文

东城区2024-2025学年度第一学期六年级语文期末试卷

别被大风吹倒

①有人曾经问我，如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办?这确实是一个必须面对的重要问题，因为茫茫人海，千姿百态，每个人的处境都不相同，但谁都不敢保证自己一生中不会遇到困难甚至是艰难的时刻。

②我无法告诉你们一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事——当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书与一个人。

③一本书，是《新华字典》。

④我一生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时,与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零一个人，放牛割草，十分孤独。幸好在这个时候，我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读到很多经典，但当时的农村，书很少，谁家有本书，都视若珍宝，轻易不外借。只有这本《新华字典》是属于我的。我在农村十几年间，它陪我度过了很多孤寂的时刻。

⑤我认识的大却分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后通过阅读这本《新华字典》学的。它不仅让我知道了很多字的读音和意义，也让我了解了一些古人造字的规律。

⑥总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书，陪着我度过了艰难时刻，为我以后能拿起笔写小说奠定了基础。

⑦一个人，是我的爷爷。

⑧小的时候。我跟着爷爷去荒草地割草。回来时，一根飞速旋转的黑色圆柱，向我们逼了过来，并伴随着沉闷如雷鸣的呼噜声。我惊问爷爷:“那是什么?”

⑨爷爷淡淡地说:“风，使劲拉车吧，孩子。”

⑩风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死抓住两丛根系很深的牛筋草，才没被风刮走。我看到，爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着，车子未能前进，但也没有后退半步。

⑪大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指曲着不能伸直了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。风来时，爷爷没有躲避。尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵，但我觉得我们是胜利者。

⑫我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣，但因为这是我的亲身经历，所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一点启发。

⑬古人云:道阻且长，行则将至。当我们遇到艰难时刻不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望总是在失望甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。

(本文作者莫言，选用时有删改)

27.请用比较简练的语言概括文章写了哪两个小故事。

第一个小故事：

第一个小故事：

28.联系上下文理解:第④自然段中“视若珍宝”的意思是：

29.文中画横线的句子是对“大风”和爷爷的描写，请联系来想一想，这样写的好处是：

30.第⑩自然段描写了爷爷与大风对峙时“双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上”的“惨相”。有人说，这个内容没有描写出爷爷的高大形象。你同意这种说法吗?为什么?

31.结合文章内容或生活实际，写一写你对“道阻且长，行则将至”的理解。

27.请用比较简练的语言概括文章写了哪两个小故事。（整体感知）

要点:(1)童年辍学，一本《新华字典》帮助我识字，陪我度过孤独的时光。(给我带来知识与力量的一本书)

(2)小的时候，我和爷爷荒地割草与狂风对抗，爷爷告诉我要做生活的强者。(给我带来知识与力量的一个人)

（每件事占3分，其中内容占2分，语言占1分）

28.“视若珍宝”原意指看得如同珍贵的宝物一样。形容十分珍视、重视。这里指作者把书看做宝贝似的。

29.通过大风和爷爷的对比，更能突出爷爷面对风雨（困境、艰难时刻）时表现出来的镇定和淡然。

30.不同意。爷爷的的“惨相”是面对狂风时的真实结果，如果“拔高”描写出爷爷的“高大形象”，反而不能令人信服，冲淡了主题，反而没有真实的形象更有感染力。

31.“道阻且长，行则将至”蕴含着深刻的人生哲理和实践智慧。①“道阻且长”意味着对现实的清醒认知，前行的道路充满艰难险阻，且距离目标遥远。这提醒我们，无论追求个人梦想、事业成功还是国家发展，都必然面临挑战、挫折和不确定性。它不是对未来的悲观预测，而是对客观现实的如实描述，让我们在起步之初就做好心理准备，不被困难吓倒。②“行则将至”强调行动的力量与价值，强调行动是抵达目标的关键。无论道路多么崎岖，只要迈出脚步、持续前行，就一定能逐渐靠近目标。这句话反对空想和拖延，倡导将理想转化为实际行动，一步一个脚印地去实现。它告诉我们，再伟大的目标，也只有通过不断努力才能变为现实；而行动本身，就是打破困境、创造可能的起点。③坚持与毅力的重要性。这句话隐含着对坚持的呼唤。道路漫长且艰难，途中难免会遇到疲惫、迷茫甚至失败，但只要不放弃、不停止，就能克服重重障碍。历史上的伟大成就，如中国航天事业的发展、脱贫攻坚的胜利，都是无数人持之以恒、接力奋斗的结果。坚持不仅是一种品质，更是突破困境、实现跨越的必由之路。④信念与方向的指引。行动需要方向，信念则是指引方向的灯塔。在“道阻且长”的旅途中，明确的目标和坚定的信念能让我们在迷茫时保持清醒，在挫折时保持信心。它让我们明白，每一次努力都在为实现目标积累力量，即使暂时看不到结果，也要相信坚持的意义。正如古人云：“靡不有初，鲜克有终”，许多人失败并非能力不足，而是缺乏坚持到底的信念。总之，“道阻且长，行则将至”是一句激励人们勇往直前、脚踏实地的箴言。它告诉我们：人生之路虽充满挑战，但只要心怀信念、付诸行动、坚持不懈，就一定能跨越艰难，抵达理想的彼岸。

