年份 | 真题 |
2023年 | 请用“/”给文中画线的句子断句。(3分) 太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意 |
2019年 | 请用三条“/”给文中画线的句子断句。(3分) 汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好 |
1.理解文意，借助动词断句
给文言文断句，首先要阅读全文，理解文意，这是断句的先决条件。通读全文，明白它属于什么文体，写了什么内容，表达了什么主题。要注意文言文单音节词占多数的特点，将单音节词换成双音节词，抓住几个关键的字词翻译，从而理解文段大意。文言文中的句子以主谓结构为主，动词或形容词往往是一个句子的中心，主语反而常被省略。因此断句前可以先找出句中的动词，然后根据其前后成分确定句子的主干，从而区分出独立的句子，确定断句位置。
2.标名(代)词，定主宾
在做题时，注意需要断句的句子中出现的名(代)词。如人名、地名、官名、族名、物名、时间等。名词一般为文章描写、说明或议论的对象，在它们的前后往往要进行断句。名词(代词)一般也常常用作句子的主语和宾语。因此找出文中反复出现的名词或代词，就基本可以断开句子了。常见代词有：吾、女(汝)、予、尔、公、卿、君、彼、此、其、之等。
3.借助标志词断句
文言文中对话、引用常以“曰”“云”“言”“谓”“道”等为标志，两人对话，一般在第一次问答时写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者。
4.借助文言虚词断句
文言虚词有多方面的作用，有许多虚词也能为断句提供方便。刘勰在《文心雕龙·章句》中说过：“至于夫惟盖故者，发端之首唱…乎哉矣也，亦送末之常科。”熟悉各类常见虚词的用法，尤其是它们在句中常处的位置，有助于快速断句。利用虚词断句，有以下几种情况：
(1)经常出现在句首的发语词有“夫、惟、盖、故、凡、且、且夫、唯、盍、若夫、得无、何其”等词，可在其前面断句；常用于句首的相对独立的叹词，如“嗟夫、嗟乎、呜呼”等，前后都可断句。
(2)经常出现在句首的谦敬辞、人称或指示代词有“窃、请、敬、吾、余、予、尔、汝(女)、彼、此”等，在其前面大多可以断句。
(3)有些常用在句首的关联词， 如“苟、纵、纵使、向使、假使、虽、虽然、于是、然而、无论、若、至若、是以、故、是故、继而、然则、犹且、至于”等，在其前面大多可以断句。
(4)常在句首的时间副词，如“顷之、向之、未几、已而、斯须、既而、俄而、是时、昔者、乃今、有顷”等，可以在其前面断句。
(5)常在句首的疑问词有“何、谁、孰、安、胡、焉、奚”等， 可以在其前面断句。
(6)经常出现在句末的虚词有“乎、哉、矣、也、者、耶、邪、焉、欤、兮、耳、而已”等，可以在其后面断句。
(7)其他词语，如“以”“于”“为”“则”“而”，往往用于句中，在它们前后一般就不断句。如果“而”字表转折而且后面为一个比较长和完整的句子时，“而”字前面就应断开。
例如：“天下事有难易乎?为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。吾资之昏，不逮人也，吾材之庸，不逮人也；旦旦而学之，久而不怠焉，迄乎成，而亦不知其昏与庸也。吾资之聪，倍人也，吾材之敏，倍人也；屏弃而不用，其与昏与庸无以异也。圣人之道，卒于鲁也传之。然则昏庸聪敏之用，岂有常哉?”(彭端淑《为学一首示子侄》)
这段文字中能够成为断句标志的句末语气词共十四个(“乎、矣、也、焉、哉”)，连词和固定结构共三个(“则、而、然则”)，代词四个(“之”)，句首语气词(“岂”，也有人称之为情态副词)一个。
5.借助语法结构断句
文言语法中有一些固定结构，根据这些结构也可断句。以下为文言文中常见的特殊结构，例如：判断句式:“……者……也”“……者也”
反问句:“不亦……乎”“安……哉”“独……乎”
疑问句：“孰与……乎”
被动句:“为……所……”“见……于……”“受……于……”
宾语前置句：“何……之有”
固定结构:“如……何”“何其……也”“况……乎”
6.借助修辞断句
古人写文章是非常讲究辞采的，经常运用顶真、对比、对称、排比、反复等修辞手法，讲求句式整齐，音韵和谐。可以利用这些特点，将之作为我们断句时的参考。
例如：“子又生孙/孙又生子/子又有子/子又有孙”，句中有很多紧密相连的相同的词语，可以尝试根据顶真这一修辞来考虑句读。
“蝉则千转不穷/猿则百叫无绝”， 这句话就是由两组形式对称、内容对比的语句组成的对偶句，如果掌握这一特点，断句就变得容易了。
7.时间词之前往往断开
