还增进了与校长、老师之间的感情；吉林长春某小学开发出多种集体游戏，增强了趣味性，让孩子们在游戏中树立了规则意识。
④_________。学校须加强学生安全教育，让孩子们从小树立文明礼让、不追跑打闹的意识；安排教师轮流上岗做护导员，指导孩子们安全锻炼，及时处理突发情况；对易发生磕碰的尖锐处提前处理，划定安全的活动区域。让孩子们动起来、跑起来、活跃起来，身上有汗，眼里有光，更加健康快乐地成长。
（选自《经济日报》2025年3月5日，有删改）
材料三
1．请根据材料一的内容为材料一拟一个新闻标题。
2．材料二画线句有怎样的表达效果？
3．根据材料二的内容，在材料二第④段的横线上填写合适的一句话。
4．根据材料三的图片内容，归纳出“课间15分钟从哪里挤”的方法2和方法3。
（2025·江苏徐州·一模）阅读下面的文章，完成下面小题。
永远的“课间十分钟”
米丽宏
①那时，我们的“课间十分钟”，是由一口铁来宣告的。“当当当”，钟声又脆又亮，敲得人心里痒痒的。当老师夹着课本一离开，教室里“哇呜”一声，一群“幼兽”蜂拥而出。
②淘气鬼贵贵总是冲在最前，一个“孙猴儿蹦”站定，手搭凉棚左看右看，“大圣”似的朝我们做着鬼脸。
③大家各自飞奔而去，上完厕所往往还有七八分钟时间，世界是我们的喽！蓝天白云，阳光明媚，A我们像蚂蚱一样蹦跶，像蛤蟆一样跳腾，自由自在地活动自己的肢体，把童音的分贝飙到极限。
④不必背着双手规规矩矩盯着黑板，不用绞尽脑汁死记硬背课文、公式，不必抓耳挠腮回答老师稀奇古怪的提问……身心像解了套儿，无限轻松，无限自由。
⑤我们很快三五组合，进入游戏！男生搬起自己一条腿，单脚蹦着冲上去“撞拐”；女生玩“木头人”，“不许说话不许动”；跳皮筋、踢毽子像跳舞；打陀螺、抓石子儿要技巧；“老狼老狼几点了”要头脑灵活；“雉鸡翎，扛大刀”要拼力气……
⑥“雉鸡翎扛大刀，你行里兵马让俺挑，挑谁哩？挑三宝！”三宝闻声“唰”地蹿出行列，昂头闭眼秒变“异形”，赴汤蹈火般冲过去，奋力一撞，冲开了对方紧拉的手，赢喽！她骄傲地带回一个俘虏。第二轮该我们叫阵，挑谁呀？挑珍珍！对面的珍珍也不含糊，“报仇雪恨”似的、脖颈拧向一边，斜着肩头冲过来，小钢炮般的架势，冲击得我们一片凌乱。一员大将被她带走，平局了。第三局对方叫阵，挑的是我！我咬牙切齿拼出吃奶的劲儿蹿将出去，想破釜沉舟一击即中……谁料冲到半途，“当当当”急行军般的钟声响起！唉，意犹未尽，也得戛然而止，那个不甘，不舍！我只有顺势“刹车”转向，随着伙伴潮水般涌进教室。
⑦游戏中，最热火的是冬天挤暖儿。那时天冷，教室又没玻璃窗，防风塑料布又总被调皮蛋划拉出几道缝儿，寒风呜呜呜的，冻得我们直哆嗦。下课钟一响，老师赶紧说：“出去挤暖儿吧。”我们蹿出来，在暖暖的墙边排好队，最中间的同学是目标，左右使出全身力气往中间挤。矮墩墩的王老师站在前面，挥手帮我们喊：“一二三，挤暖儿！”而等王老师离开，我们就变成了：“挤，挤，挤香油，挤出粑粑醮糖球。”个儿小、力气小的很快被挤出队伍，跑到队伍尾巴上继续。“嗨吆！嗨吆！糖球儿！糖球儿！”大家喊得震天响，个个热得满脑门子汗。
⑧女生最喜欢玩儿的是踢毽子、跳大绳儿。我们班身体最灵活的敏敏，踢毽子如跳芭蕾，不仅身形优美，还能踢出很多花样儿。她嘴里哼着“里和，外拐，飘洋，过海”，八个字出口的同时，毽子已正踢四下，反踢四下。反踢时最美，她先打一个跳，脚从背后反弹起来，脚心稳稳接住毽子，又将它小鸟儿般磕向头顶。B。盘、拐、磕、蹦，脚尖儿、脚背、脚跟儿、脚心轮番出击，五花八门，毽花飞舞。
⑨游戏中，打陀螺是最闲逸的一种。在人与人拥挤如鹅鸭般密集蠕动的校园里，男生们选一处僻静角落，拿出了陀螺和鞭子。鞭绳一道道缠上去，放置于地，倏然扯开，陀螺开始旋转。眼看陀螺上3个小红点儿，叠成了一个；渐渐转得慢了，小红点儿渐分渐离，变回了3个。这时甩上一鞭，一道劲风割破空气，陀螺又开始“滴溜溜”迅跑，红点儿又叠在了一起。打陀螺的男生，在一旁将军般观望、审察着，伺机补上一两鞭，特威武，特帅气。
⑩光阴倏忽，转眼三十年。当我站在时间这头望向那头，游戏的课间，依旧给我热烈的触动。
