是一张被揉得皱皱巴巴的数学试卷，在“证明”两个大字下面，留着一大片刺眼的空白。
孩子把笔头都要咬烂了，辅助线画了擦、擦了画最后把纸都擦破了，还是只写了一个“解”字。
这位妈妈发语音的时候声音都在抖：“猫叔，你说是不是我家娃没那个脑子？
代数还能算一算，一到几何证明题，他就跟瞎了一样，完全不知道从哪下手。
看着他盯着图发呆那死样子，真想上手抽他。”
群里瞬间冒出几十条“+1”：
“太真实了，我家那个也是，只会瞎蒙辅助线。”
“感觉几何就是玄学，全靠运气。”
“每次问他，他就说‘没感觉’，气死人”
我也曾觉得几何靠天赋，直到我把大宝送进高中研究了那几年的一本本学霸笔记才明白：初中几何根本不是考“想象力”，而是考“识别力”。
孩子盯着图发呆，不是因为他笨，而是因为他手里没有“模具”。
这就像修车。
普通孩子（你的孩子）是徒手拆车，看到哪里松了就拧哪里，全靠运气碰；
年级第一的学霸，是带着“工具箱”来的。
他们看到一个特殊的角、一条特殊的线，脑子里马上弹出一个对应的“模型”。
根本不需要“思考”，那是条件反射。
举个最简单的例子：
看到“中点”，普通孩子还在想“它是中间的点”；
学霸脑子里瞬间弹出三个模型：倍长中线、斜边中线、三线合一。
他只需要把这三个模型像“滤镜”一样往题目上一套肯定有一个能解开。
这就是差距。一个是靠蒙，一个是靠查字典。
那怎么把这个“字典”装进孩子脑子里？别光顾着刷题了，期末突击，死磕这三步：
去文具店买把便利贴，把初中几何最核心的 5 个“万能模型” 画下来：
1. “8字模型”（像沙漏一样的，专攻相似和全等）。
2. “A字/飞镖模型”（专攻角度计算）。
3. “手拉手模型”（旋转全等的克星）。
4. “一线三等角/K字模型”（正方形和直角三角形必考）。
5. “将军饮马”（求线段之和最短）。
正面画图，背面写一句话口诀（比如：手拉手，旋转走，全等三角形哪里有）。
去买一套红蓝黑三色笔。
做题时，先别急着证。用红笔把题目里隐藏的那个“标准模型”描出来。
会发现，一旦把那个“8字”或者“K字”描红，原本复杂的辅助线，就像变魔术一样自动显形了。
拿出今天的错题，指着图问他：
“这一坨线里，你看到了哪个模型？”
只要他能指着图说：“老爸你看这里藏着一个‘手拉手’。”
这就成了。
期末考试就是一场资源配置战。
数学几何这种“烧脑”的题，需要大量的整块时间去思考、去画图。
如果孩子在生物、历史这些“背多分”的科目上还要浪费时间死记硬背，那他留给数学的时间肯定不够。
就像我在 《考前必背：核心知识背诵单》 里整理的那样，把厚厚一本书浓缩成几张纸，让孩子在早读或睡前看一眼，效率能翻倍。
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文章来源：
四季读书网
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