时间词主要有：“少顷”“少时”“未几”“俄顷”“俄而”“已而”“既而”“忽”等。
8.关联词之前往往断开
关联词主要有：“遂”“故”“由是”“是故”“是以”“然则”“然”“而”等。
9.句首谦辞前断开
常见谦辞有：下官、臣、窃、寡人、妾、愚、君、公、卿、夫子等。也为断句提供了方便。
【典型例题】
请用“/”给文中画线的句子断句。
太宗并嘉纳之二人各赐帛五百匹黄金一斤以励承乾之意
[思路点拨]
(1)画线句中的“嘉纳”是动词，句首名词“太宗”作“嘉纳”的主语，代词“之”是“嘉纳”的宾语， 由上文可知，“之”代指“太子左庶子于志宁”与“太子右庶子孔颍达”两人的做法，因此“太宗并嘉纳之”是一个独立的句子，应在“之”后断开。
(2)“赐”是动词, “二人”作“赐”的主语，“帛五百匹”“黄金一斤”是“赐”的宾语，表示赏赐的东西及数量，两个宾语之间是并列的关系，应在“匹”后断开。“以励承乾之意”承接上文，表示太宗这样做的目的，应在“以”前断开。
(3)根据上面的断句进行翻译：“太宗对两人的做法赞许并采纳他们的意见，赏赐这两位大臣帛各五百匹，黄金各一斤，以此来激励劝勉承乾。“句意连贯通顺，可判定断句无误。
故断句为：太宗并嘉纳之/二人各赐帛五百匹/黄金一斤/以励承乾之意。
[参考答案]太宗并嘉纳之/二人各赐帛五百匹/黄金一斤/以励承乾之意
【中考模拟】
(一)
子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予①子②冠履③而断子之手足子为之乎?’必不为，何故，则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎?’必不为，何故?则天下不若身之贵也。争一言④以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”
【注】①予：给，送。②子：你，代词。③履：鞋子。④一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。
请用“/”给文中画线的句子断句。(限两处)
予子冠履而断子之手足子为之乎
(二)
皇甫谧年二十，不好学，游荡无度，或以为痴。尝得瓜果，辄进叔母任氏①。任氏曰：“《孝经》云：‘三牲之养，犹为不孝②。’汝今年余二十，目不存教，心不入道③，无以慰我。”因叹曰：“‘昔孟母三徙以成仁曾父烹豕以存教岂我居不卜①邻教有所阙，何尔驽钝之甚也！修身笃学，自汝得之，于我何有?”因对之流涕。谧乃感激，就乡人席坦受书，勤力不怠。
居贫，躬身稼穑⑤，带经⑥而农，遂博综典籍⑦百家之言。沉静寡欲，始有高尚之志，以著述为务，自号玄晏先生。著《礼乐》《圣真》之论。后得风痹疾，犹手不辍卷。
【注】①叔母任氏：指抚养他的任姓叔母。②三牲之养，犹为不孝：意为即使每天给父母吃牛、羊、猪(三牲)肉，仍称不上是孝子。③道：正道。④卜：此指选择。⑤稼穑：播种和收获。此泛指从事农业劳动。⑥经：此指儒家经典著作。⑦博综典籍：博览儒家经典著作。
请用“/”给文中画线的句子断句。
昔孟母三徙以成仁曾父烹豕以存教岂我居不卜邻教有所阙
(三)
有范延贵者为殿直①，押兵过金陵。张忠定公咏②为守，因问曰：“天使③沿路来，还曾见好官员否?”延贵曰：“昨过袁州萍乡，县邑宰④张希颜者，虽不识之，知其好官员也。”忠定曰：“何以言之?”延贵曰：“自入萍乡县境驿传⑤桥道皆完葺田菜⑥垦辟野无惰农。及至邑，则鄽肆⑦无赌博，市易不敢喧争。夜宿邸中，闻更鼓分明。以是知其必善政也。”忠定大笑曰：“希颜固善矣，天使亦好官员也。”即日同荐于朝。希颜后为发运使⑧，延贵亦阁门祗候，皆号能吏也。
【注】①殿直：皇帝的侍从官。②张忠定公咏：张咏，谥号忠定，北宋名臣。③天使：皇帝的使者。④邑宰:邑,县。宰,泛指地方官吏。⑤驿传(zhuàn):驿站。⑥田莱:荒芜不耕之田。⑦鄽(chán)肆：店铺。⑧发运使：与后面的“阁门祗候”都是官职名。
请用“/”给文中画线的句子断句。
自入萍乡县境驿传桥道皆完葺田莱垦辟野无惰农
(四)
先生王斗，造门而欲见齐宣王。宣王曰：“寡人奉先君之宗庙，守社稷，闻先生直言正谏不讳。”王斗对曰：“王闻之过，斗生于乱世，事乱君，焉敢直言正谏。”宣王忿然作色，不说。
有间，王斗曰：“昔先君桓公所好者五九合诸侯一匡天下今王有四焉。”宣王说曰：“寡人愚陋，守齐国唯恐失之，焉能有四?”王斗曰：“否，先君好马，王亦好马；先君好狗，王亦好狗；先君好酒，王亦好酒；先君好色，王亦好色。先君好士，王不好士。”宣王曰：“当今之世无士，寡人何好?”王斗曰：“世无骐麟、騄耳①，王驷已备矣。世无东郭逡、庐氏之狗②，王之狗已具矣；世无毛嫱、西施，王宫已充矣。王亦不好士也，何患无士?”