⑪是啊，孩童的世界，本就应该有那种热气腾腾，全身心参与。那是天性的舒展，彻底的放飞，也是长长人生中的缤纷念想。
（选自《河北教育》上旬2023年12月，有删改）
小徐看到了这篇文章觉得非常适合拍成校园微电影，于是他邀请你和他一起做拍摄准备。
5．小徐根据文章内容绘制了下面的思维导图，请根据文章内容，补全下面思维导图①②③④处内容。
6．你建议把文中A、B两处画线句拍成特写镜头，小徐请你解释原因。
7．小徐认为拍摄挤暖游戏场面时，不需要拍摄第⑦段画波浪线句子所展现的场景，你觉得这样不妥。请你说明理由。
8．谈谈你对文章最后一段的理解。
9．小徐想在微电影的最后，拍摄一段你们班级同学课间活动的场景，需要你仿照选文的写法写一段脚本，要求：运用至少两种感官描写。（150字左右）
写作支架： ［时间］+［主体活动］+［典型细节］+［心理感受］ |
（2025·江苏淮安·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。
材料一
以下是9月20日苏超比赛日程表：
场次 | 比赛时间 | 对阵双方 | 比赛地点 |
第73场 | 15：00 | 连云港VS镇江 | 连云港市体育中心体育场 |
第74场 | 15：00 | 淮安VS徐州 | 淮安市体育中心体育场 |
第75场 | 15：00 | 扬州VS盐城 | 扬州体育公园体育场 |
第76场 | 15：00 | 苏州VS常州 | 昆山市奥体中心体育场 |
第77场 | 15：00 | 无锡VS南通 | 宜兴市体育中心体育场 |
第78场 | 15：00 | 南京VS宿迁 | 江苏省五台山体育中心体育场 |
注：苏超比赛的地点分布全省，推动了各市之间的游客流动
材料二
飞身鱼跃救险，高接低挡化险为夷，力挽狂澜封堵必进之球……江苏省城市足球联赛第4轮，盐城队客场挑战宿迁队，17岁主力门将严子航以单场7次精彩扑救成为全网焦点。“为了不丢球，拼上性命也要救”，这位被球迷亲切称为“零封门神”的少年，在“苏超”赛场上以勇气与技术诠释青春的热血与锋芒。
“哪有什么横空出世的天才，不过是天道酬勤的必然”，这句网络热评道破了“苏超”青春风暴的本质——表面看是业余赛事，内核却是江苏足球青训成果的“秀场”。早上6点的海门，城市还在睡梦中，珂缔缘俱乐部的70余名小球员已经开始挥汗如雨。带球、传球、射门这些基本功需要千锤百炼，更要磨砺永不言弃的意志。迄今为止从这里走出的160余名球员中，既有为国争光的国字号选手，更有在“苏超”闪耀的草根英雄。
（摘自《中国江苏网》，2025年7月10日，有删改）
材料三
“文化很发达的地方，经济照样走在前面。”显而易见，“苏超”与江苏地域文化的深度融合，既展现了文化繁荣与经济进步的协同发展，又彰显了人民群众对物质富足与精神充盈的双重追求。从内在逻辑来看，正是“文化—人—经济”三者的相互促进与转化，实现了“以文化人、以人化经、以经育文”的辩证循环，这与人文经济学重构发展价值的核心理念——注重“人”的主体性回归不谋而合。深入挖掘“苏超”所蕴含的人文经济学特征，有助于探寻以文化赋能经济社会发展的有效路径。
在人文经济学视野下，“苏超”已然成为现代城市文化治理的一次积极探索，其本质是城市探索高质量发展、现代化治理的文明新实践。以足球为媒介，“苏超”在赛事引流中创造经济发展契机，在唤醒乡愁中重塑地域文化认同，在城市互动中展现江苏文化魅力，在全民参与中涵养文明素养，拓展了新时代人文经济学实践的路径。其经验表明，只有当城市发展与人文价值、个体幸福、文明进步同频共振时，城市才能真正成为“诗意栖居”的理想之地，才能实现对物质文明与精神文明的深层追求。
（摘自《光明网》，2025年7月11日，有删改）
10．对以上材料中相关信息的理解与分析，不正确的一项是（）
A．“苏超”赛事覆盖江苏全省，通过多城市主场联动推动足球文化普及。
B．“苏超”是青训成果的展示平台，其成功源于长期刻苦训练。
C．“苏超”以足球为媒介，在促进经济发展的同时强化了地域文化认同。
D．“苏超”的本质是以培养国字号球员为目标的经济驱动型赛事。
