近日，贺州市教育科学研究所罗燕明广西教研员领航工作坊组织坊员和初中语文研修共同体成员，赴钟山县花山瑶族乡民族学校开展送教活动，以“同课异构”形式共研九年级小说单元教学，推动城乡九年级备考优质资源共建共享。
同课异构展风采
研修共同体骨干教师围绕小说单元复习进行“同课异构”。贺州市实验中学邓玲老师引导学生从命题思维视角复习小说人物形象分析，提升备考精准度。
花山民族学校卢丽娟老师则以素养为导向，构建“要素-主题-考点”三维课堂。两节展示课各具特色，展现了研修共同体教师的教学智慧。
专业引领促提升
评课环节，钟山县第一中学邹艳老师和花山民族学校董静老师分别从教学设计和课堂实效进行点评，肯定两位教师以问题导向、学生为主体的教学创新。随后的专题讲座中，钟山县教研员吴科华基于单元教学要求，聚焦中考小说阅读提教学建议与复习策略，陆凤老师则围绕“学会命题”与教学备考展开分享，为瑶乡教师提供了实用指导。
研修共融促精进
活动最后，罗燕明老师组织全体教师围绕“同课异构的‘同’与‘异’”深入研讨并作专题发言。她指出，复习备考要做到依标教学，理解学业质量作用，掌握命题底层逻辑，以中考小说阅读关键能力考查为例，强调教学应立足文体本质，兼顾工具性与人文性，真正提升学生语文能力。
此次活动为瑶乡学子带来优质课堂，深化了教研共同体建设，通过研修共同体的共研互助，实现了城乡教师的双向学习与共同成长，让教研芳华在冬日瑶乡温暖绽放。
编辑：贺州初语团队
排版：王 欣
审核：罗燕明
贺州初语
文章来源：
四季读书网
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