上周批改模拟考作文，翻了十篇有八篇都用了袁隆平、樊锦诗的素材。有篇写《坚持的力量》，把袁隆平院士的事迹复述了一遍，结尾喊句“我们要学习他的坚持精神”，内容没新意，立意也浮于表面。更可惜的是，有个同学写《平凡中的伟大》，明明素材和主题契合度不高，也硬把樊锦诗的故事塞了进去，显得生硬又刻意。
这也是很多同学的困境：想写人物素材，翻来覆去就那几个熟面孔，不用怕没素材，用了又怕撞车、得不了高分。其实核心还是“关系思维”——人物素材从来不是“背下来就能用”，而是要和“作文主题”“自身思考”建立精准关联。老素材不是不能用，但用的人太多，想写出新意太难；而优质的新人物素材，既能避免撞车，又能体现你的时代感知力。今天就给大家分享5个既安全又出彩的新人物素材，附上线索化使用思路，帮你跳出素材老化的坑。
01
江梦南：无声世界里的追光者（适配主题：坚持、奋斗、逆境成长）
很多同学写“逆境成长”，总爱用海伦·凯勒，其实江梦南的故事更贴近当下，也更有感染力。她半岁时因药物导致双耳失聪，听不到声音、学不会说话，却在父母的帮助下，靠着观察嘴唇动作练习发音，学会了“听”和“说”。后来她凭借惊人的毅力，考上吉林大学，再到清华大学攻读博士，研究的是与耳科相关的专业，希望能帮到更多和她一样的人。
用“关系思维”找关联点：不用完整复述她的经历，而是聚焦一个细节+主题绑定。比如写“坚持”，可以写她练习发音时，为了找准一个音节，反复模仿上千次，嘴唇磨破了也不放弃；再结合自己的学习经历，写遇到难题时，想到江梦南的坚持，就重新鼓起勇气。这样把人物的“坚持”和自己的“成长”建立关联，文章就有了真情实感，而不是简单的素材堆砌。
02
王亚平：把梦想写进星辰大海（适配主题：梦想、勇敢、突破自我）
写“梦想”主题，别再只写爱迪生、莱特兄弟了。王亚平作为中国首位出舱的女航天员，她的追梦故事充满时代感。从小就向往蓝天的她，通过不懈努力考上飞行员，又经过严苛的训练，成为航天员，两次出征太空，还在太空授课，把科学的种子播撒在无数孩子心中。
使用思路：聚焦“突破”与“传承”的关系。比如写“梦想的力量”，可以写王亚平为了实现太空梦，克服了失重训练、高空缺氧等诸多困难，打破了“女性不适合高强度航天任务”的偏见；再写她在太空授课时的从容，体现梦想不仅是个人的追求，还能照亮他人。这样的写法，既展现了人物的勇敢，又升华了“梦想”的主题。
03
陈贝儿：用脚步丈量脱贫奇迹（适配主题：观察、责任、时代担当）
写“时代担当”“关注现实”，陈贝儿的故事很合适。她是香港媒体人，为了拍摄纪录片《无穷之路》，带领团队穿越全国14个深度贫困地区，爬过陡峭的山路，走过泥泞的村寨，用镜头记录下脱贫攻坚的真实故事。她用客观、真诚的视角，让更多人了解到中国的脱贫奇迹，也架起了香港与内地沟通的桥梁。
使用思路：绑定“观察与成长”的关系。比如写“学会观察生活”，可以写陈贝儿放弃舒适的工作环境，深入贫困山区，用脚步和镜头发现真实的故事；再联系自己，写以前总觉得“脱贫”是遥远的口号，看完她的纪录片才明白，脱贫奇迹就藏在村寨的变化、村民的笑容里，从此开始学会关注身边的生活变化。这样把人物的“观察”和自己的“认知成长”结合，立意更深刻。
04
吴天一：守护高原生命的医者（适配主题：奉献、坚守、责任）
写“奉献”“坚守”，不用再局限于老师、医生的常规素材。吴天一院士是高原医学专家，为了攻克高原病，他扎根青藏高原60余年，走遍了高原的山山水水，收集了大量的一手资料。他不顾自己的身体，多次深入高海拔地区考察，甚至在考察中遭遇车祸，留下了终身残疾，却依然坚守在高原医学研究的一线，守护着高原军民的生命健康。
使用思路：聚焦“坚守与初心”的关系。比如写“责任与担当”，可以写吴天一把“守护高原生命”作为自己的初心，60年如一日坚守在艰苦的环境中，哪怕身受重伤也不放弃；再联系当下，写疫情中坚守岗位的医护人员、守护边疆的战士，他们都和吴天一一样，用坚守诠释着责任。这样的写法，既突出了人物的奉献精神，又拓展了主题的广度。
05
陆鸿：从残疾人到创业带头人（适配主题：逆袭、奋斗、平凡中的伟大）
写“平凡中的伟大”“奋斗的意义”，陆鸿的故事很有代入感。他从小患有脑瘫，说话、走路都不方便，曾被很多人看不起。但他没有放弃，从摆摊修家电开始，一步步打拼，后来创办了纸制品厂，还特意招收了几十名残疾人就业，带领大家一起致富。他用自己的经历证明，平凡人只要肯奋斗，也能创造出不平凡的价值。
使用思路：绑定“奋斗与温暖”的关系。比如写“平凡的力量”，可以写陆鸿创业过程中遇到的困难——别人的质疑、身体的不便，但他始终没有放弃；更要写他成功后不忘帮助他人，招收残疾人就业，用自己的力量温暖身边的人。这样既写了个人的奋斗逆袭，又体现了人与人之间的温暖，让“平凡中的伟大”更有说服力。
最后想提醒大家：好的人物素材不是“越多越好”，而是“越精准越好”。这5个新人物素材，覆盖了不同的主题方向，大家不用全部背下来，选择2-3个自己有感触的，深入了解他们的核心故事和细节，再用“关系思维”把素材和主题、自身经历绑定，就能写出有新意、有深度的作文。
下次写作文，别再急着翻老素材库了，试着用这些新人物素材练练手。记住，素材的价值不在于名气大小，而在于你能不能通过它传递自己的思考和情感。只要找对了关联点，哪怕是平凡的人物，也能成为作文的加分亮点。