11．王先生是南通人，9月20日在无锡出差，他想利用空闲时间，去现场观看有家乡球队参与的比赛。请根据材料一，用第一人称向王先生推荐合适的比赛。
12．结合材料二的上下文，谈谈你对网络热评“哪有什么横空出世的天才，不过是天道酬勤的必然”理解。
13．某校开展“人文江苏”主题征文，要求用排比句式多角度概括“苏超”的价值。请结合三则材料，补全句子：
苏超之美，美在，美在，美在，美在，更美在。
（2025·江苏淮安·一模）阅读下面的文章，完成下面小题。
北京，南京
侯发山
①老歪这两天特兴奋，以至于晚上都睡不着，鏊子上烙油馍似的在床上翻来覆去。
②是啊，这事换到谁身上都淡定不了。两个孩子都在电话里说，说他一辈子没出过门，趁着现在还能走动，让他到城里逛一逛，转一转，开开眼界，见见世面，想住了就住下来。老歪到过最远的地方是镇上，赶集时去一趟，县城都没有去过。两个孩子像是商量好似的，说这几天就把车票给快递过来，让他做好准备。
③村里人说，老歪该享清福了。老伴走的时候，两个孩子还小，儿子六岁，女儿三岁。当时，亲戚朋友都劝老歪再找一个，说孩子没妈不行。老歪那时还是小歪，挺倔的，说啥也不找。他说，有了后妈，不一定是孩子的福气。就这样，他既当爹又当妈，一把屎一把泪地把两个孩子拉扯大，供他们上大学。两个孩子也算争气，学业完成后都留在了城里。唯一遗憾的是，两个孩子不在一个地方，儿子在北京，女儿在南京。
④两个孩子还算孝顺，没少给他打钱，没少给他寄东西，电话里也没少说话。他们刚参加工作那会儿，也曾邀请老歪到城里去，尽管老歪也特想去，却一直没有成行，他怕给孩子们增加负担，现在不一样了，都有房子了，都成家了，该去看看他们。这次邀请他进城，也就是在前几天的电话里说的。就这样，老歪睡不着了。
⑤北京？还是南京？这几天，村里人见了老歪，都会这样问他。不少人给他出主意，有的建议他去北京，说北京有毛主席纪念堂，有天安门城楼；有的建议他去南京，说南京有中山陵，有雨花台。
⑥老歪呢，咧着嘴嘿嘿直乐。说实话，他也没决定好到底是上北京还是下南京。这两个孩子也真是的，说寄车票都寄车票，说不寄都不寄。
⑦儿子在北京上班，房子买在了河北，每天上班要提前三个小时。唉，上个班就这么远，也真难为儿子了。儿子是去年结的婚，媳妇是日本闺女。他们举行的是集体婚礼，单位操办的。恰好老歪当时刚参加过本村的一个葬礼，按农村阴阳先生的说法，不宜再去参加婚礼，就没有去。他们也没回来过。也就是说，到目前为止，老歪没见过媳妇的面，不能说没见过——儿子给老歪买了个智能手机，在手机里见过，还给他拜过年呢，叽里咕噜的，像是鸟语。儿子说那是问候老爸新年好的。老歪想等到孙子出生后再过去，视频了几次也没见媳妇的肚子大起来，老歪也不好意思问儿子，当然，更不好意思问媳妇了。儿子似乎知道老歪的心思，在上次的电话里却轻松地说，他们不打算要孩子了！这还了得，不孝有三，无后为大，得去好好数落数落儿子。
⑧这边牵挂着儿子，那边女儿也连着心。女儿在南京上的大学，女婿是她大学期间就认识的。今年五一结的婚，女婿是南京一家企业的老板。哼，老板有啥了不起，收破烂的也叫老板——去年村里来了个收破烂的，临走给了老歪一张名片，名片上写着“回收公司总经理”。女儿是旅游结的婚。老歪见过相片，女婿是个秃顶，年龄也不小了，似乎比老歪小不了多少，女儿说他是二婚。可能因为这个原因，女儿一直没把女婿领回来过。这个女婿是苏州人，说话也听不懂。女儿说，这个老板带来两个孩子，她自己不打算再要了。啧啧，女儿真傻，没有一个亲生的会中？都说闺女是爹娘的小棉袄，儿子指靠不了，还得依靠女儿呢。女儿过不好，也是自己的一块心病。
⑨到底是去北京还是南京？去北京，女儿不高兴，去南京，儿子不高兴。有了，谁的票到的早去谁那里！主意一定，老歪才想起收拾自己，去镇里洗了澡，破天荒请人搓了搓背，理了理发，刮了刮脸，还拿出新衣服让邻居家的媳妇给熨烫了一下。
⑩过了一天，老歪收到了一个快递员送来的两个快递——两张卧铺车票——一张去南京的，一张去北京的，车票上的车次居然是同一天时间！
⑪快递员的到来早已把左邻右舍吸引过来了，他们相互传递着火车票，眼里写满了羡慕，还一边取笑老歪：你不会分身术，看你这次去哪里！
