相信大家都刷到了这则新闻：近日，浙江舟山嵊泗县教育局发布消息：嵊泗县取消中考选拔功能 实现普高“全员直升”。
取消中考按分数进行普职分流的第一枪，比预想得要来得更早！一起来看👇
1、取消选拔门槛，构建全域共享的公平机制。针对海岛人口小县教育资源配置难题，淡化中考选拔功能，创新建立县域内“全员直升高中”机制；
2、重塑评价方式，激活五育并举的内生动力。学业评价维度，从单一考试评价转向过程性与结果性相结合的综合性评价，推行“学业水平考试+过程性表现”双轨制，其中学业水平考试占70%；学科学习过程性表现评价占30%；
3、拓宽成长通道，构建分层分类的育人格局。着力构建“普高分层教学、普职双向融通、科创特色培养”多元化发展体系，打破学生成长单一路径局限。普通高中教育层面，深化普通高中育人方式改革，全面推行分层走班教学，开设科创班、普通班，适配学生个性化学习需求。职业教育融合层面，以“普高基础课程+职业认知模块”为核心组建首个“职融普通班”，招收学生29名；同时积极探索课程进度与难度动态调整机制，减轻学生负担，增强学业信心。创新人才培养层面，建立小初高一体化科创教育体系，实施“科创人才早期培养计划”；
4、借力优质资源，打造“县中崛起”的海岛样板。深化嵊泗中学与杭州学军中学“一对一”结对帮扶，全力推进“县中崛起”行动计划。合力提升办学水平。杭州学军中学管理团队定期实地指导办学管理。同时嵊泗中学选派学科团队、管理干部和优秀教师赴学军中学学习交流、蹲点培养。有效开展教学指导。
而论嵊泗县此次教育改革，其背后还是要破解海岛教育发展难题，以“中考制度改革为关键突破口，深入探索海岛人口小县促进教育公平与提升育人质量并举的新路径，系统重塑县域基础教育生态，推动基础教育从“选拔竞争”向“全面育人”深度转型”。
现实问题不得不考虑，人太少了。
嵊泗县，是浙江省最东部、舟山市最北部的一个海岛县。2024年末嵊泗县常住人口为6.4万人，比2023年末减少0.1万人。全县出生人数148人，出生率2.13‰；死亡人口598人，死亡率8.59‰；人口自然增长率为-6.42‰。
2025年高一266人，2024年出生人口才148人，现有高中学位数量明显大于近几年每年的出生人口，再搞人为筛选没任何实际意义。
从文件内容也能看出，参与中考的学生甚至不够一个大城市一个年级的招生人数：
“2025学年全县266名填报普高的初三毕业生全部录取，实现“愿读尽读”，县域普高就读率达81%。”
同时据百度资料显示，全县只有两所高中：分别为嵊泗中学，全县唯一个普高；以及嵊泗职校。
嵊泗这次的改革，既是困局之下的全新解法，也为后期的教育变革提供了个样板：
“自2025年秋季学期起，全面取消普通高中录取分数线门槛，确保本县户籍及符合条件的随迁子女初中毕业生100%能够升入普通高中”。
本地现有高中学位数量，远大于近几年每年的出生人口的情况，嵊泗县并不是特例，应该说这对绝大多数城市都适用。现在各种教育改革，底层都是因人口趋势而动。
虽说进入高中的门槛没有了，但并不意味着高枕无忧。
中考分数不是录取依据，但分班很可能参考！嵊泗的做法是重塑评价方式，并构建分层教学、普职双向融通、科创特色培养的多元化发展体系，“死记硬背”将不再是万能的。分层走班，开设科创板、普通班，适配学生个性化学习等等。具体依据哪些指标分类，在什么节点进行分类，目前没确切的官方信息。但学生客观的学习成绩，肯定会比学生主观意愿更有参考权重，中考成绩大概率会被拿来参考的。
对于中考的改革，多个城市目前都在尝试不同的方式，但殊途同归。
成都：
2025年，成都官宣探索开展小-初-高12年贯通式/6年一贯制改革试点，首批有8所学校！这也意味着，有一部分学生可以从一年级/初中一年级直接读到高中，无需参加中考！
北京：
中考“瘦身”，考试科目从10门下调至6门，直接取消“小四门”：
历史、地理、化学、生物四科退出中考总分统计，改为考查科目；道德与法治笔试也改为开卷考试；同时总分则从670分调整为510分。
上海：
历史、道法两科，平时成绩占比50%，考试还能开卷。某种意义上，意味着死记硬背失效，更考验学生的综合分析、应用能力以及平时表现。
广州：
发布中考改革新方案的征求意见稿，总分保持不变，拟提升数学、语文、英语科目的分值，减少化学、道德与法治、历史科目的分值。该方案拟于2027年开始实施。
西安：
决定从2026年起，将原有的中考计分科目数量从10门下调至7门（语文、数学、英语、物理、道德与法治、历史、体育与健康），这也意味着化学、生物、地理将不计入中考成绩。
合肥：
2028年起参加合肥市初中学业水平考试的考生，计分科目和分值采用新方案，分别为：语文150分、数学150分、外语120分（含听说考试20分）、物理和化学120分（含物理70分、化学40分、实验操作考试10分）、历史和道德与法治120分（含历史70分、道德与法治80分，按0.8权重折算计分）、体育与健康70分（含过程考核25分、统一考试45分），总分730分。
纵观近些年各个城市的动作，风向依然明朗：不再唯分数论，要求关注综合素养；
对于省会和教育发达城市，如北京，上海和成都这三地的教育改革，目前看出来一个共同点，就是在搞集团化小初高贯通。
对于不少人口负增长明显的小县城，很可能陆续直接采用”嵊泗县全员直升模式“；中考取消”依据分数选拔，进行人为的普职分流“的筛选功能是大势所趋。
但是，取消中考选拔功能，主要是缓解中等及其以下成绩学生和家庭，怕没普高读的焦虑。但缓解不了，中等及以上成绩学生和家庭，对优质高中和班型的渴望。