中考语文阅读理解《不被大风吹倒》含答案

阅读选文，完成下面小题。

不被大风吹倒

亲爱的年轻朋友:

①几天前，你们在我的公众号留言，如果人生中遇到艰难时刻，该怎么办?这确实是一个必须面对的重要问题，谁都不敢保证自己一生中不会遇到苦难，甚至是艰难时刻。我无法告诉你一个适合所有人的标准答案，但可以与你们分享两个小故事，当我遇到艰难时刻时，给我带来知识与力量的一本书和一个人。

②一本书，是《新华字典》。

③我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩耍，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独。幸好在这个时候，我得到了一本《新华字典》。我当然也希望能阅读很多的经典作品，但当时的农村书很少，谁家有本书都视若珍宝,轻易不外借,只有这本《新华字典》是属于我的。我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学的。总之，在当年那种孤独穷困的环境里，就是这本工具书陪着我度过了艰难时刻，也为我以后能拿起笔来写小说奠定了基础。

④一个人，是我爷爷。

⑤小的时候，我跟着爷爷去荒草句子里割草，归程时天象诡异，一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。我惊问爷爷: “那是什么?”爷爷淡淡地说:“风。使劲拉车吧，孩子。”风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去。我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两从根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。爷爷与大风对抗着车子未能前进，但也没有后退半步。大风过去了，爷爷还保持着这个姿势，仿佛一尊雕塑。许久之后，他才慢慢地直起腰，他的手指曲着，都伸不开了。爷爷与狂风对峙的模样，永远印刻在我的脑海里。

⑥那么，我们是胜利者还是失败者?风来时，爷爷没有躲避。尽管风把我们车上的草刮得只剩下一棵。我们的车还在,我们就像钉在大坝上一样,没有前进但是也没有倒退。我觉得从这个意义上来讲，我们胜利了。

⑦我的故事是老生常谈，不一定能让你们感兴趣。但因为这是我的亲身经历所以还是讲给你们听，但愿能给你们带来一些启发。

⑧古人云:“道阻且长，行则将至。”年轻朋友们，当我们遇到艰难时刻不要灰心，不要沮丧，只要努力总是会有收获。希望，总是在失望、甚至是绝望时产生的，并召唤着我们重整旗鼓，奋勇前进。

⑨一个人可以被生活打败，但是不能被它打倒。

莫言

2022 年五·四前夕

（选自人民网，有改动）

21.阅读全文，将下面表格补充完整。

22.品析第⑥段加点词“钉”的含义。

我们就像钉在大坝上一样，没有前进，但是也没有倒退，

23.自选角度，简要赏析第⑤段画横线的句子，一根飞速旋转者的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声。

24.第⑤段画波浪线的句子是细节描写，体现了爷爷怎样的形象特点?爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上。

25.联系生活实际，谈谈“不被大风吹倒”给你的启示。

【答案】21.(1)爷爷和我割草归程遇到大风

(2)我用《新华字典》认识汉字、学习知识。

(3)我用《新华字典》认识汉字、学习知识。

22.“钉”是动词，本义指用钉子等把东西固定在某一位置，文中的意思是爷爷和我顽强地与大风对抗，纹丝未动。

23.从修辞、炼字等角度赏析，言之有理即可。

24.“形象特点”示例:直面困难不躲避、全力以赴不后退、心怀希望不言弃等

25.联系生活实际、自圆其说即可。

【解析】

【21题详解】

本题考查信息梳理与概括提炼能力。本文以书信的形式记叙了我曾遇到的两个艰难时刻，及如何应对，最终取得的结果。

第一个艰难时刻是第②③两段,从第③段“我人生中遇到的第一个艰难时刻是童年辍学。当时，与我同龄的孩子都在学校里，他们在一起学习、玩要，而我孤零零的一个人放牛、割草，十分孤独”可知，我经历的艰难是:童年学，孤独穷困。从“我得到了一本《新华字典》……我认识的大部分汉字，实际上都不是在学校里学的，而是在辍学之后，通过阅读这本《新华字典》学的”可知，我解决的方法是:用《新华字典》认识汉字、学习知识。第二个艰难时刻是第④一➅段,从第⑤段“一根飞速旋转着的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声……风越来越大，我们车上的草被刮扬到天上去”可知，我经历的艰难是:爷爷和我割草归程遇到大风。从“我被风刮倒在地，双手死死地抓住了两丛根系很深的牛筋草，才没有被风刮走。我看到爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上”可知，我们应对的方法是:爷爷紧车把、弓着身子与狂风对抗，我死死抓住牛筋草。

