按要求作文
时光如水一去不返。三年的初中生活接近尾声，在这三年里，我们必然会遇见挫折，心中也许会藏着无奈与难过，但记得生命里定有属于你的光，这束光也许是你的梦想，也许是关爱你的父母师长，也许是一处风景，也许是一次相遇，也许是一本书乃至一句名言……
请以“我生命里的那束光”为题，写一篇记叙文。
要求：
①若选择题目一，请选好角度，自拟标题，自定文体（诗歌除外）；
②要有真情实感，不得抄袭，600字以上。
③卷面整洁，不得透露真实的校名、人名等信息；不得泄露个人信息。
【作文题解析】
1. 审题关键：破译“光”的象征意义
题目中“光”并非特指自然界的光线，而是**能照亮困境、给予温暖、指引方向的精神力量**。结合提示语，可明确“光”的具体指向，避免立意空泛：
•人物类：父母的陪伴、老师的鼓励、陌生人的善意、朋友的坚守，这类“光”侧重情感支撑，易写出真情实感；
•事物/场景类：一本启迪心灵的书、一句刻骨铭心的名言、一处治愈人心的风景，这类“光”侧重精神启迪，需注重由物及人的感悟；
•抽象类：心中的梦想、不灭的勇气、坚守的信念，这类“光”侧重自我成长，需展现内心的蜕变过程。
需注意“我”是文章核心主语，所有叙事、抒情都要围绕“我”的亲身经历展开，突出“那束光”对“我”的具体影响，体现“生命里”的深刻烙印——并非一时的触动，而是长久的滋养与指引。
2. 立意方向：聚焦成长，传递温暖
记叙文立意需紧扣“成长”主线，将“光”与“我”的困境、蜕变结合，常见方向有：
•逆境中的救赎：写“我”遭遇挫折（如学业低谷、人际困惑、自我否定）时，“那束光”如何照亮困境，让“我”重拾勇气；
•迷茫时的指引：写“我”对未来迷茫、缺乏目标时，“那束光”如何给予方向，让“我”明确前行的意义；
•平淡中的滋养：写平凡生活中，“那束光”（如家人的默默陪伴）如何温暖日常，让“我”学会感恩与坚守。
立意忌空洞喊口号，需落地到具体事件，通过“我”的心理变化，凸显“光”的力量，传递积极向上的价值观。
3. 写作技巧：让“光”具象可感
•细节描写定质感：避免笼统写“他鼓励了我”，需通过动作（如老师轻轻拍肩、母亲递来热牛奶的手势）、语言（如一句温柔的叮嘱、一句坚定的肯定）、神态（如陌生人眼角的笑意、老师眼中的信任）等细节，让“光”的载体更鲜活，情感更动人；
•对比手法显效果：开篇可写“我”的困境（如自卑、迷茫、沮丧），营造“黑暗”氛围，再引入“那束光”，通过前后状态的对比（如从逃避到勇敢、从迷茫到坚定），突出“光”的影响力；
•首尾呼应升主题：开头可隐喻“黑暗”处境，点出对“光”的渴望；结尾回扣“那束光”，写出其对“我”当下及未来的意义，升华“光已融入生命，成为前行力量”的主题。
需注意文体鲜明，全程以记叙为主，抒情、议论穿插其中（多在结尾升华），避免写成议论文或散文，字数控制在600字以上，情节完整，情感连贯。
【满分范文一】
我生命里的那束光
暮色四合时，我总想起巷口修鞋铺的老张师傅，他手中的针线穿梭岁月，也成了我生命里最温暖的那束光。
初二那年，我因一次演讲比赛失利，整日陷入自我否定。新买的运动鞋也在情绪低落时被划破了一道长长的口子，我拖着鞋子，漫无目的地走到巷口，瞥见了那间挂着“老张修鞋”木牌的小店。昏黄的灯光从玻璃门里透出来，像黑夜里一盏小小的灯塔。
老张师傅正戴着老花镜，专注地缝补一只旧鞋，手指粗糙却灵活，针脚细密均匀。我犹豫着走进店，低声说：“师傅，这鞋能补好吗？”他抬头看了我一眼，眼角的皱纹挤成温柔的弧度：“能，放心吧，补完跟新的一样。”
他接过鞋子，仔细端详着破口，从工具箱里取出针线和一小块同色系的皮革。灯光下，他的手指在鞋面上游走，穿针、引线、打结，每一个动作都从容不迫。我坐在一旁，看着他专注的模样，忍不住叹了口气。老张师傅察觉到我的低落，轻声问：“小姑娘，遇到烦心事了？”
