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2026年中考作文备考系列2：怎样用素材
一：主题分类——定主题，找素材
初中作文五大核心主题：
1. 成长感悟类
这是初中作文的绝对主角，旨在引导学生关注自我，认识变化。
核心内涵：记录个人在身体、心理、认知上的变化与进步，以及对自我、他人和世界的重新认识。关于树立理想、追求目标，以及在这个过程中展现出的优秀意志品质。
常见题目：《成长的滋味》《那一刻，我长大了》《跨越了那道坎》《原来，我也很》《，我的青春关键词》《一粒的种子》《坚守》《我终于找回了自信》《属于自己的天空》《我也是一道风景》……
关键词：成长、改变、理解、勇气、梦想、坚持、勤奋、自信、挫折、收获、泪水、汗水……
2. 真情友爱类
聚焦于人与人之间最真挚的情感，是写作的“情感底色”。
核心内涵：描绘与家人、同学、朋友、老师乃至陌生人之间的情感互动，表达感恩、珍惜与怀念之情，体现作者对沟通、理解、尊重、包容等交往之道的体会与思考。
常见题目：《藏在里的爱》《一路有你》《我的榜样》《我们》《温暖，就这么简单》《距离》《隔阂》《桥》《学会倾听》……
关键词：母爱、父爱、友谊、师生情、感恩、陪伴、理解、温暖、理解、沟通、尊重、宽容、合作……
3. 生活体验类
引导学生观察生活、关注社会，从平凡中发现不平凡。
核心内涵：记录在家庭、校园、社会生活中的所见所闻、所思所感，展现对生活的热爱与思考。开始关注社会现象、热点问题，并表达自己的看法与担当。
常见题目：《这堂课真》《校园一角》《窗外》《我的故事》《生活中的发现》《的责任》《如何看待“网红”现象》《我的家乡在变化》……
关键词：校园、课堂、家庭、社会、实践、体验、观察、发现、责任、担当、规则、公益、现象、看法……
4. 文化审美类
考查学生的文化积淀和审美情趣，是高分作文的“加分项”。
核心内涵：涉及对书籍、艺术、传统文化、地方风物、自然美景的欣赏与感悟。
常见题目：《的韵味》《传统与现代》《我心中的那一方天地》《与相遇》（一本书、一首歌、一座城……）《根》……
关键词：读书、音乐、传统文化、家乡、风景、美、韵味、根脉……
5.思辨哲理类
开始从具体事件走向抽象思考，提升文章的思想深度。
核心内涵：通过对人、事、物、景的感悟，阐发对人生、理想、品质（如坚持、诚信、善良）的思考。
常见题目：《距离》《快与慢》《简单与丰富》《这才是真正的》《留白》……
关键词：责任、价值、选择、距离、得失、快慢、平凡与伟大、过程与结果、表象与本质……
【总结】这五大主题就是你写作的“世界地图”，把看似纷繁复杂的作文题目“地图化”，一目了然。无论遇到什么题目，第一步就是定位它属于哪个主题类别。
训练A：回忆一下，试着把自己写过的作文纳入到初中作文五大核心主题。
二：作文素材——剪素材，证主题
1. 成长感悟类
关键词：成长、改变、理解、勇气、梦想、坚持、勤奋、自信、挫折、收获、泪水、汗水……
【素材简介】我和姐姐约定周末去爬山。姐姐爬起来毫不费力,而我则在中途便感到力不从心,打起了退堂鼓。然而,当我目睹一对年约五六十岁的夫妇携手向上的身影时,我不禁反思,自己正值年少,体力竟不及这些长辈吗?这份不甘与自省激励我重新振作,继续前行。最终,我与姐姐一同成功登顶,山顶的风光确实美不胜收,令人心旷神怡。
【对应立意】坚持
