杂记
1.
学校在群里转了我市教育局的两个文件，是有关中考的。
一是有关少数民族加分政策，过渡期一年，明年废止。
二是有关英语人机考试政策，过渡期两年，后年废止。
也就是说，对今年这一届九年级来讲，不影响。
对今年这一届八年级学生来讲，影响一项。
对今年这一届七年级学生来讲，两项都没了。
这两项调整均为公平与效率并重的改革，过渡期设计合理，整体积极稳妥。
对学生与家长来说，要关注政策节点，不焦虑，按新要求调整备考，强化基础与综合素养。
2.
近期末。
复习资料增多。
每当上课时，要让学生拿出学习资料时，总能看到几个学生翻箱倒柜好长时间。
有些资料更是不翼而飞。
别小看这一点。
它恰恰凸显了培养整理习惯与条理品质的紧迫性。
整理习惯绝非小事。
它直接影响学习效率，混乱的资料摆放会浪费课堂时间，打断听课节奏，让人错失关键知识点。
有些家长不会想到，条理品质是个人核心素养的基石。
注意，是基石。那有多重要。
长期坚持整理，能让学生学会规划、分清主次，养成严谨细致的思维方式。
而这，会贯穿成长全程。
能更好地学习，能更好地应对生活与工作的挑战。
缺乏整理意识的学生，容易陷入混乱无序的状态。
拖延。浮躁。
学习低效，工作低能，处理事情来，也是急急忙忙连滚带爬。
给孩子买点什么吧。
3.
有邻班的学生到办公室他们的语文老师处背古诗文。
背的很热闹。
听到有学生说自己爱背古诗文。
我夸赞她爱学习。
她笑。
然后我问她目的呢。
她说考试要考的分值不少。
我心里想，格局有点小。
背古诗文，好处多多。
锻炼记忆力。
培养专注力。
养育静心学习的习惯。
更重要的是，它能感受古人的情感与智慧，领略诗词的韵律之美，涵养审美情趣与文化底蕴。
它关乎人的文化素养。
一个人，吃的好，有利于他肉体的发育。
一个人，与古诗文亲近，有利于他精神灵魂的优质化，马虎不得。
（完）
我的基金投资备忘
近几天，我连续撤。
从目前来看，还是有效的。
今天晚上或明天上午，撤：无。
投：人工智能（008586）。
