一、默写
1．读下面语段，根据要求填写合适的古诗文名句。
苏轼云：“人生如逆旅，我亦是行人。”读古诗词文亦是读生活、读人生。在那些作品里，你可赏自然之趣：“槲叶落山路，①。”（温庭筠《商山早行》）；你可寄思念之情：“但愿人长久，②。”（苏轼《水调歌头》）；你可悟人生豁达：“③，病树前头万木春”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）；你可溯古思今：“④，湘水无情吊岂知。”（刘长卿《长沙过贾谊宅》。）此外，读“⑤，⑥。”（范仲淹《岳阳楼记》），能让你感受超越客观环境与个人得失荣辱之胸襟；读“⑦“，直挂云帆济沧海。”（李白《行路难》），能激起你战胜重重困难到达胜利彼岸之情怀。
【答案】枳花明驿墙千里共婵娟沉舟侧畔千帆过汉文有道恩犹薄不以物喜不以己悲长风破浪会有时
2．下面是晓东同学制作的诗文记录卡，请你根据语境，补写诗文名句。
心持家国情怀，肩扛使命担当，善养“浩然正气”，是我们青年人应该具备的品质。何为浩然正气？是“①，后天下之乐而乐。”（范仲淹《岳阳楼记》）以天下为己任的政治理想；是“②，③。”（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）老而弥坚、刚直不阿的胆气；是“富贵不能淫，④”（《孟子》三章）自我坚守的人格品质；是“⑤？⑥。”（文天祥《过零丁洋》）的舍生取义之志。正是这种凝聚而成的一腔热忱，形成了我们的文化基因，成为中华民族的根与魂。
【答案】先天下之忧而忧欲为圣明除弊事肯将衰朽惜残年贫贱不能移人生自古谁无死留取丹心照汗青
3．按课文原文填空
怀古之作，即借古人、古事来抒发自己的感慨。《渔家傲·秋思》中，作者通过“，燕然未勒归无计”表达戍边将士难归的无奈和对家乡的眷念之情；《山坡羊·潼关怀古》中，作者一针见血指出朝代更迭背后的历史真谛“；”，表达对百姓疾苦的同情。文天祥被俘，视死如归，写下了“，”的千古绝唱，激励了一代又一代人的精忠报国之情。
诗与远方从来都不是割裂的。当我们站在雄伟的泰山之巅时，自然会吟诵起杜甫的“，一览众山小”；当我们来到千里冰封的北国时，总会联想到岑参的“，千树万树梨花开”。
【答案】浊酒一杯家万里兴，百姓苦亡，百姓苦人生自古谁无死留取丹心照汗青会当凌绝顶忽如一夜春风来
4．按课文原文填空。
源远流长的中国文化，总能让人找到心灵的栖息地。范仲淹在《渔家傲·秋思》中，用“浊酒一杯家万里，”来寄托自己思念家乡又没建功立业的矛盾心理；经历国破家亡的流离之苦，陈与义在《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》中，将个人的愁苦融入历史的长河，吟诵起“，渔唱起三更”。面对贬谪的不幸，苏轼在《江城子·密州出猎》中，依然渴望早日得到朝廷的重用，“持节云中，”；而在《定风波》中，面对自然的风雨，却坦然的吟起“，谁怕？一蓑烟雨任平生”豁达胸襟淋漓展现。虽身为女性，但秋瑾却不甘心做女子，“？英雄末路当磨折”一曲《满江红》道出诗人的心声；而一心抗金的爱国词人辛弃疾，却只能在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，梦回那战斗顺利又激烈的战场“，”。
【答案】燕然未勒归无计古今多少事何日遣冯唐竹杖芒鞋轻胜马俗子胸襟谁识我马作的卢飞快弓如霹雳弦惊
二、诗歌阅读
阅读《定风波》，回答小题。
定风波·莫听穿林打叶声
苏轼
莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
5．结合这首词，展开合理想象，用自己的语言描绘上片内容所展示的画面。
6．本词是苏轼谪居黄州时所作，作者在这首词中表现了什么人生态度？
【答案】5．诗人穿着草鞋，拄着竹杖，出游遇雨，都一点也不惊慌，悠闲地漫步在风雨中，把那“穿林竹叶”的风雨声当作音乐，一边吟咏长啸，一边思索人生。 6．这首词中表现了面对人生苦难之时，无喜无悲，荣辱皆忘，旷达超脱的人生态度。
阅读下面一首诗，完成下面小题。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！
7．对这首词内容理解不当的一项是（）
A．上阕中“八百里分麾下炙”一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。
B．下阕中“马作的卢飞快”一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。
C．全词刻画了一个虽人近暮年，仍雄姿英发，亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。
D．全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。
8．国家兴亡，匹夫有责。请从虚实结合的角度，分析词中所表达的思想感情。
【答案】7．C 8．灯下看剑和落魄英雄是实写（也可答原文）；军营生活和战场杀敌是虚写（也可答其余句子为虚写），写词人酒后的梦中所见与心中志向。虚实结合，表现了词人渴望杀敌报国收复山河建功立业的豪情，与壮志难酬的悲愤苦闷之情。