我把演讲失利的事一股脑说了出来，语气里满是沮丧。他手上的活没停，缓缓说道：“你看这鞋子，破了口子不可怕，只要用心缝补，不仅能穿，还能比以前更结实。人也一样，受点挫折不算什么，重要的是别丢了从头再来的勇气。”他顿了顿，抬头冲我笑了笑：“我年轻时学修鞋，练了上千次才把针脚缝整齐，凡事都得熬一熬，光就来了。”
说话间，鞋子已经补好了。他用布仔细擦拭干净，递到我手里。划破的口子被细密的针脚掩盖，几乎看不出痕迹，昏黄的灯光落在鞋面上，竟泛起温柔的光泽。我看着老张师傅布满老茧却温暖的手，忽然明白，他口中的“光”，是坚守的勇气，是从容的心态。
从那以后，每当我遭遇挫折想要放弃时，总会想起巷口的那盏昏黄灯光，想起老张师傅的话。那束光，不仅照亮了深夜的小巷，更照亮了我成长的路。它让我懂得，人生难免有裂痕，那正是光照进来的地方。如今，我早已走出失利的阴影，而老张师傅和那束灯光，始终是我生命里最温暖的力量，伴我勇敢前行。
【满分范文二】
我生命里的那束光
我的书桌抽屉里，藏着一本泛黄的《小王子》，扉页上那句“所有大人都曾是小孩”，是照亮我整个青春的光。
初三上学期，学业压力陡增，几次模考失利让我彻底陷入迷茫。我开始熬夜刷题，却越学越吃力，甚至怀疑自己根本不是读书的料。那些日子，天空仿佛总是灰色的，我把自己裹在沉默里，拒绝和家人朋友沟通，像一只迷失在黑暗里的小兽。
一个周末的午后，我在旧书箱里翻找笔记，无意间翻出了这本《小王子》。那是小学时妈妈送我的生日礼物，书页已经卷起边角，上面还留着我小时候画的歪歪扭扭的小王子。我鬼使神差地翻开，再次读到了扉页上那句熟悉的话，心头忽然一震。
我顺着文字慢慢读下去，看着小王子在星球间旅行，遇见骄傲的国王、贪婪的商人、坚守职责的点灯人……当读到小王子对玫瑰的温柔守护，读到他说“真正重要的东西，要用心去看”时，眼泪不知不觉落了下来。我忽然意识到，我一直执着于分数的高低，却忘了学习的初心，忘了自己曾经对知识的热爱；我一味追求速度，却忽略了过程中的积累，反而让自己陷入焦虑的漩涡。
那天下午，我把书放在书桌前，重新梳理了自己的学习计划。不再盲目熬夜刷题，而是查漏补缺，把每一个不懂的知识点弄懂；不再因一次失利否定自己，而是学会正视不足，慢慢积累进步。每当我感到疲惫想要放弃时，就翻开这本书，扉页上的那句话总能给我力量。它像一束温柔的光，穿透我内心的迷茫，让我想起自己最初的梦想，想起那些纯粹的热爱与坚持。
渐渐地，我的成绩有了稳步提升，更重要的是，我重新找回了从容的心态。我不再被焦虑裹挟，学会了在忙碌的学业中享受学习的乐趣，学会了在挫折中接纳自己的不完美。
如今，这本《小王子》依然静静躺在我的书桌前。它不仅是一本书，更是我生命里的那束光。这束光，让我在迷茫时找到方向，在疲惫时获得温暖，在成长的路上始终保持初心与温柔。往后的日子里，无论遇到多少风雨，我都会带着这束光，勇敢奔赴属于自己的星辰大海。
【名师点评】
•范文一《我生命里的那束光》点评：
•选材平实，情感真挚：选取巷口修鞋师傅这一平凡人物，以修鞋的小事为切入点，将“光”具象为师傅的话语与坚守，贴近生活，真实可感；
•细节饱满，画面感强：对师傅修鞋的动作、神态，以及灯光下鞋子的光泽等细节描写细腻，营造出温暖的氛围，让“光”的形象更鲜活；
•主题鲜明，升华自然：从个人挫折到领悟人生道理，层层递进，结尾回扣“光”的意义，点明其对成长的长久影响，情感厚重。
范文二《我生命里的那束光》点评：
•立意新颖，视角独特：以《小王子》这本书为“光”的载体，避开常见的人物题材，聚焦精神层面的启迪，立意新颖且有深度；
•心理描写细腻：详细刻画了“我”从迷茫焦虑到从容坚定的心理变化，通过前后状态的对比，凸显书籍的治愈力量；
•线索清晰，结构严谨：以“书”为线索贯穿全文，从发现书、阅读书到被书激励，情节完整，首尾呼应，主题突出。