【素材简介】夏日的微风吹动着油绿的青草，四周的空气里散发着泥土的气息。我被爷爷揽在怀里，懵懂地听他吟诵唐诗宋词……回头看来，正是这种生活中爷孙俩读诗品诗的小事，使我成了一个有文学底蕴的姑娘。//月亮爬上山头，月光如水般倾泻。爸爸用他坚实的大手握住我稚嫩的、因激动而略微颤抖的小手。两双手，一根一根将导线连接好，金属的开关扳下，电流游走过曲折的导线后点亮了灯泡……回头看来，小时候与爸爸最平常的游戏，培养了我追求新知的精神，让我的学习成绩一直名列前茅。//天朗气清，惠风和畅。本来是普通的一天，却因为我的期末考试而成了特殊的日子。早晨醒来，桌上摆着妈妈煮好的面条……回头看来，这最平常的饭菜中藏着妈妈对我深深的爱。
【对应立意】通过写三件事，体现了生活中平常小事的温馨和可贵。
【素材简介】第一次为家人做饭，从索取到付出。父母加班，尝试为他们做饭，从手忙脚乱到端上虽不完美却温暖的饭菜。当开始为他人付出时，我们就长大了。这份笨拙的爱，标志着我们从被呵护者变成了守护者。
【对应立意】成长，付出。
【素材简介】在菜市场里“摆摊”。暑假帮亲戚在菜市场看摊，你不仅学会了吆喝、识秤，更读懂了摊主间的互助、与顾客的讨价还价中流淌的人情冷暖。成长，是在最烟火气的地方，理解了生活最本真的逻辑。这所“社会大学”教给你的，是关于生存、诚信和人际智慧的生动一课。
【对应立意】成长、改变、理解
【素材简介】为“失败”举办一次展览。你收集了自己所有“失败的印记”：写坏的毛笔字、做残的木工、拍摄失败的照片，为它们策划了一个小小的“失败物展览”。这个展览是你对“成功学”的温柔反抗，它告诉你，生命的纹理恰恰由这些“瑕疵”构成。
【对应立意】成长，是学会了与不完美的自己和解，并从中品读出别样的美。
【素材简介】在旧衣里发现“身份密码”。整理旧衣服时，你发现每一件都代表着一个过去的自己：奥特曼T恤代表崇拜英雄的童年，破洞牛仔裤代表叛逆的青春期。
【对应立意】自我认同、身份的流动性、与过去的自己和解
【素材简介】给“恐惧”写一封信。你不再逃避恐惧，而是坐下来，郑重地给“恐惧”写一封信，感谢它的提醒，并告诉它你已准备好与之同行。
【对应立意】直面恐惧、情绪转化、勇气、自我激励
【素材简介】练习“得体地退出”。在一次团队合作中，你发现自己并非不可或缺，于是你选择得体地退出，将机会让给更合适的人，并协助完成过渡。
【对应立意】认清自我、格局与胸襟、团队精神、退出的智慧
【素材简介】发起“不插电”周末。你说服家人，在某个周末共同体验“不插电”生活，不看电视不玩手机，转而一起读书、聊天、散步。【对应立意】数字排毒、家庭关系、真实互动、简单生活
【素材简介】练习“优雅地拒绝”。你意识到“讨好型人格”的疲惫，开始学习在不伤害对方感情的前提下，勇敢而优雅地拒绝不合理的要求。【对应立意】建立边界、自我尊重、沟通的艺术、成长的勇气
训练B：就“成长感悟类”作文，请奉献出自己收藏的最好的素材。
2. 真情友爱类
关键词：母爱、父爱、友谊、师生情、感恩、陪伴、理解、温暖、理解、沟通、尊重、宽容、合作……
【素材简介】姥爷被诊断出阿尔兹海默病,变得越来越健忘、糊涂,有时连我们是谁都忘记了。除夕夜,姥爷从口袋摸出几张皱巴巴的钞票,凑过来对我说:“姥爷给你钱,去买水果糖吃。”我愣住了,姥爷因为生病忘记了很多事，却从未忘记我最爱的东西。
【对应立意】岁月不败爱意,姥爷忘记了许多事,唯独记住了对“我”的爱。
【素材简介】每次放假,我就像分配任务似的提前告诉老爸老妈要吃这个、要吃那个。这次照例,我兴致勃勃地写了一堆:红烧带鱼、生菜沙拉、土豆牛肉、孜然羊排……没过多久就收到回信,老爸回复了三个字:想得美!但我晚上回家一推门,发现点的菜一样不少地摆在桌上,老爸老妈还在厨房里忙碌着,我顿时哽咽了……
【对应立意】家是温暖的港湾,你所期待的美好都会在此实现。
