2025年河南中考语文古诗词赏析及整本书阅读试题分析

四季读书网 2026-01-19 10:24:26 1 0

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一、古诗词赏析题分析

河南中考大三答题古诗文阅读包含两部分：（一）古文阅读，（二）古诗词赏析。昨天，分析了古文阅读，今天分析一下古诗词赏析。下边是题目：

分析：

2025年我省中考古诗词赏析题分值没变，还是4分。和2024年的共同点是：都是一道题4分。以前，经常设计两个小题，4分。和2024年的不同点是：阅读赏析材料源于课外，课内古诗起辅助作用，用课内所学解决课外问题。

岑参的《见渭水思秦川》是课外古诗，学生刚拿到试卷时，有可能吃一惊，因为平时赏析的都是课内古诗词，并且还是课标内的古诗词。2025年来了一个大胆改革，把赏析的古诗变成课外的了，并且学生对岑参这首诗还比较陌生，小学课本上可能也没有这首诗。

但，学生一看题目，可能会长舒一口气——虚惊一场！题目上提示很明确：“李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》借明月传递情感，”学生对此很熟悉；“岑参的这首诗也有类似写法，请结合诗歌内容简要分析”，原来是让我们利用课内所学分析岑参诗“借物传情”的特点。

那好，我们就好好看看岑诗，“渭水东流去，何时到雍州？凭添两行泪，寄向故园流。”借渭水抒情是很明显的，诗人把“泪水”托付给了“渭水”，请渭水把诗人的思乡之情带回故乡。这首诗托物明显，抒情明显，通俗易懂，所以不难理解，这道赏析题也比较容易。下边是参考答案：

我们看参考答案很简单，就一大句，三小句，4分。没想到赏析这么容易！比我们平时练习的还容易。

启示：尽管赏析材料是课外的，但通俗易懂，几乎没有阅读障碍；题目上用于比较的课内诗也容易理解，学生很熟悉。所以，看到课外的，不必害怕，只要课内学得透，就能用课内方法解决课外问题。这就是“题在课外，法在课内。”这道题出得很好，课内、课外都涉及到了，培养了学生用课内赏析课外的能力、知识迁移能力、运用能力，开阔了学生视野，可谓“一石三鸟”。

二、整本书阅读题分析

下面我们看2025年我省中考语文第四大题——整本书阅读，请看题目：

分析：

2025年我省名著阅读题设计也很新颖巧妙！先呈现《艾青诗选》中的一首哲理诗《伞》，然后围绕《伞》蕴含的哲理，设计题目，把《伞》的哲理和两部名著主要人物联系起来。

答此题，学生首先要悟出《伞》歌颂的是无私奉献精神，时刻为他人着想、舍己为人的精神；然后，要熟悉《红岩》中江姐的事迹和精神，熟悉《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金的事迹和精神。具备这两点就能答好题了。下边是参考答案：

两个人物，任选一个，给学生选择权，这是多年来我省一贯地出题方式，很人性化。第一问：诗歌中的“伞”让你联想到了下列备选人物中的哪一个？需要明确作答。第二问要结合人物具体事迹谈感受，大家考前对必考名著都做了充分地复习，所以，应该不难。

这道题是真正的“一石三鸟”！一道题，考查了三部名著。

启示：课标内重点名著要好好读，认真复习；重要人物的事迹和精神要熟悉；要有明辨是非能力，要从名著中正面人物体现的积极向上的精神中汲取力量，要对名著中反面人物的言行持批判态度，做一个正能满满的人。

总结：2025我省中考古诗词赏析题、名著阅读题都出得特别好！新、活、巧！

【说明：2025年河南中招作文题以前在公众号上分析过了，到此，整份试卷全部题目分析完了。仅供大家参考。分析不当之处，请大家指导、斧正！】

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文章来源：四季读书网