中考政策正在慢慢发生改变，别再被那句“五五分流”吓到了。
今天一大早，我朋友在微信群里发飙，甩出一张截图，标题是“普职比要变了”。她家儿子今年读初中，成绩在班里比较靠后，她为了这个“五五分流”，愁得不得了。
她总跟我念叨：“一半孩子要送去搬砖，要是那50%里有我儿子，我这辈子就白干了。”
我仔细看了看2026年的新风向，忍不住想拍拍她的肩膀说：姐妹，咱们这些普通人，容易犯的错就是“消息滞后”。
1. 那个“5比5”的紧箍咒，其实松绑了
大家还记得前几年被“中考分流”支配的恐惧吗？
那时候说10个初中生，只有5个能上高中。剩下的，哪怕你考了500分，只要没过那道线，就得去读职中。
这种“欲望”成了流量密码，也成了所有人的焦虑源头。
但就在前几天，我看到新的消息：广东已经启动了“百万学位攻坚行动”。光是2026年，普高学位就要增加20万个！
你们知道这意味着什么吗？广州这两年增加的高中位，也是一万一万地往上跳。
说白了，以前是“独木桥”，现在这桥正在拓宽成“大马路”。
我跟朋友说：“你别再盯着那50%吓唬自己了。现在的风向是，只要孩子稍微肯使点劲，普高的门槛其实是在降低的。”
2. 普高自由了，然后呢？
但我发现，普通人容易犯的第二个错，就是“以为进了高中就万事大吉”。
这种欲望很真实：总觉得只要把孩子送进普高，那他就是“读书人”，以后就能坐办公室拿高薪。
可现实呢？
中职和高职的学生，有的在搞无人机维修，有的在弄工业机器人，那眼神里的光，比办公室里那些摸鱼改PPT的实习生亮多了。
我突然意识到一个很残酷的真相：如果孩子根本不是那块搞学术的料，强行塞进普高，这三年可能不是“逆天改命”，而是“公开处刑”。我们总想让孩子去争那份虚荣的“普高身份”，却忘了问孩子，他那颗心能不能承载住高中的三年高压。
3. 2026年的规则，在往“选拔”外走
其实你看，2026年的中考时间定在6月底，科目也都在变。
有些地方，生物、地理都不计分了，体育的分值权重还在涨。甚至有些地方，都开始搞“全员直升普高”试点，进去之后再慢慢分。
这说明什么？说明上级也看出来了：这种“一考定终身”的欲望，快把家长和孩子都逼疯了。
现在的逻辑是：把选择权还给你。
你想读普高？行，位子给你留着。但你得想清楚，如果你进去了还是考不到300分，大学还是考不上，那这三年的沉没成本，你承担得起吗？
家长，容易被“流量”带偏。看到别人报班，我们也报；看到别人抢位，我们也抢。
但流量背后的真相是：每个人的天赋点是不一样的。
4. 放下那种“不切实际”的自尊心
朋友听完我的话，沉默了好久。
她说：“其实我就是怕邻居问起来，说我儿子读职校，我面子上挂不住。”
你看，这就是我们普通人真实的“错”——我们的欲望，往往不是为了孩子好，而是为了自己的面子。
现在的政策变化：普高位变多了：焦虑可以降一降了。职教通道变宽了：职校生也能考本科了。
2026年，中考正在回归它本来的样子——就是一个分流器，让爱读书的去钻研，让动手能力强的去学门手艺。
我跟朋友说：“如果我是你，我现在不盯着那几分。我会带儿子了解现在的职校实验室，再去了解普通高中的晚自习。让他自己选，是想去考那个可能考不上的本科，还是想学门以后不会被AI取代的手艺。”
普通人的生活，无非就是一日三餐，孩子平安。如果政策给了我们更多选择，那不是更好吗?
如果你家也有初中娃，先看看你家孩子的眼神，他眼里的东西，比任何政策都重要。欲望是流量，但清醒才是生活。
END
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