⑫当天晚上，老歪捧着妻子的相片喃喃自语：我实指望到时带上你去城里逛一逛，现在不可能了。我决定了，哪儿也不去，就在家守着你。说罢，老歪那沟壑纵横的脸上淌满了泪水。
⑬去南京的车票是儿子寄来的。去北京的车票是女儿寄来的。
14．本文脉络清晰，请根据文意填空。
事件 | 心情 |
① | 兴奋、激动，难以入睡 |
村里人讨论去北京还是南京，老歪未做决定 | ② |
③ | 牵挂、担忧 |
收到同一天去北京和南京的两张车票 | 纠结、为难 |
决定留在家里守护妻子的相片 | ④ |
15．联系全文说说老歪是一个怎样的人。
16．请从修辞的角度赏析文章第⑫段画线句。
17．老歪最终决定“哪儿也不去，就在家守着相片”。有同学认为这个结局是“温暖的”；也有同学认为这是“冰冷的”。请结合文本内容理解，分别为两位同学提供依据。
（2025·江苏苏州·一模）阅读下面三则材料，完成下面小题。
【材料一】
过去被游客挤得水泄不通的古镇，如今逐渐被游客抛弃。哪怕曾经掀起古镇旅游热潮，并被全国各地模仿的标杆之一——周庄古镇也不能幸免。
中国旅游研究院发布的《2024中国古镇旅游发展报告》显示，93.4%的受访者曾参与过古镇旅游，而仅有6.6%的人没有去过。过去，全国范围内大量的古村、古镇、古城等有形的聚落类文化遗产是我国国内游客的重要出游空间，目前全国已建成或正在建设的古镇超过2000个，过度供给和同质化竞争已引发市场反噬。
像古镇中的“优等生”乌镇，不仅位置优越，这些年也与时俱进，不断创新升级，游客量同样也下滑了。据中青旅披露的数据，2024年乌镇景区共接待游客743.38万人次，其中东栅景区接待游客213.05万，西栅景区接待游客530.33万人次，同比均略有下降。乌镇公司实现营业收入16.81亿元，同比下降5.81%。那些藉籍无名的古镇，日子无疑更加难过。
（摘编自网络）
【材料二】
（数据来自中国旅游研究院文化和旅游部数据中心）
【材料三】
在今年全国两会上，全国政协委员、中国社会科学院考古研究所研究员陈星灿谈到，“殷墟博物馆去年2月开馆，今年2月达到了180万观众，三星堆博物馆去年接待观众达到了600万人次”。从殷墟青铜器到三星堆神树，从展柜中的静默到社交媒体的剧屏，博物馆正在成为中华大地上的“顶流”。
从“温饱”到“文饱”：物质基础托举文化需求。经济水平的提升让公众不再满足于物质消费，转而追求精神层面的“获得感”。2024年我国人均GDP达到95749元，与高收入国家差距进一步缩小，中等收入群体超过4亿人，这一群体对文化产品的需求呈现爆发式增长。博物馆作为“免费的文化奢侈品”，以零门槛、高价值的特点成为首选。数据显示，截至2024年8月底，全国备案博物馆总数达到6833家，免费开放率超91%，仅三星堆博物馆文创年收入就超亿元。当“逛博物馆”与“看电影”“喝奶茶”并列进入年轻人的周末清单，这不仅是消费升级的缩影，更是文化自信的觉醒。
从“沉睡”到“苏醒”：科技赋能重塑历史认知。“博物馆热”的另一推力，来自考古成果的“井喷式”输出与现代科技加持下的沉浸体验。殷墟博物馆开馆一年便跻身“顶流”，三星堆“青铜神树”“黄金面具”等文物频频“吸粉”，成为“国宝明星”。三星堆种树与《山海经》神话的呼应，殷墟甲骨文对商代社会的解码，让历史从教科书中的扁平文字变为立体可感的“文明巡礼”。博物馆不再只是“玻璃柜+解说牌”的传统空间：杭州良渚博物院用AR眼镜带观众穿越5000年前的稻田，洛阳隋唐大运河博物馆以3D动画重现漕运千帆……技术的革新打破了“高冷”叙事，游客从历史的“旁观者”变为“对话者”。当先民的智慧与文明借助现代科技“重见天日”，文化传播的边界被彻底打破。
博物馆热潮的背后，是文明传承从“庙堂之高”向“江湖之远”的体现。文物不仅是过去的遗产，更是未来的种子。当五千年文明与现代生活同频共振，这场“出圈”的热潮，终将沉淀为文化自信的底色。
（节选自2025年3月14日“苏州新闻网”）
18．根据材料判断，博物馆正在成为中华大地上的“顶流”的原因分析，不正确的一项是（）
A．中等收入群体精神消费升级，追求精神层面的“获得感”。
B．数字化技术赋能，打破了时空限制，增强了观众的体验感。
