复杂考点准确练,轻松掌握知识点——中考语文基础知识训练二

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基础训练3

【2025长沙】

积累

1.成语是我国语言文字的瑰宝，研究成语的字音字形，有助于我们更好地掌握成语。下面有关成语、字音、字形的说法不正确的一项是（ ）（2分）

A.“茅塞顿开”中的“塞”是“堵塞”的意思，应读为“sè”。

B.“自惭形秽”中的“秽”是一个形声字，声旁是“岁”，应读为“suì”。

C.“一筹莫展”中的“筹”是“计策”的意思，不能写成“愁”。

D.“再接再厉”中的“厉”同“砺”，是“磨”的意思，不要写成“励”。

2.古诗文中的名句常用来作为同学之间相互勉励的赠言。请根据下面语境，在横线上补写古诗文名句。（4分）

（1）生活中难免遇到困难，但是天地万物都会新陈代谢、生生不息，困难终会过去，正如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中所言“_______________________，_______________________”。

（2）掌握了正确的观点和方法，认识达到了一定的高度，就能透过现象看本质，不被事物的假象迷惑，正如王安石《登飞来峰》中所言“_______________________，_______________________”。

运用

某校围绕落实“延长课间休息时间”的要求，开展了一系列活动，请你参加并完成下列任务。

3.下面是某同学对发言稿片段修改，其中不正确的一项是（ ）（2分）

①丰富多彩的“课间活动”，不仅让我们走出了教室，而且与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐。②学校体育组想方设法、别有用心地创新活动形式，提供了健美操、跳绳、同心击鼓……等运动项目。③我们欣喜地看到，课间活动焕发出新活力，已经成为学校一道亮丽的风景线！④这些运动项目让同学们换着花样动起来、跳起来。

A.第①句中的“不仅……而且……”应改为“不是……而是……”。

B.第②句“别有用心”改为“别出心裁”。

C.第②句中省略号应去掉。

D.第③句和第④句调换顺序。

4.学校利用校园角落设置了一些课间活动区域，向同学们征集区域命名。请你参考示例，根据项目拟写区域名称。（2分）

5.学校开展“体育大课间”跳长绳比赛，请你根据以下信息，对初次参赛的摇绳选手和跳绳选手进行简明扼要的赛前指导。（字数不超过60字）（3分）

6.学校开展了一次“趣味课间”展示活动，下面是校报记者为此写的一则消息，请你为消息拟写一个标题。（2分）

校报记者5月16日报道我校于5月16日上午开展了“趣味课间”展示活动。这次活动形式丰富多样，既有同心击鼓、跳皮筋等传统项目，又有花样跳绳、动感体操等现代感十足的项目；活动内容生动有趣，同学们玩在其中，乐在其中，学在其中。学校表示今后会继续创新课间活动形式，丰富活动内容，谱写“趣味课间”新篇章。

基础训练4

【2025广东】

积累运用

请你参与班级开展的“志当存高远”综合性学习活动，完成下面小题。

【活动一：集诗文探先贤志】

同学们分组梳理了诗文中表达志向的句子，制成表格。

1.将表格中的三组诗文补充完整。（10分）

2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是（ ）（1分）

A.燕雀B.雎鸠

C.鸿鹄D.子规

【活动二：】

同学们参与了阅读抗战家书的活动，下面是有关资料。

3.请根据导读部分的两处拼音写出相应词语。（2分）

  （1）zhèn hàn（）

  （2）yíhàn（）

4.请结合抗战家书资料，仿照“集诗文探先贤志”的句式，为活动二拟写名称。（1分）

【活动三；写讲稿绘青春梦】

同学们参与了主题演讲活动，下面是某同学演讲稿选段。

为梦想拼搏的时代青年，正奏响新时代的青春之歌。探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。CR450动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里。大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人……