【22 题详解】

本题考查关键词句的赏析。可抓住“钉”字，从本义、内含、情感和主题三方面去理解分析。

“我们就像钉在大坝上一样”这是对我们的状态进行的描绘，“钉”在大坝上，写出了我们被风固定在大坝上，进不能进,退不能退的窘境。进,则因大风相顶，走不动:退，又因风力的推动而极容易把持不了方向和速度进而造成对自己的伤害。所以这个“钉”写出了大风猛烈,也写出我和爷爷竭力与狂风相抗争的状态。

【23题详解】

本题考查关键词句的赏析。可从修辞手法，描写方法，关键词句的使用这三个方面，结合句子本义、含义、情感和主题来欣赏分析。

示例1(修辞):“一根飞速旋转者的黑色圆柱向我们逼过来，并且伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声”中，把龙卷风比喻成“黑色圆柱”，生动形象写出了风卷万物的可怕场景，表现出风的猛烈、疾速的特点，表现出我们所面对的困难的艰巨，也看出我们的顽强。

示例2(描写角度):“一根飞速旋转者的黑色圆柱向我们逼过来”这是从视觉上对龙卷风的描写“飞速旋转”写出了它的速度惊人，破坏力大;“黑色圆柱” 则表现出风席卷的范围之广，影响之大。“伴随着沉闷如雷鸣的呼隆声”则从听觉写出了龙卷风，“如雷鸣的呼隆声”写出其对经过之处的摧枯拉朽的破坏力。这句描写写出了龙卷风的凶猛，从侧面烘托出我和爷爷的顽强和勇敢。

【24 题详解】

本题考查描写方法的作用分析。

本题考查关键词句的赏析。按题干要求,从描写方法角度,结合句子本义、含义、情感和主题来欣赏分析。

“脊背绷得像一张弓”把爷爷的脊背比作“一张弓”生动形象地写出爷爷与风努力抗争不躲避、不后退的景象。“双腿在颤抖，小褂子被风撕破，只剩下两个袖子挂在肩上”则写出风给爷爷带来的伤害，表现出爷爷不抛弃不放弃，心怀希望的坚强。

【25 题详解】

本题考查理解与应用能力。联系生活实际、白圆其说即可。示例:我们的人生并不都是坦途，艰难时刻，是生活给我们的考验。当我们看不到任何的希望时候，会觉得这生活好艰难，前无希望，后无光亮。到底该坚持还是该放弃，成了面对艰难时刻都选择。若坚持，万一最后依旧没有如愿，坚持岂不是白坚持了。若放弃又会不甘心!其实，人在艰难中，不能像公英一样被它打倒。人在面对艰难的时候，应该有大海一般的胸怀，坦然面对它，克服它。把它看作人生路上的一次历练，一次成长的机会。

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第一类 边塞征戍（使至塞上、雁门太守行、渔家傲·秋思、十五从军征、白雪歌送武判官归京）

第二类 咏史怀古（登幽州台歌、赤壁、南乡子·登京口北固亭有怀、山坡羊·潼关怀古）

第三类 山水田园（游山西村、钱塘湖春行、饮酒）

第四类 思乡怀人（次北固山下、天净沙·秋思、黄鹤楼、水调歌头）

第五类 爱国忧民（木兰诗、已亥杂诗、春望、茅屋为秋风所破歌、卖炭翁、破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之、过零丁洋）

第六类 酬赠送别（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄、酬天乐扬州初逢席上见增）

第七类 爱情追求（关雎、蒹葭）-2021【万唯中考】北京试题研究精讲本语文

第八类 豪情壮志（观沧海、望岳、登飞来峰、渔家傲（天接云涛连晓雾）、行路难、江城子·密州出猎、满江红）

精彩系列：

第二讲记叙文阅读之文体知识梳理

第九讲记叙文阅读之写作手法

第十讲 记叙文阅读之句子含义及表达效果

中考现代文阅读专项集训:记叙文:紧扣六要素，把握文章主体(知识点+针对训练)

中考现代文阅读专项集训:记叙文:记叙文阅读方法技巧

中考现代文阅读专项集训:记叙文:抓住文章线索，理清文章结构(知识点+针对训练)

中考现代文阅读专项集训:记叙文:把握记叙人称，理解表达作用(知识点+针对训练)

中考现代文阅读专项集训:记叙文:理清记叙顺序，体会表达作用(知识点+针对训练)

中考现代文考前阅读-大家风范

中考现代文考前阅读-家国情怀

中考现代文考前阅读-生活感悟

中考现代文考前阅读-生活感悟

中考现代文考前阅读-至爱亲情

中考现代文考前阅读-至爱亲情

中考现代文考前阅读-乡音乡情

中考现代文考前阅读-读书学习

中考现代文考前阅读-师生之情

中考现代文考前阅读-生态环保

[第1期]中考现代文猜押

[第2期]中考现代文猜押

[第3期]中考现代文猜押

[第4期]中考现代文猜押

[第5期]中考现代文猜押

[第6期]中考现代文猜押

[第7期]中考现代文猜押   

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