C．博物馆数量快速增长，免费开放率高，降低公众参观门槛。
D．古镇风潮渐褪，关注度降低，助推了大量游客涌入博物馆。
19．为尽快恢复旅游热潮，很多古镇受博物馆“顶流”现象的启发，结合自身特点，推出了一系列的方案。根据材料判断，下列方案中效果可能不理想的一项是（）
A．乌镇保留水阁民居和传统作坊，尽可能呈现原生态生活场景，维持古镇烟火气。
B．成都市龙潭水乡景区，以苏州园林建筑为样板，斥巨资全力打造仿古园林景观。
C．周庄推出AR游船、沉浸式昆曲演出，将历史故事融入实景游览中，提升互动性。
D．龚滩古镇以明清建筑群和非遗表演为核心，辅以地方美食，形成差异化的体验。
20．4月5日，“周庄旅游”微信公众号发布了一则信息（见图）。你认为周庄旅游的门票优惠政策，能否有效拉动客流增长，使古镇旅游摆脱日渐趋冷的困境？请根据三则材料提供的信息，写下你的观点和分析。
（2025·江苏盐城·一模）学校举行“寻迹·创生——文旅基因解码”主题活动，请阅读下面文本，完成题目。
材料一：
①每年的“五一”假期都是一场文旅大考。为了推动文旅经济发展，各地文旅部门可谓费尽心思：新疆“策马雪原”的局长贺娇龙，沈阳文旅干部彭勃用东北话混搭英语圈粉，邯郸文旅局长拍摄“道歉大会”宣传片被国内外网友们喊话“邯郸文旅出来挨夸”。她们凭借创意内容成功“出圈”。随着更多地方加入这场流量争夺战，文旅干部为了宣传自己的家乡更是花招百出。但有些内容演绎过于夸张、猎奇反而走向了庸俗与媚俗。
②文旅干部的“拼劲”不该被全盘否定，那些主动出镜的局长、书记大多怀着“让家乡被看见”的赤子之心，基层干部在镜头前说方言、推荐农产品等也确实拉近了与群众的距离，让宣传变得更加贴近群众。明明出发点是带动当地旅游和特产销售，但却在实际操作中走形、变样，一味追求“出圈”，最终陷入流量陷阱。
③真正成功的文旅宣传应该根植于对地域文化的深度挖掘与创造性转化，核心该是让游客看见“一方水土的魅力”，而非盯着镜头里的“扭捏作态”。游客要的不是“看干部演戏”而是“去了能记住、来了想再来”。
材料二：
刚刚落幕的“五一”假期我市文旅答卷亮眼：据统计，全市A级旅游景区、乡村旅游重点村、旅游休闲街区共接待游客680.68万人次，同比增长16.35%。这一成绩的背后，是我市坚持“以文塑旅、以旅彰文”，通过打造新场景、引领新潮流、创造新体验，推动文旅产业破圈出彩。从“资源依赖”到“创意驱动”我市文旅正以新场景为载体、新潮流为纽带、新体验为内核将文化基因融入旅游肌理，为“诗与远方”赋予更多元的打开方式。
（选自“登瀛观察”）
材料三：
①5月11日，以“打造文旅新品牌满足消费新需要”为主题的2025世界品牌莫干山大会·文旅系列活动，在浙江省湖州市德清县举办。在“水韵江苏”江苏地方代表推介演讲环节，盐城燕舞集团有限公司党委副书记、总经理王颜勤以“又见燕舞相约盐城”为题作主旨推介。她介绍，依托盐城“世界自然遗产”和“国际湿地城市”两张国际名片，燕舞集团正全力构建“文化+旅游+生态”融合发展新格局。
②文旅品牌不仅是旅游目的地的“名片”，更是文化传承、产业升级和城市竞争力的重要载体。在品牌IP打造方面，燕舞集团创新推出了三大“形象代言人”：射阳岛高尔夫球场的“胖狐狸”、大洋湾景区的樱花精灵“呼呼”，以及盐镇水街的“小青蛇”。“‘胖狐狸’三年前误入球场被悉心救治，如今已成为圆滚滚的‘团宠’；‘呼呼’与大洋湾景区6000亩樱花海相伴，是水和樱花的精灵化身；水街的夜晚，花灯如昼，游人如织，欢笑满街，美轮美奂的‘小青蛇’花灯更是水街一景……”王颜勤如数家珍地介绍道。
③在消费升级与体验经济的浪潮下，燕舞集团为游客提供了“吃住行游购娱”全链条解决方案。从盐城八大碗等特色美食，到颐和湖畔等高端酒店；从落地自驾等出行服务，到《盐渎往事》等沉浸式演艺；从燕舞文创购物平台，到盐城旅游年卡等惠民产品……当地致力于为游客提供一站式、高品质的文旅体验。王颜勤还特别推荐了燕舞（大纵湖）剧工厂的340多个民国风情拍摄场景，让游客可以“做一回剧中人”。
材料四：