【素材简介】有次妈妈买了一堆卖相一般、还不新鲜的水果回来,就好像是专门选了别人挑剩下的。我们都抱怨不太好吃,妈妈嘀咕道:“我看卖水果的那个老奶奶年纪大了,像你外婆一样。”我们瞬间安静下来。可能时间流逝得太快,有些话我们来不及说出口,但那些刻骨的爱,也许这一辈子,都会记在心头。
【对应立意】有的爱说不出口,却永远留在心头。
【素材简介】第一次读懂父亲的背影。某个瞬间，突然理解朱自清笔下父亲的沉重。文学经典的意义在于，它为你储备了理解生活的语言。
【对应立意】父爱，理解
【素材简介】破译父亲的“语言密码”。发现父亲常说的“我不累”“我不爱吃”“我不喜欢”背后，隐藏着深沉的爱与牺牲。
【对应立意】沉默的父爱、理解与共情、成长的顿悟
【素材简介】计算母亲走过的路。估算母亲多年来为你买菜、送你上学所走过的总里程，结果是一个惊人的数字。将爱量化，冰冷的数据背后，是炙热如岩浆的付出。
【对应立意】爱的量化、发现付出、感恩、细节中的震撼
【素材简介】照顾生病的父母。角色反转，第一次为父母量体温、煮粥，在他们依赖的眼神中看到自己的成长。
【对应立意】责任、感恩、角色转换、瞬间长大
【素材简介】父亲的旧皮箱。打开父亲从不让人动的旧皮箱，里面是你从小到大的每一张奖状和作品。
【对应立意】沉默的父爱、珍藏、发现被忽视的情感
【素材简介】制作“家庭声音地图”。记录奶奶的咳嗽声、父亲的翻书声、厨房的煲汤声，这些声音共同谱写了家的交响乐。用听觉铭刻记忆——最深的情感往往锚定在最平凡的声音里。【对应立意】亲情
训练C：就“真情友爱类”作文，请奉献出自己收藏的最好的素材。
3. 生活体验类
关键词：校园、课堂、家庭、社会、实践、体验、观察、发现、责任、担当、规则、公益、现象、看法……
【素材简介】正当我写作业的时候,突然听见一阵响声,过去一看,原来是一只螳螂大小的虫子。出于好奇我将它放进一个塑料盒中,不知是出于恐惧还是追求自由,它的八条腿总在不停地划动,不过盒子很光滑,不论它怎么爬,总是会滑回原地,尽管这样,它还是不知疲惫地重复着,很显然,它所做的一切是徒劳。作为一只小虫子,尽管其貌不扬,尽管语不惊人,但追求自由却是它的权利。人生不也是-!奋斗的过程吗?每个人都有自己的使命,不论如何,你都要为它拼搏一番,这样才能发现自己的价值。
【对应立意】生命在困境中更需坚持奋斗;人生需要拼搏才能实现价值。
【素材简介】我捡起一块石头,将墙角的蜘蛛网戳破了一个洞,过了一段时间,我惊奇地发现,那个被我的洞已经完好如初。那张重新舒展的网比先前更致密,网的主人在悠闲地等待猎物。原来破损处恰是力量汇聚的起点--蜘蛛用挫折织就更坚韧的经纬。这让我懂得:不完美的时候，也许蕴含着成长的真正动力，那些被击穿的漏洞,终将成为成长网络中最牢固的结点。
【对应立意】真正的进步往往源于对缺陷的修复,挫折能转化为更强大的生命力。
【素材简介】邻居奶奶的阳台花园。邻居奶奶在狭小阳台种满花草，打造了一座“垂直花园”，也美化了整栋楼的外墙。个人与集体的互动——一个人对美的执着，可以点亮整个社区的风景。
【对应立意】邻里和睦
【素材简介】为老宅的麻雀留一扇窗。乡下老宅闲置，每年你仍坚持随父亲回去一两次。不为别的，只为了给屋檐下筑巢的麻雀“开门通风”，确保它们的家完好无损。
【对应立意】成长，是懂得了对微小生命的那份“无关利益”的守护与承诺。这份看似无用的执着，让你理解了“责任”的重量，它不惊天动地，却让灵魂变得厚重。
【素材简介】与保安的对话。每天出入小区都会与保安打招呼，某天他竟准确说出了你的备考压力。
【对应立意】尊重、关怀
【素材简介】为小区（村里）老人设置智能手机。每个星期日下午，为小区（村里）老人教授智能手机使用，成为跨越数字鸿沟的“小老师”。
【对应立意】耐心与价值、尊重、志愿服务