宣王谢曰：“寡人有罪于国家。”于是举士五人任官，齐国大治。
【注】①骐麟、騄耳：古代骏马。②东郭逡、庐氏之狗：古代名狗。
请用“/”给文中画线的句子断句。
昔先君桓公所好者五九合诸侯一匡天下今王有四焉
(五)
周行逢，朗州武陵人。少无赖，不事家人生产，尝犯法，配发静江军卒。以骁勇，累迁裨校。王逵攻边镐，行逢别破益阳，杀唐兵二千余人，执其将李建期。当是时，隶朗州刘言麾下者指挥使十人，咸以知兵名，行逄能谋，张文表善战，潘叔嗣果敢，三人多相须成功，而行逢与王逵则又情款甚昵焉。及逵为武安节度使·拜行逢集州刺史，为逵行军司马。
行逢，故农家子，起微贱，知民间疾苦，励精为治，公而无私。婿唐德求补吏，行逢曰：“汝才不堪为吏。吾今私汝则可矣汝居官无状吾不敢以法贷汝。”与之农具而遣之。辟署僚属；皆取廉介之士。约束简要，吏民便之。
请用“/”给文中画线的句子断句。
吾今私汝则可矣汝居官无状吾不敢以法贷汝
(六)
魏庞恭与太子将质于邯郸谓魏王曰今一人言市中有虎王信之乎?王曰：“不信也。”曰：“二人言，王信之乎?”曰：“寡人疑矣。”曰：“三人言，王信之乎?”曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，三人言而成虎。今邯郸去魏远于市，议臣者过三人，愿王察之也。”魏王曰：“寡人知之矣。”
及庞恭自邯郸反，谗言果至矣，遂不得见。
请用“/”给文中画线的句子断句。
魏庞恭与太子将质于邯郸谓魏王曰今一人言市中有虎王信之乎
(七)
秦欲伐楚，使使者往观楚之宝器，楚王闻之，召令尹子西而问焉：“秦欲观楚之宝器，吾和氏之璧，随侯之珠①，可以示诸?”令尹子西对曰：“臣不知也。”召昭奚恤问焉，昭奚恤对曰：“此欲观吾国之得失而图之。国之宝器在于贤臣夫珠宝玩好之物非国所宝之重者。”王遂使昭奚恤应之。
【注】①和氏之璧，随侯之珠：和氏璧、随侯珠，是春秋时期的珍宝。
请用“/”给文中画线的句子断句。
国之宝器在于贤臣夫珠宝玩好之物非国所宝之重者
(八)
尝见一蜘蛛布网壁间，离地约二三尺。一大蛇过其下，昂首欲吞蜘蛛，而势稍不及。久之，蛇将行矣。蜘蛛忽悬丝而下，垂身半空，若将追蛇者；蛇怒，复昂首欲吞之，蜘蛛引丝疾上；久之，蛇又将行矣，蜘蛛复悬丝疾下，蛇复昂首待之，蜘蛛仍还守其网，如是者三四次。蛇意稍倦，以首俯地。蜘蛛乘其不备，奋身飙①下，踞蛇之首，抵死不动。蛇狂跳颠掷以至于死蜘蛛乃盬②其脑果腹而去。
【注】①飙：像疾风一样，这里指迅速。②盬gǔ：吸饮。
请用“/”给文中画线的句子断句。
蛇狂跳颠掷以至于死蜘蛛乃盬其脑果腹而去
参考答案：
(一)予子冠履/而断子之手足/子为之乎
（二）昔孟母三徙以成仁/曾父烹豕以存教/岂我居不卜邻/教有所阙
（三）自入萍乡县境/驿传桥道皆完葺/田莱垦辟/野无惰农
（四）昔先君桓公所好者五/九合诸侯/一匡天下/今王有四焉
（五）吾今私汝/则可矣/汝居官无状/吾不敢以法贷汝
（六）魏庞恭与太子将质于邯郸/谓魏王曰/今一人言市中有虎/王信之乎
（七）国之宝器/在于贤臣/夫珠宝玩好之物/非国所宝之重者
（八）蛇狂跳颠掷/以至于死/蜘蛛乃盬其脑/果腹而去
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