5.选段画横线的句子有一处语病，请提出修改意见。（2分）

6.本次演讲以“志当存高远”为主题，以同学们为听众。选段中的人物事迹是否适合作为演讲素材？请判断并说明理由。（3分）

7.有同学在演讲稿中提出：“人生价值的实现，需要树立正确的志向和付出不懈的努力。”请你从以下人物中任选一个，结合名著内容，简要论述这一观点。（4分）

保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

鲁迅（《朝花夕拾》）

基础训练参考答案

基础训练3

1.B

【解析】本题考查汉字字音字形。

B.“自惭形秽”中的“秽”是一个形声字，声旁是“岁”，应读为“huì”，并非是“suì”。

2.①沉舟侧畔千帆过②病树前头万木春③不畏浮云遮望眼④自缘身在最高层

3.A

【解析】本题考查语文基础知识。

A.“让我们走出了教室”和“与阳光作伴，尽情享受体育运动带来的快乐”是语意的递进，表示“课间活动”目的性，所以使用“不仅……而且……”是恰当的；本项判断不正确。

4.①示例：齐心协力；②示例：“棋”开得胜

【解析】本题考查仿写。

结合“‘跳出快乐’”，可知：仿写的名称为四字词结构，要体现活动的特点。

结合“拔河、同心击鼓等团体项目”可知，这些活动是多人参加，体现团队协作的精神。据此可拟写为：齐心协力；

结合“围棋、跳棋、五子棋等棋类项目”可知，这些活动是棋类项目需要思考，体现思维的灵活性。据此可拟写：“棋”思妙想。

5.示例：穿运动衣、运动鞋参赛。摇绳要力度均匀，速度保持稳定；跳绳要把握好起跳契机，根据摇绳速度调整并保持好节奏。

【解析】本题考查提炼信息。

结合“摇绳：①摇绳力度均匀。②摇绳速度保持稳定，勿忽快忽慢”，可知：摇绳力度均匀，速度保持稳定。

结合“跳绳：①把握好起跳契机，不要抢跳。②根据摇绳的速度调整好跳绳节奏，并保持好节奏，节奏不要乱”，可知：跳绳把握好起跳契机，根据摇绳的速度调整好跳绳节奏。

结合“注意事项：穿运动衣、运动鞋参赛，勿穿不适合运动的长裙、皮鞋等”，可知：要穿运动衣、运动鞋参赛即可。据此介绍即可；

示例：

全体穿运动服、运动鞋参赛。摇绳的同学要匀速摇绳，力度均匀；跳绳者的同学看准时机起跳，根据摇绳的速度调整好跳绳节奏。

6.示例：我校开展丰富多样、生动有趣的课间展示活动

【解析】本题考查拟写标题。

结合“我校于5月16日上午开展了‘趣味课间’展示活动。这次活动形式丰富多样”可知，本次的消息对象是“我校”，事件是“开展形式丰富多样、生动有趣的课间展示活动”。故拟写为：我校开展丰富多样、生动有趣的课间展示活动。

基础训练4

1.匹夫不可夺志也 报君黄金台上意先天下之忧而忧后天下之乐而乐心却比，男儿烈安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜人生自古谁无死留取丹心照汗青

2.C

【解析】本题考查对文化常识的理解。

A.“燕雀”喻目光短浅的人，隐含格局有局限的意味；

B.“雎鸠”多与爱情、婚姻相关，与志向、理想等主题无直接关联；

C.“鸿鹄”典出《史记》，代指远大志向，与“志当存高远”主题契合；

D.“子规”常与乡愁、悲痛、亡国之恨相关，情感基调偏消极。

3.①震撼②遗憾

4.示例：读家书立报国志

【解析】本题考查仿写句子。

分析原句式结构，“集诗文探先贤志”为“动词+名词+动词+名词”的动宾结构，前半部分“集诗文”点明活动形式，后半部分“探先贤志”突出志向核心，整体句式工整，主题明确。

活动二的活动载体是抗战家书，可以写“读家书”“品家书”等动宾短语；资料中赵一曼“为国牺牲”、黄人钦“身为军人，义当报国”，据此可知，核心为“报国”“爱国”之志。

示例：读家书悟报国志

5.修改意见：将“提高”改为“解决”或“攻克”。

【解析】本题考查语病的辨析与修改。

动宾搭配不当，“提高”与“技术难题”无法搭配。“提高”通常接“水平、效率”等，而“难题”需要搭配“解决、攻克”等动词。

修改为：CR450动车组青年团队攻克技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里。

6.适合。理由：探月工程、高铁技术、志愿服务等事迹展现了当代青年将个人志向与国家发展结合，符合“志当存高远”的主题，能激励同龄人树立远大理想。

【解析】本题考查论据的选择。

首先表态，适合。其次，结合内容阐明理由。根据“探月工程青年突击队员胡浩德陪嫦娥六号过年，有力保障了嫦娥六号把月壤带回中国。CR450动车组青年团队提高技术难题，使高铁时速从350公里提升到400公里”可知，探月工程、高铁技术突破体现青年将个人志向与国家科技发展结合；

根据“大学生郭明毅毕业后到吉林边境村开展志愿服务，做青春戍边人”可知，志愿服务展现青年扎根基层、奉献社会的担当；三类事迹均紧扣“志当存高远”的主题，能激励听众将个人理想融入国家发展。

7.示例：（选择保尔）保尔·柯察金立志为革命事业奋斗，即使双目失明、全身瘫痪，仍以笔为武器创作《暴风雨所诞生的》，体现了正确志向（为人类解放而斗争）与不懈努力（克服病痛坚持写作）的结合，最终实现人生价值。

【解析】本题考查对名著人物的理解及谈认识。

先点明人物志向的具体内容，说明其“正确性”（符合时代需求或社会价值）；再列举人物为实现志向付出的努力（需结合名著情节）；最后总结志向与努力如何共同推动人生价值实现。

保尔树立了正确的志向，为人类解放而斗争。付出了不懈努力，例如战场冲锋、建设奉献、病中创作等具体行为。

鲁迅树立了正确志向，从学医救国到文学救国。他的不懈努力体现在弃医从文的抉择、文学创作的坚持、思想批判的实践。

示例一：保尔立志为人类解放奋斗，这一正确志向指引他：战场冲锋陷阵、病中坚持创作。即便双目失明，仍以笔为武器写《暴风雨所诞生的》。他用不懈努力践行志向，实现“为理想献身”的人生价值。

示例二：鲁迅先立志学医救国，后转以文学醒世。他弃医从文，以笔批判社会，创作《呐喊》等揭露国民麻木。其正确志向与毕生笔耕不辍的努力结合，终成唤醒民众的文化战士，实现人生价值。

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