今天，让我们一起走进梁山“首席策划师”的多重内心世界。
第一重人格：
冷静谋士
事例一：智取生辰纲的精巧布局
吴用的首次高光时刻，就是策划了智取生辰纲这场“惊天劫案”。选择炎热中午作为行动时间，设计卖酒下药的计策，安排白胜配合演戏，每一个环节都计算精准。最妙的是，他充分利用了杨志急于完成任务的心理弱点。
从心理学角度看，这展现了吴用的高控制型人格特质——他对细节的掌控欲极强，喜欢预测所有可能性。这种人格的人往往是优秀的策划者，但同时也容易陷入“过度思考”的陷阱。
事例二：三打祝家庄的心理战术
面对易守难攻的祝家庄，吴用先派石秀、杨林侦察，摸清盘陀路秘密；又利用孙立与栾廷玉的师兄弟关系，实施“卧底计划”。他深谙一个心理学原理：认知失调——当人们发现自己信任的人背叛时，心理防线最容易崩溃。
吴用的这种谋士人格，在心理学上对应分析型认知风格——善于分解复杂问题，偏好逻辑推理而非直觉判断。
第二重人格：
江湖书生
事例一：初遇晁盖时的自我呈现
书中描写吴用第一次出场时，“似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫”。这副典型书生模样，与他后来策划的暴力行动形成鲜明对比。更有趣的是，他虽是教书先生，却“也好看枪棒，也爱学武术”，这种文兼武的特质预示了他内心的双重性。
从发展心理学角度看，吴用可能经历着身份认同危机——传统书生应该走科举仕途，但他选择了江湖道路；江湖好汉崇尚武力，他又保持着书生的思维习惯。
事例二：“智赚”手法的道德模糊
细读文本会发现，吴用很多计策都在道德灰色地带。比如为了逼朱仝上梁山，他让李逵摔死四岁的小衙内；为赚卢俊义入伙，他在卢家题反诗，害得卢俊义家破人亡。这些计策有效，但手段残忍。
这里触及了道德推脱的心理机制——吴用可能通过“这是为了梁山大局”“成大事者不拘小节”等理由，为自己的不道德行为寻找合理化解释。作为教书先生出身的他，这种道德矛盾应该更为强烈。
第三重人格：忠诚副手
事例一：从晁盖到宋江的权力转移
晁盖在世时，吴用是他的智囊；宋江上山后，吴用逐渐转向辅佐宋江。晁盖中箭临终时，留下“捉得史文恭者便为梁山之主”的遗嘱，这实际上断了宋江的继位之路。而吴用却与宋江默契配合，最终通过一系列操作还是让宋江成了寨主。
从社会心理学分析，吴用对宋江的忠诚，可能包含着投射认同——他在宋江身上看到了自己无法实现的抱负（招安做官），于是通过辅佐宋江来间接实现自己的价值。
事例二：招安大计中的角色扮演
在招安问题上，吴用比宋江更早看出朝廷的不可靠。征辽得胜后，他建议宋江趁势反戈，直取东京，但被宋江以“忠义”拒绝。吴用明知招安风险，却仍然全力执行宋江的决定。
这里体现了吴用作为执行型副手人格的特点——即使有不同意见，也会服从领导决策。心理学上称之为认知服从，在高度忠诚的团队中常见。但这种服从也埋下了悲剧种子：吴用最后与宋江一同饮下毒酒，某种意义上，他的命运早已与宋江绑定。
第四重人格：悲剧先知
事例一：招安后的无奈与预见
平方腊后，梁山兄弟死伤大半，吴用劝宋江急流勇退，但宋江仍想回朝受封。吴用此时的表现很值得玩味：他既预见到回朝的凶险，又没有坚决劝阻。这种“清醒却无力改变”的状态，是他内心最痛苦的处境。
心理学中有个概念叫习得性无助——当一个人反复尝试改变却总失败时，可能会放弃努力。吴用在梁山后期可能就陷入了这种状态：他看透了结局，却无法改变宋江的决定，也无法独自选择不同道路。
事例二：自缢宋江墓前的终极选择
宋江被毒死后，吴用和花荣在宋江墓前自缢。这个结局很有象征意义：吴用一生为宋江出谋划策，最后连死亡方式都选择了与宋江相关的仪式性行为。这既是对宋江的终极忠诚，也是他无法想象没有宋江的自我存在。
从存在心理学角度，吴用的自杀可能源于意义感的丧失——他的人生意义很大程度上建立在“宋江军师”这个身份上，一旦宋江死去，这个意义系统就崩塌了。
吴用的多重人格从何而来？
吴用的性格矛盾，有几个深层次来源：
1. 教育背景与生存环境的冲突：作为受过儒家教育的书生，却生活在暴力至上的江湖，这种认知框架的冲突贯穿他的一生。
2. 高智商者的孤独感：吴用是梁山上少有的战略型人才，这种智力上的优势也可能带来情感上的孤独——他能看透很多事，却找不到能完全理解他的人。
3. 中国传统士人的“幕僚心态”：吴用身上有中国古代士人的典型特征——有才能，但缺乏成为“主公”的野心和魄力，更习惯做“帝王师”或“将相谋”。
吴用给我们的现代启示
虽然时代不同，但吴用的心理矛盾对我们仍有启发：
1. 智力与道德的平衡：吴用的故事提醒我们，高智商需要高道德来引导，否则智慧可能成为伤害他人的工具。
2. 忠诚与独立思考：吴用对宋江的忠诚令人感动，但完全放弃独立思考也导致了他的悲剧。在任何关系中，保持一定的独立思考能力都很重要。
3. 身份的多重性与统一：我们每个人都像吴用一样，有多重身份（学生、子女、朋友等），关键是如何将这些身份整合成统一的自我，而不是让它们相互冲突。
4. 预见力与行动力：能预见问题很重要，但更重要的是有勇气采取行动。吴用的悲剧部分在于，他看到了问题，却没有坚持改变的勇气。
课堂心理实验：如果你是吴用
现在，让我们做几个有趣的心理角色扮演：
1. 关键时刻选择：如果你是吴用，在宋江决定接受招安时，你会强力劝阻还是支持？为什么？
2. 现代职业匹配：以吴用的性格和能力，在今天的社会中，他最适合什么职业？是战略顾问、心理咨询师，还是企业高管？
3. 人格整合方案：如果你是他的心理医生，你会如何帮助他缓解内心的矛盾感？