①盐城大丰恒北村凭借其独特的乡村旅游发展模式成功入选《2024世界旅游联盟：旅游助力乡村振兴案例》。恒北村是中国美丽休闲乡村和全国乡村旅游重点村，将生态农业与乡村旅游有机结合，围绕“梨园风光、生态宜居、乡村旅游”定位，打造“恒北恒美，梨缘天下”旅游品牌，形成了“春赏花、夏有荫、秋摘果、冬泡泉”的乡村旅游特色，适时举办梨花节、采摘节、农民丰收节等活动。
②恒北村有50多年梨种植历史，为保持产业活力，该村新建成50亩梨综合示范园，积极推广新品种、新技术、新模式，带动周边村镇种植恒北梨3.4万亩，梨产业不断发展壮大。
③作为国家级非物质文化遗产，大丰瓷刻工艺甚为精巧，以刀工精致、线条流畅、意境深远和人物雕刻惟妙惟肖而著称，其以瓷器为载体，以钢凿、铁锤为工具，利用瓷器本身特有的丽质和凿刻后产生的崩瓷效果，将深浅不一、疏密不同、长短不齐、有粗有细、有虚有实的凿刻技法与刀法结合在一起，将作品的物象肌理生动地再现于瓷器表面，既有洒脱的书画笔墨之韵，又有浓烈的金石雕刻之趣。
④大丰麦秆剪贴画是江苏省非物质文化遗产，由精选处理过的麦秆进行制板、裁剪、烫色并粘贴而成，创作工艺复杂，内容涵盖人物、山水、花鸟鱼虫等。
21．下列对材料有关内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．许多文旅干部为宣传自己的家乡花招百出，但有些一味追求“出圈”，最终陷入流量陷阱。
B．盐城文旅将文化基因融入旅游肌理，为“诗与远方”赋予更多元的打开方式。
C．盐城努力打造品牌IP，是因为文旅品牌是文化传承、产业升级和城市竞争力的首要载体。
D．大丰瓷刻工艺利用瓷器本身特有的丽质和凿刻后产生的崩瓷效果，将作品的物象肌理生动地再现于瓷器表面。
22．材料二中列举详实的数据有什么作用？
23．阅读材料一中画横线的句子，结合材料三谈一谈盐城是如何落实的。
24．请结合以上四则材料，为大丰恒北村的旅游发展规划提出三条具体化建议。
（2025·江苏苏州·一模）阅读下面的文章，完成下面小题。
永远的凝视者
余隆海
①三月初的延安，春意萌动。
②延安老城北郊，延安大学后面的文汇山，一条逼仄的黄土路迂回曲折，延伸向上。迈上半山腰最后几步石阶，苍松翠柏之中，路遥陵园冥谧肃穆，墓后面的山壁上，“像牛一样劳动，像土地一样奉献”两行大字映入眼帘。石砌圆拱形墓茔静静安卧，墓茔前的大理石基座上，路遥半身汉白玉石雕头像格外引人注目，他面部安详宁静，神情自信若定，眼神明澈坚毅，目光如炬，穿透悠悠岁月和风霜雨雪，定视着这个喧嚣的平凡世界和那些来自山峦沟峁生生不息的人们。
③墓前，路遥喜爱的白皮松已经长大成林，和着满坡密匝的翠柏，葱葱郁郁，山风微拂，似有哀鸣。站在这里，我心潮涌动，屏住呼吸，听到了自己心灵的哭泣，对这位文学“夸父”的敬仰崇敬之情，对他英年早逝的扼腕叹息之情，对_______之情，在我的心海汹涌澎湃。
④我初读路遥小说《人生》的往事仿佛就在昨天。1982年初夏，路遥的《人生》在《收获》杂志发表，后被当年《中篇小说选刊》第五期选载，那是他炸响的一颗文学“核弹”。记得是国庆前两天，乡邮递员送来了粉红色封面的那期《中篇小说选刊》，我迫不及待地阅读起《人生》，近70个页面，13万字，从下午读到次日凌晨两点。在夜阑人静的乡村陋室，高加林的人生悲剧引起我强烈共鸣，泪流满面的我仿佛读到了自己的人生，我因此坚信：人生就是奋斗，坚定在不尽如意的人生里，一定要热情地活下去。从此，我把路遥供奉成自己的文学偶像和人生导师。
⑤1988年3月底，一个春雨潇潇的日子，电波里传来李野墨那磁铁般的声音：“一九七五年二三月间，一个平平常常的日子，细蒙蒙的雨丝夹着一星半点的雪花，正纷纷淋淋地向大地飘洒着……”路遥的《平凡的世界》开始在中央人民广播电台中播出。
⑥在收听连播节目四个多月短暂而漫长的难忘日子，我感动过，兴奋过，痛楚过，泪目过，身体的每一个细胞都被作品彻底感染和征服。小说《平凡的世界》恢宏的气势和史诗般的画卷震撼人心，劳动与爱、挫折与追求、痛苦与欢乐，日常生活与巨大社会冲突，纷繁交织，波澜壮阔，全面深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路。
