中考成长感悟类作文·青春

中考对“青春”类主题的考查，常要求考生结合真实生活体验，如校园日常、挫折经历等。注重体现青春的多元特质，既需写出活力、梦想等积极面，也可展现对迷茫、挫折的思考。核心是通过具体事件传递成长感悟，语言需真挚自然，强调情感真实与思想深度，突出从青涩到成熟的思想蜕变，忌空泛抒情。

青春，真是五颜六色的，有劲头十足的追梦，也有偶尔卡壳的迷茫。有时候会跌跌撞撞，但正是这些经历，让我们一点点看清方向。故事嘛，就得落到实处，讲讲那些小事里的大道理。说到底，还是得真诚，把心里的感受和想法都好好地说出来。看着自己慢慢变强大，从青涩变得成熟，这感觉最棒了。

素材积累·加分金句

1.青春是跌跌撞撞的奔跑，手里攥着炽热的梦想，哪怕摔出淤青，也会笑着掸去尘土，继续向前。（题记）

2.教室窗外的梧桐叶绿了又黄，我的青春就藏在课桌上的涂鸦、课间的笑声里，悄悄发芽、生长。（开头句）

3.教室的铃声、操场的风、试卷上的折痕……这些细碎的光，拼成了我青春的模样。（开头句）

4.我以为长大是长高、是自由，后来才懂，真正的成长，是从学会承担那一刻开始的。（过渡句）

5.青春的故事还没写完，但那些流过的汗、悟到的理，早已成了我走向未来的底气。（结尾句）

6.谢谢你，那个没放弃的自己——我的青春或许平凡，却因坚持而闪亮。（结尾句）

高分片段

1.考试失败后重新振作

放学铃响，我攥着月考卷子坐在空荡的教室，红叉刺眼，名字上方的分数被泪水晕开。窗外夕阳熔金，风拂过桌角那本翻旧的错题本，一页页密密麻麻的笔记像无声的坚持。我抬头望向黑板上“距中考还有60天”的粉笔字，深吸一口气，重新打开笔袋——笔尖落纸的沙沙声，成了青春里最倔强的回音。

2.接力赛中坚持到底

最后一棒交接时我踉跄了一下，此刻心跳如鼓，耳边是此起彼伏的呐喊。塑胶跑道在阳光下泛着微光，我拼命摆臂加速，风在耳畔呼啸。终点线前，我咬牙冲刺，终于将接力棒稳稳交出。瘫坐在地时，同学递来水说：“你跑完了，真酷！”那一刻，我忽然明白：青春不是赢，而是敢拼到底。

3.雨中的广播操

广播操做到第三节时，雨点毫无征兆地砸下来。队伍骚动了一秒，但体育老师的哨声没停。我和好友相视而笑，继续抬手、转身，任校服渐渐被打湿，刘海黏在额头上。雨水顺着睫毛滴落，看出去的世界模糊又明亮。终于有人憋不住笑出声，很快传染成一片。在那场突如其来的大雨里，我们笨拙而认真地做完所有动作，像一群执拗的小树迎接洗礼。

高分作文·原题呈现

（陕师大附中初三年级八模）青春时期是人生中最具创造力和活力的阶段，青春不以山海为远，志愿指向国家未来。

穆涅卡说：“青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状态。”

冰心曾言：“青年人！信你自己罢！只有你自己是真实的，也只有你能创造你自己。”

以上文字引发你怎样的思考和感悟？

任务一：请写一篇记叙文，记录你的成长经历和青春感悟。

任务二：以“青春”为话题，写一篇演讲稿。

任务三：从名著中也可以汲取青春的力量，请从下面几部名著中任选一部，写一篇读后感。《红岩》《钢铁是怎样炼成的》《童年》

要求：①以上任务任选其一；②自选角度，自拟题目；③符合文体特征；④不能套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；⑤不少于600字。

审题指导

任务一：写记叙文，需以自身青春成长经历为素材，选取如校园竞赛、友情故事等典型事件，通过具体情节展现青春里的迷茫、奋进与蜕变，着重抒发对青春的真切感悟。比如为参加科创比赛，从构思到反复试验，过程中遭遇失败却不放弃，最终有所收获。

任务二：写演讲稿，要紧扣“青春”话题，可从青春的责任、奋斗、理想等方面切入，结合青年在各领域奋进的事例，如航天领域的年轻研究者、乡村支教的青年教师等，用富有激情与号召力的语言，阐述青春应有的姿态，呼吁听众珍惜青春、勇担使命。

任务三：写读后感，需从指定名著中选一部，结合书中人物（如《钢铁是怎样炼成的》保尔）的青春故事与精神，联系自身青春生活，分析名著中青春力量的体现，表达从中获得的对青春价值、成长的启发。

名校范文

才懂青春味

马希文

陕西师范大学附属中学

时光的沙漏里，细沙流走了青葱岁月，站在分别的岔路口回望，那些散落的记忆碎片，拼凑出青春独有的滋味。

月明星稀，清风徐来，我却无法用心体悟夏夜的美好。排球在脚下乱滚，红肿的小臂传来隐隐阵痛，想起那成绩单上不及格的排球成绩，我一脸无奈坐在墙脚，昏暗的夜色，淹没我的泪痕。“难道我们真得连一个小球都战胜不了吗？”耳畔传来友人的呼唤，我抬头，看见他们眼中闪烁的信任。那一刻，我咬牙站起，重新拾起滚远的球，一次次调整击球角度。肌肉酸胀难忍，可当最后一次稳稳将球击过网，系统报出“满分”时，所有的疲惫都被喜悦冲散——我们取得了满分！

回首，才懂青春的滋味是友人同窗们的阵阵鼓励，给予我向上生长的动力。

化学实验室里，一声又一声实验成功后的欢呼雀跃此起彼伏，而我却迟迟不敢擦亮火柴，拿着火柴盒子的左手不停颤抖着，看着一旁的同学们纷纷点燃酒精灯，内心的不安愈发强烈。忽然，一道温和的声音传来，是化学老师。她轻声说：“别怕，你一定行。”在她的引导下，我深吸一口气，用力一划，擦亮火柴，点燃酒精灯。那一刻，不只是酒精灯被点燃，我内心的怯懦也被照亮。

回首，才懂青春的滋味是师长的耐心指引与教导，照亮我向前迈步的方向。

还有那些与数学难题鏖战的夜晚。面对复杂的几何题，辅助线如乱麻般在脑海中交织，思绪混沌，正想弃笔放弃，内心一个声音呼唤着我，你甘愿就此放弃吗？我发自内心地反问我。思考片刻，我重新执笔，梳理条件，反复推演，终于在某个灵光闪现的瞬间，解开了困局。那一刻的喜悦，远胜分数本身。

回首，才懂青春的滋味，是来自内心的坚守与挑战，是不断与自己对话、超越自我的勇气。

青春，我愿把你比作一杯醇厚的绿茶，茶叶在几经激荡翻腾后，才能酿出永恒的回甘。就像我们，在经历人生的旅途后，回首，才懂青春的味道。

名师点评

选材鲜活，情感真挚。文章选取排球训练、化学实验、攻克数学难题三个青春时期极具代表性的场景，细节描写生动，让读者能真切感受到作者的经历与情绪，情感传递自然且饱满。结构清晰，立意深刻。

全文采用“场景叙述+感悟总结”的结构，每个事例后都点明青春滋味的内涵，从同窗鼓励、师长指引到自我挑战，层层递进，最终将青春比作醇厚绿茶，升华主题。