一、题型定位：什么是中考道德与法治“短评类试题”
定义短评类试题，是指要求考生围绕材料或观点，作出简要评价、判断或评论的主观题。
命题核心
不考“个人看法”
只考：会不会用课本观点评价现实问题
一句话概括：
短评题 = 判断对错 + 套用教材观点
二、中考短评类试题的“标准作答逻辑”
【唯一通用原则】
先表态 → 再讲课本理由 → 最后一句总结
不要求文采，不要求展开论证，只看**“得分点是否出现”**。
三、中考短评题“万能三步法”
第一步：明确态度（必写，1 句）
直接判断观点性质：
正确
不正确
有一定道理，但不全面
常用句式
“我认为该观点是正确的。”
“我认为这一说法是不正确的。”
“该观点有一定道理，但并不全面。”
⚠️ 没有态度，直接扣分
第二步：说明理由（核心得分区，2—3 句）
要求
每一句都来自课本
一句话 = 一个得分点
不解释“为什么我这么想”，只写“教材怎么说”
结构公式
教材观点 + 材料对应 + 简要结论
第三步：总结升华（1 句）
常见落脚点：
有利于个人健康成长
有利于社会和谐稳定
有利于国家法治建设
作用
补足结构
防止“只讲道理不落地”
四、中考最常考的 3 类短评题及写法
（一）肯定型短评（占比最高）
设问特征
“如何评价某做法”
“谈谈这一行为的意义”
【标准模板】
我认为这一做法是正确的。这有利于维护公平正义，体现了依法治国的要求。同时有助于增强公民的法治意识和责任意识。对个人成长和社会稳定具有积极意义。
（二）否定型短评（判断对错）
设问特征
“有人认为……是否正确”
“你是否同意这一观点”
【标准模板】
我认为该观点是不正确的。这一做法没有依法行使权利，忽视了应当履行的义务。违背了法律面前人人平等的原则。因此应当依法办事，理性表达诉求。
（三）辩证型短评（高分分水岭）
设问特征
观点“对一半”
材料暗含正反两面
【中考专用写法（不复杂）】
该观点有一定道理，但并不全面。合理之处在于有利于保护个人合法权益。但忽视了社会规则和公共利益。因此，既要维护自身权益，也要遵守社会规则。
⚠️ 中考不要求写“辩证法”，只要“对 + 不够”即可得分
五、中考短评题“高频万能理由库”（直接背）
1️⃣ 权利与义务类
权利与义务相统一
依法行使权利
自觉履行义务
2️⃣ 规则与法治类
遵守社会规则
维护公平正义
树立法治意识
3️⃣ 价值与成长类
有利于青少年健康成长
培养责任意识
树立正确的价值观
4️⃣ 社会与国家类
促进社会和谐
维护社会秩序
推进法治社会建设
六、中考短评题 4 大常见失分点
❌ 不表态，直接分析
❌ 用生活语言，不用教材语言
❌ 一句话写得过长，混多个得分点
❌ 只抄材料，不上升观点
七、考场“20 秒破题流程”
看清：是否同意 / 如何评价
第一行先写：我认为……是……
迅速套：2 个课本关键词
结尾补一句：有利于……
八、给考生的“一句话口诀”
短评题不是写想法，是把课本话，放进材料里。
