中考再改革!总分砍掉20分,体育反涨10分!

最近，不少家长群里都在讨论一份刚刚印发的文件——《合肥市深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。

这份《实施意见》不仅关系着未来几年中考的走向，更牵动着无数家庭的心。

事实上，这场改革早有风声。

国家《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》明确提出了“有序推进中考改革”的方向。合肥被选为全国7个试点城市之一，肩上担的正是“先行先试、形成经验”的使命。

在《实施意见》出台前，合肥市教育局做足了功课：不仅深入学习国家和省级文件，还远赴北京、上海、广州、深圳、杭州、西安等地调研，同时对本市上一轮改革执行情况进行了全面复盘。历经多轮论证与征求意见，最终方案才得以成形。

当然家长们最关心的，自然是“到底改了啥”。

文件明确，主要适用于2028年起参加中考的考生。也就是说，目前正在读小学中高年级的孩子，将成为首批“新中考”的体验者。

这种设置缓冲期的做法，算是给了各方一个适应期，不至于让人措手不及。

首先，是总分与科目分值的调整。

最直观的变化是中考总分将从750分降至730分。但这并不意味着所有科目“普降”。

具体来看，体育与健康分值从60分提升至70分，传递出“健康比分数更重要”的鲜明导向。

历史与道德法治两科虽然卷面分仍为150分，但引入0.8的权重折算后，实际计入总分只有120分。

这一招挺有意思，它似乎在试图平衡：知识要考，但纯粹记忆的负担可以轻一点。分数要算，但日常品行的实践评价或许该占更重的分量。

至于物理、化学科目保持稳定，实验操作考试继续计入总分，体现对动手能力的重视。

其次，考试方式也更人性化、更重应用。

最受关注的莫过于外语考试的变化。过去，合肥虽有口语考试，但只作为同分录取的参考。今后，听力与口语将合并为“听说考试”，采用人机对话模式，总分20分直接计入中考。而且，九年级上、下学期各考一次，取最高分计入。

这无疑降低了“一考定音”的偶然压力，鼓励学生真正把外语用起来，实现从“应试”到“应用”的转变。

体育中考的改革思路也如出一辙。

新的体育成绩由“过程考核（25分）+统一考试（45分）”构成。过程考核不仅看体质测试，还把体育课与大课间的出勤纳入评价，引导学生养成持续锻炼的习惯。统一考试的选择也大幅增加，从两类9项扩展到三类18项，学生可以根据自己的特长和兴趣选择3项参考。

这也让体育考试不再是“千人一面”，更尊重个体差异。

第三，招生录取方式更加多元、灵活。

改革明确提出，将给予有条件的高中一定数量的自主招生名额，用于招收在学科、科技、艺术、体育等方面有特长的学生。录取将依据中考成绩与专业测试成绩综合评定，既保证公平，又为“偏才”“专才”开辟通道。

同时，合肥还将推进全国青少年足球人才培养改革试点，建立小、初、高衔接的足球升学体系，让有体育天赋的孩子路径更清晰。

而对于历届初中毕业生，今后也可通过统招报考省示范高中，只是不享受指标到校资格，这也给了往届生更多机会。

值得注意的是，这次改革不仅影响学生和家长，整个教培行业的棋盘可能都要重新布局。

过去以“提分冲刺”为核心的传统学科培训模式，正面临结构性调整。

那些曾经火热的、针对历史和道法的“背诵提分班”，热度或许会降一降。但需求从来不会消失，它只是转移了。外语的“人机对话”怎么练？物理化学的实验操作怎么能更熟练？体育的长期训练如何系统规划？新的焦虑，或许正在催生新的市场。

而自主招生和特长生通道的拓宽，为素质教育类培训开辟了新空间。

编程、机器人、科学探索、艺术修养……这些课程，可能会从锦上添花的“兴趣班”，悄悄变成升学路上更具分量的筹码。

改革的深入，或将加速教培市场的洗牌，推动其走向更加专业化、素质化、规范化的新阶段。

只是任何改革，从纸面落到地面，都需要时间，也会伴随杂音。

教育终究是件“慢工出细活”的事，改革也是。合肥这番尝试，像是在天平的两端——公平与效率、选拔与育人、当下的焦虑与未来的远见，小心翼翼地添加着砝码。最终的效果，需要几年甚至更长时间才能看得分明。

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