【素材简介】日行一善的承诺。坚持每天做一件小事：扶起共享单车、清理楼道广告等，发现善行能改变心境。
【对应立意】坚持的力量、勿以善小而不为、权利与义务
【素材简介】收集城市的“光影瞬间”。你用相机专门捕捉不同时间、不同角度的光影：清晨窗棂的影子、午后树叶的斑驳、黄昏拉长的身影。
【对应立意】发现美、瞬间与永恒、光与影的哲学、生活的诗意
【素材简介】在废墟上寻找“生命迹证”。一片待拆的废墟，你看到的不是破败，而是砖缝里倔强的小草、墙面上孩童的涂鸦、半张残破的奖状。
【对应立意】废墟美学、生命的韧性、在终结处发现开始、历史的痕迹
【素材简介】拍摄一组“背影”合集。你开始用镜头专门捕捉身边人的背影：父母厨房忙碌的背影、老师板书时的背影、同学奔跑的背影。
【对应立意】观察的角度、默默付出、平凡中的感动、别样的铭记
训练D：就“生活体验类”作文，请奉献出自己收藏的最好的素材。
4. 文化审美类
关键词：读书、音乐、传统文化、家乡、风景、美、韵味、根脉……
【素材简介】在旧书摊遇见“时间漂流瓶”。你在旧书摊买到一本写满批注的旧书，与这位陌生的“笔友”神交。读完时，你也郑重地写下新的感悟，将书送回了旧书摊。这种跨越时空的无声对话，让你从知识的消费者，变成了思想的接力和传递者。
【对应立意】自己也是文明薪火相传中的一环。
【素材简介】成为家族历史的“侦探”。通过整理老照片、询问长辈，你像侦探一样拼凑起爷爷年轻时候的故事，并亲手绘制成一幅“家族迁徙地图”。你在哪里，你的家族史就在哪里展开。在回溯家族根脉中，找到了自己的坐标。你明白了今天的你，身上流淌着怎样不屈不挠的血液，从而更坚定地走向未来。
【对应立意】寻根、身份认同、家族与个人、历史的微光
【素材简介】制作“家味”纪录片。用手机拍摄祖母制作拿手菜的全过程，记录下那些无法被菜谱记录的“手感”和“火候”。动态传承——有些家族记忆，必须用影像才能原汁原味地保留。
【对应立意】家族记忆，家庭文化
【素材简介】为老街画“声音地图”。记录即将消失的吆喝声、磨刀声、邻里问候声，为老街创建独特的声音档案。为消失的世界建立“声音博物馆”——有些记忆值得用耳朵珍藏。
【对应立意】变迁与守护、用心观察、非物质遗产、时代变迁中的个人记忆
【素材简介】寻找失传的“老游戏”。向长辈学习他们童年时的民间游戏，并教会同学，让跳房子、翻花绳重现校园。游戏是文化的活化石——复活老游戏，是连接代际的有趣方式。
【对应立意】文化传承
【素材简介】重建“家庭档案”。整理散落的照片、票据、书信，为家庭建立一份编年史档案。微观史的意义——国家的宏大历史，正是由无数这样的家庭史构成的。
【对应立意】家庭文化和精神力量
训练E：就“文化审美类”作文，请奉献出自己收藏的最好的素材。
5.思辨哲理类
关键词：责任、价值、选择、距离、得失、快慢、平凡与伟大、过程与结果、表象与本质……
【素材简介】回老家,奶奶在园地里干活,我见她把黄瓜第一朵花下面的花苞去掉了,便发出疑问。奶奶言我,去掉多余的花苞,果实才会更丰实。我突然明白:学习和生活也是这样,要学会在“舍”中“得”,地摒弃那些阻碍我们成长的因素，才能行稳致远。
【对应立意】摒弃冗余阻碍,方能集中力量实现本质成长。
【素材简介】为“无用”的时间辩护。沉迷观察蚂蚁搬家、云朵变幻，被责备“浪费时间”，却在这些时刻获得了独特的灵感与内心的宁静。
【对应立意】为看似“无用”之事正名。那些不直奔目标的时光，恰恰构成了精神的底色。
【素材简介】与一棵被台风刮倒的树。风暴过后，野外的一棵树被刮倒。许久过后，这棵树不仅没有死去，而且树干上重新长出垂直的新枝。
【对应立意】绝境重生——真正的顽强，不是永不倒下，而是倒下后仍有新生的勇气。
