【中考研究·方法指导】|初中历史材料题问题类型与核心提示词速查表

一、背景/原因类

核心提示词：危机、矛盾、困难、需求、内忧外患、阻碍、问题、困境、压力、挑战

识别逻辑：材料描述事件发生前的问题，对应“为什么发生这件事”。

初中实例：

材料：“19世纪中期，俄国农奴暴动频繁，工业缺乏劳动力。”

提示词：暴动频繁、缺乏劳动力→ 隐性关键词：俄国农奴制改革的背景。

二、影响/结果类

核心提示词：出现、提高、改变、促进、推动、导致、开始、引发、增长、减少、形成、确立

识别逻辑：材料描述事件发生后的变化，对应“这件事带来了什么”。

初中实例：

材料：“洋务运动后，中国出现江南制造总局等近代企业。”

提示词：出现、近代企业→ 隐性关键词：洋务运动是中国近代化的开端。

三、性质/评价类

核心提示词：本质、标志、意义、性质、是、体现了、反映了、特征、实质、评价、定位

识别逻辑：材料包含对事件的定性或价值判断，对应“这件事是什么性质”。

初中实例：

材料：“五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动。”

提示词：是、彻底的、反帝反封建→ 隐性关键词：五四运动的性质。

四、内容/措施类

核心提示词：措施、政策、制度、规定、办法、内容、主张、提出、颁布、实行、推行

识别逻辑：材料描述事件的具体做法或条款，对应“这件事具体做了什么”。

初中实例：

材料：“1950年，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，实行农民的土地所有制。”

提示词：颁布、实行→ 隐性关键词：土地改革的措施。

记忆口诀

背景原因找“问题”，影响结果看“变化”，性质评价抓“判断”，内容措施记“做法”。

（例：看到“颁布”→ 定“内容/措施类”→ 想“事件的具体做法”）

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