⑦后来，在我的影响下，我们一家三口先后读完了这部百万余言的巨著，我还买过几套送给几个年轻的朋友。我和亲朋们时时翻阅这部小说，一次次从孙少平、孙少安等人的奋斗历程和坚韧精神中汲取不断前行的力量！
⑧读遍路遥的作品，我真切地感觉到，路遥是当代一位对苦难有着刻骨铭心体验的作家。苦难作为一种特别的精神气质几乎涵盖了路遥的绝大部分作品。在他那些饱含深情的文字里，路遥用温暖的泪眼张望这个苦难的世界，为那些游走在平凡世界的普通人物寻找着生命和灵魂的归宿，主人公坚毅品格在不断战胜生活磨难的过程中，实现了精神上的超越与涅槃。在路遥的笔下，苦难被认为是生命的历练，奋斗则是实现幸福的必经途径。他的小说总是给普通卑微的人们以巨大的勇气与希望，抚慰人们受伤的心灵，具有催人奋进的巨大力量。
⑨现在，我越来越深切地理解到，路遥是一位坚守至爱大义、深怀悲怜情怀的人民作家，当然也是一位取得极大成功的伟大的“凝视者”。路遥睁大那双目睹过无数苦难的剑眉星眼，敏锐发现急剧变化而又纷繁复杂的时代底下奔腾不息的生活洪流，形象揭示出时代和生活最本质的真相和规律，唱出了对平凡世界的一曲充满深情的赞歌。作品是作家最好的纪念碑。路遥用他的作品启示人们：一个成功的作家必须做一个生活永远的凝视者、时代坚定的书写者。
⑩夕辉之中，环视陵园，墓碑上的路遥雕像在早春的山风中显得肃冷静穆，永远向着前方，深情凝视着这座烟火阜盛的城市和尘土飞扬的大地。他似乎想告诫人们，不管时代和生活如何变化，不管厄运和苦难如何造化弄人，永远不要自暴自弃，也不要做消极厌世的旁观者，始终不能放弃做一个永远的凝视者。凝视苍天大地，凝视山川河流，凝视风云时代，凝视芸芸众生，凝视梦想追求，凝视浮华世界的绝望与希望、悲观与乐观、动摇与追问、衰与荣、悲与喜、死与生……对一个作家来说，始终不能放弃做一个时代坚定的书写者，在凝视中发现，在发现中记录，在真诚、深刻、艺术的记录中书写时代的华章，高扬人性的光芒。
⑪巴金《激流》总序有一段话：生活并不是一个悲剧。它是一个“搏斗”。我们生活来做什么？或者说我们为什么要有这生命？罗曼•罗兰的回答是“为的是来征服它”。其实，伟大作家的灵犀都是相通的，巴金和路遥通过那些不朽的作品，激励人们勇敢直面人生的挑战，征服生活，超越苦难，涅槃升华。
⑫晚风习习，路遥那浑厚、激越、苍凉的陕北话似在耳旁回响：“只要不丧失远大的使命感，或者说还保持较为清醒的头脑，就决然不能把人生之船，长期停泊在某个温暖的港湾，应该重新扬起风帆，驶向生活的惊涛骇浪中，以领略其间的无限风光。”
⑬声响仿佛来自遥远的天国，幽幽潜入我灵魂的深处，蛰伏的心激荡起春天的涟漪……
⑭别了，魂牵梦萦的文汇山。致敬，文汇山上永远的凝视者！
（选自《达州日报》2022年4月2日，有删节）
25．选文第③段中作者直抒胸臆，表达了对路遥先生的真挚情感。请根据选文内容，完成横线处的填空，把作者要表达的情感补充完整。
26．结合语境，分别说说你对③④两段中“夸父”“核弹”的理解。
27．默读文中第⑥段和第⑩段的画线句子，指出它们在句式上的共同之处，并以其中一句为例，具体说说这样的表达有什么作用。
28．假如要为文章配一幅插图，你会选择下面哪个选项作为素材来构成画面？请用文字描述你设计的插图画面，并简要说明你的设计如何呼应文章的主题与情感。
A．路遥的肖像B．书籍与笔C．白皮松和翠柏
29．“一个成功的作家必须做一个生活永远的凝视者、时代坚定的书写者。”请从下面两位作家中任选一位，结合相关作品以及时代背景，阐述你对这句话的理解。
A．杜甫B．鲁迅
（2025·江苏盐城·一模）阅读下面的材料，完成下面小题。
【材料一】
DeepSeek与OpenAi应用环境及开发成本对比 | ||
类别 | DeepSeek | OpenAI |
开发成本 | 2048块H800550万美元 | 10万块H10010亿美元以上 |
收费标准（输出） | 2.29美元/百万字 | 60美元/百万字 |
收费标准（输入） | 0.57美元/百万字 | 15美元/百万字 |
（注：右图“产品”列由上至下分别是：DeepSeek、ChatGPT、Tiktok、拼多多、微信、Instagram、Whatsapp、Snapchat、Facebook、Telegram、X、万维网）
