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休学两年的初中生,如何靠中考实现逆袭与自我救赎(七)
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休学两年的初中生,如何靠中考实现逆袭与自我救赎(七)脱敏疗法，可能是解决“社恐”的最好方式。而采取这种方式的我，无需多动脑筋，只需要做我自己即可，安全且无任何套路。 首先，我们是4个老师跟进小C一个人，也就是说，他最起码要跟我们4个陌生人频繁的沟通，跟老师的磨合也是一个非常重要的社交活动。刚开始的确有点别扭，但是随着时间的流逝，双方的沟通变得越来越自然起来。 其次，工作室也有一些学生，他们年纪都比小C要小。小C游戏打得好，这些学生都很崇拜他。也知道他的故事，觉得很励志。因此大家都很关心他。这个时候，就会让我体会到孩子们的那种纯真善良。每次来上课，就会问我：“我C哥，最近怎么样？”。有的孩子上课遇到他了，“师兄师兄”“C哥C哥”的叫着他，出于“江湖道义”，他也必须要有所回应才行，不然人家的师兄都白叫了。我觉得这就是很好的一个“场”！ 另外，每天的一日三餐免不了。我作为高贵的老师和吃饭请客者，怎么可能去买饭和端饭呢？点餐，结账，取餐这种“粗活”必须由小C来做。这样一来，他就必须去跟“陌生人”沟通。还有就是，我会让他去帮我去楼下取快递。正好那个时候，工作室搞建设，我几乎每天都要网购东西。有时候，一天他要跑上跑下好几趟。 这个方法的灵感来自于，我的职业经历。我大学毕业之后就是去的日企上班。那个时候经济好呀，人才短缺，往往就是招聘到大学生之后，公司就希望他们短期能够上手。不懂日语肯定不行呀。公司就把员工往日本一扔，美其名曰“研修”！出差补助给得高高的，不懂日语？自己想办法。那真是一句都不会呀，但是没办法，这些员工只能硬着头皮去买东西，去餐馆吃饭。这种员工基本上一年就能掌握日语，而且好多都有俚语和口音。 贴近生活的这种沟通最锻炼人，让你不得不面对的时候，才能体现你的勇气和存在。 最搞笑的是，每次小C跟我一起走路就会“嫌弃”我。为啥呢？因为我会边走边唱歌。特别是我们一起步行下楼的时候，我会哼哼小曲，因为这个有回声，有和声的感觉。这时候小C就会离我远远地，然后跟我说：“你别说我认识你哈”。我就会回复他：“我唱我的歌，管你P事儿啊？你不认识我拉倒”。他越是不让我唱，我就越要唱。有时候，我在电梯里面，遇见外卖员，我都能聊两句。小C就可奇怪，你怎么谁都聊几句？你不怕么？ 笑话！我字典里有“怕”这个字吗？我是社牛我怕谁?有时候，我骑着电动车带着他，穿梭在郑州的大街小巷里，大声唱着黄家驹的海阔天空。小C就会反复问我，你不觉得这样做很丢人吗？ 我不怕丢人，我早在36岁的那年，把我一辈子的人都丢光了。怕丢人的那个人是别人眼里的我，我现在要做我自己。 日子就这么一天天的过着。 有一天，他妈妈给我打电话，开心得不得了。 “石老师，告诉你一个好消息，我发现小C现在好像不怎么社恐了” “咋的呢？” “因为之前家里来亲戚，他都躲在房间里不出来。今天他表姐一家过来，它不仅出来打招呼了，还陪着聊了会儿天。我们都诚惶诚恐。我可高兴！” “我觉得，我的那个儿子，又回来了！”