【素材简介】阴影的价值。一位雕塑家说：“我并非是在雕刻光明，我是在雕刻阴影。是深浅不一的阴影，最终定义了光的形状。”我们总是追逐光明，却回避阴影。但恰恰是生命中的挫折、痛苦与局限（阴影），塑造了我们人格的立体与深度。拥抱完整的生命，包括其中的阴影部分。
【对应立意】挫折
【素材简介】留白的完整。中国画的留白，音乐中的休止符，它们以“空”和“静”的姿态，构成了作品不可或缺的一部分。
【对应立意】“无”何以生“有”？真正的完满，不是无尽的填充，而是懂得适度的留白。在沉默中听见最深沉的音符，在虚空里看见最丰富的意境。
【素材简介】修补的哲学。一只满是裂纹的碗，用金粉（金缮工艺）来修补。修补后，金色的纹路不仅没有掩饰破损，反而让这只碗拥有了独一无二的美。
【对应立意】真正的强大不是永不受伤，而是有勇气直面并接纳生命中的伤痕与不完美。那些修复后的“伤疤”，可以成为我们生命中最独特、最坚韧的印记。
【素材简介】河流与河床。河流感谢河床的承载，河床却说：“是你冲刷出我的形状，没有你，我只是一道干涸的土沟。”
【对应立意】这揭示了人与环境、个人与时代的辩证关系。我们既被环境塑造，同时也塑造着环境。这是一种相互成就、彼此定义的共生关系。
【素材简介】迷路的发现。在一次熟悉的回家路上，因施工被迫绕行一条陌生小巷，却意外发现了一家藏在深处、别有洞天的旧书店。
【对应立意】偏离预设的“正确”路径，有时并非纯粹的损失，它可能导向意想不到的发现与惊喜。接纳生命中的不确定性，它可能是命运的馈赠。
【素材简介】回声的启示。你对山谷喊“我恨你”，回声回复“我恨你”；你喊“我爱你”，山谷也回应“我爱你”。
【对应立意】世界是我们内心的回音壁。你对外界的态度，决定了外界对你的反馈。改变世界，先从改变自己的心念与言行开始。
训练F：就“思辨哲理类”作文，请奉献出自己收藏的最好的素材。
【总结】确定好主题类别后，就开始锁定选材方向，在你的“主题素材库”里调兵遣将，从而真正做到心中有谱，下笔不慌，从而在考场上迅速定位，高效提取素材，实现稳定、高水平的发挥。
今天学习作文主题和作文素材，你有什么话说，请写下来。
三：一材多用——侧重点，巧把握
【素材案例】“我苦练书法”的经历
用于“成长感悟”主题：侧重从“枯燥想放弃”到“沉浸其中”的心路变化。
用于“真情友爱”主题：侧重爷爷手把手教导的细节与眼神中的期盼。
用于“文化审美”主题：侧重对笔墨纸砚韵味的体会和对汉字之美的感悟。
【素材案例】在菜市场“摆摊”
用于主题“这堂课，真精彩”
切入角度：菜市场作为社会大学
重点描写：卖菜阿姨教你如何从蔫掉的蔬菜中挑出最好的
核心感悟：生活才是最精彩的课堂，它从不颁发文凭却人人毕业
用于主题“温暖”
切入角度：市井生活中的温情
重点描写：摊主们互相照看摊位、共享客户的小细节
核心感悟：最真实的温暖，藏在最世俗的烟火气中
用于主题“距离”
切入角度：打破对体力劳动者的刻板印象
重点描写：隔壁鱼摊大叔在休息时读《时间简史》
核心感悟：当我们放下偏见走近他人，才发现人与人之间最远的距离是误解
【总结】作文主题大多涉及学生成长生活中的人或事，这就需要我们注重生活中的积累，抓住生活中有价值、有意义的素材，善于观察、发现生活中的真、善、美。当你精通“一材多用”时，你的很多素材都将成为可以多线作战的“精兵”，写作时自然游刃有余。
训练G：【素材简介】爸爸教我骑自行车。他从扶车到悄悄松手，我经历了无数次摔倒，膝盖磕破，终于在某一个瞬间掌握了平衡，学会了独立骑行。
请将上述作文素材用在不同主题的作文当中。
主题一：
主题二：
主题三：
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