【材料二】
DeepSeek何以搅动风云？
①DeepSeek并非国内首个AI智能助手，此前，字节跳动旗下的“豆包”、月之暗面的“Kimi智能助手”，以及百度的“文小言”等都已发布，积累了大批用户。那么，DeepSeek好在哪里？AI模型那么多，爆火的为何是它？专业人士已经给出了答案。
②首先，在于它优越的性能和强大的推理能力。第三代开源模型DeepSeek-V3，在多项基准测试中表现卓越，甚至超越了阿里千问、Meta的Llama等知名模型，它拥有独特的深度思考模式（R1），具有强大的逻辑推理能力，在数学、代码能力和中文知识问答方面尤为擅长，这一成就标志着中国人工智能技术的重大突破。
③其次，它具有超高性价比。DeepSeek被称为“大模型界的拼多多”，DeepSeek-V3用仅仅2000个GPU芯片训练出了性能卓越的大模型，训练成本557.6万美元，什么概念呢？美国GPT-4o使用了25000个GPU芯片，训练成本约1亿美元；DeepSeek团队只有139名研发人员，而OpenAI拥有1200名研究人员，这样的性价比，让美国科技界叹为观止。
④第三，开源和免费。DeepSeek没有复杂的注册流程，可快速上手，操作简单，打破了传统AI技术的高门槛，使更多企业和个人能够享受到先进AI技术带来的便利。DeepSeek面对所有人开放，任何用户均可下载使用、修改、分发，包括用于商业用途，均无需缴费，这促进了全球AI技术普惠化。
⑤第四，人性化。DeepSeek不像普通的搜索引擎，或是冷冰冰的客服机器，他充满了“人情味”，仿佛在你对面的是一位经验丰富的专家，他能迅速从海量信息中搜集关键数据，深入分析，层层递进，将推理过程呈现出来，挖掘出问题的核心所在，给予用户系统性的回答和详尽解决方案，同时还不忘给予人性化的鼓励。
（选自《当代青年》2025年上半月刊第3期《未来已来——DeepSeek爆火的背后》，有删改）
【材料三】
①是挑战，也是机遇。DeepSeek的出现便昭示着人工智能在教育方面更广阔的应用前景。
②“DeepSeek展示出强大的逻辑推理能力，也大大提升了大语言模型输出的准确性和稳定性。”北京师范大学学习设计与学习分析重点实验室主任冯晓英称，“未来的社会必将是AI的社会，孩子将是‘AI原住民’。”
③教育部人工智能助推教师队伍建设试点工作指导专家组成员王金涛对DeepSeek在教育领域的应用前景十分期待。他表示，DeepSeek显著降低了算力需求，高性价比使AI工具在更多中小学校部署成为可能，可以有效推动优质教育资源普惠化。【A】
④可以预见的是，DeepSeek融入教育系统后会产生强赋能。同时由于它所独具的低耗能、开源性和本土化优势，将为我国教育领域注入新动能，提供颠覆式创新的新机遇和生命力。
⑤但是AI并非十全十美，对其在教育领域的应用也不可能一蹴而就。
⑥王金涛认为，AI在教育领域的使用面临着不少误区与风险。如依赖技术容易忽略教育本真，“以技术效率牺牲教育温度”，盲目追求技术“替代”而非“增强”等。【B】
⑦经过学校实践后有人发现，经历了最初的新奇感后，学校使用AI其实面临着不少现实挑战。如老教师普遍对AI的接受程度不高，家长对AI教学存在质疑，学生对不够人性化的AI无感等。
（选自《当代青年》2025年下半月刊第3期《关注人工智能背后的“人”》，有删减）
2025年，DeepSeek横空出世。时事信息组搜集整理出一些材料，请你一起完成下列任务。
30．小语不太能读懂材料一的内容，请用简洁的语言为他解读。
31．小言将DeepSeek比作AI界的“技术流”高手、“性价比之王”和“武林盟主”，请结合材料二，分别谈谈他这样说的理由。
32．小文在整理材料时不小心将下面内容给删掉了，请你帮助她恢复材料。你觉得应放在材料三【A】处还是【B】处？为什么？
“教师可通过低成本AI生成个性化作业或教学材料，学生也能通过AI助手获取即时辅导。”王金涛举例。
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