「分享思维方法，解读《道法》文本」
本文是飞鱼老师的第164篇原创
先问大家一个问题：马上要开始中考道法的总复习了，那最重要最紧迫要做的事情是什么呢？
有些同学可能会说要认真听老师讲课，不能光靠自己来摸索；
也有些同学会说要多多读多背，将知识点背滚瓜烂熟；
也有的同学可能会说要掌握一些做题模板，做题大招，不然解题的时候容易没有思路；
也有的同学会说我们要写好道法，一定要大量刷题，你只有通过刷题才能够掌握里边的知识点。
这些说法其实都挺有道理的，但是我觉得这些都不是最重要最紧迫的事情。
要想学好初中道法，最重要最紧迫的要建立起初中三年6本书的知识体系。
只有将这三年的知识体系搭建起来，后面的背诵做题才会有根基。
如果没有知识体系，你光在那里背书，光在那里刷题，其实都是空中楼阁。
大家先看看这两个场景：
场景一：
假如你是全国的兵马大元帅，马上要出征了，那最重要做的事情是什么呢？
是要锻炼身体，练好武艺吗？
还是要练好招式，排兵布阵？
这些都不是最重要的。
你要找到地图情报，你只有找到地图，你才知道哪里有山、哪里有水、哪里有小巷，哪里有悬崖，哪里可以伏兵，哪里可以歼敌。
要了解地形地势，要了解对方有多少兵力。你只有将这些情报收集起来，地图熟悉起来，你才能够将这个仗打好。
不然就容易像飞将军李广一样跑去打匈奴去转了一圈，走了几个月，一个敌人都碰不到。
其实这也还好了，如果是走到敌人的埋伏圈，那就会全军覆没。
所以在出征之前，你必须要先找好地图，找到情报，你才能够知己知彼，有的放矢。
场景二：
城市里的快递小哥，他怎么样才能够准时送达呢？最重要的是什么？
最重要的他要熟悉城市地图，将城市里每一个小巷，每一条小道都要了解清楚，这样才能够准时将外卖送到用户的手上。
如果没有地图，城市的道路不熟悉，哪怕这位小哥骑车技术再好，接单速度再快，那也没办法按要求将这个外卖送到用户手上。
回到学习，那我们就需要搭建起初中三年的道法知识体系，找到学习的地图。
只有建立起这些知识体系，才能够知道初中三年的6本《道法》书学了什么内容。这些内容当中哪些是重点，哪些是需要我们去理解去背诵的内容。
也只有搭建起知识体系，做题的时候你才能够知道这道题考查哪些知识点，要回答哪些内容。
这样子答题的时候就能够从多方面、多角度、多个知识点来关联，才不会答漏要点。你只有搭建起知识体系，才能够轻松应对考试。
初中三年6本书的知识体系是怎么样的呢？
我从三个层面来展开，七年级重点是在个人层面，八年级重点在社会层面，九年级重点在国家层面。当然在这六本书当中，这些知识它也会有穿插。
个人层面：如果分成七上和七下，七上重点是讲人生，当然这里也要将九下的关于人这部分的内容放到这里来一起整理。七下主要是围绕青春期来展开。
社会层面：八上主要是从社会道德来展开，八下主要是从法治社会层面来展开。当然关于法律部分的内容，七下、八上和九上都有。我们就将它们都整合到这里一起来学习，整个知识脉络会更加清晰。
国家层面：可以分成九上是从国家来讲解，九下是从整个世界讲解。
那整个初中三年的《道法》，可以将它分成3个专题（个人、社会、国家），6个模块来掌握，具体一点一点来展开。
专题一：个人
先来学习个人专题，包括：人生模块和青春期模块。这两个模块主要集中在七上和七下两本书，当然九下部分知识也会穿插进来。
模块1：人生
关于人生，我们可以将它分成两个部分：生命和成长。
一、生命
因为生命是我们存在和发展的基础，所以先学习生命。
对应的就是七上第四单元的内容，8、 9、 10 三节课，包括敬畏生命、守护生命、增强生命的韧性和生命的意义。
首先要从意识上要敬畏生命，这讲的是我们对待生命的态度。
有了敬畏生命的意识，在行动上就要去守护生命。
先增强意识，再针对性展开行动，思路非常顺畅。
在敬畏生命当中，重点要掌握的是生命的特点（What），还要怎么去敬畏生命（How）。
守护生命，重点要爱护身体和养护精神，身体和精神是相对的关系，重点是在怎么做（How）。
这两节课就教我们怎么做人，怎么样来对待生命。
在我们生命当中除了怎么对待这人，还有事，那是要怎么做呢？
做事就可以分成过程和结果。
我们做事的过程，他会遇到很多坎坷，会遇到很多挫折，这个时候我们要增强生命的韧性。
你只要有足够的意志，足够的坚强，才能够寻找到生命的意义。
所以这两节课就有了过程和结果的关系。
增强生命的韧性，重点要把握怎么样去做（How）。
生命的意义重点就是我们要从平凡的岗位当中创造出伟大。
所以关于生命，重点把握这四个要点就够了。
二、成长
再来看成长，成长部分包含的比较多，不仅要将七上的内容给它放进来，还要将九下的内容给它放进来。
成长也可以分两个部分：做人和做事。
做人就是从自己和他人两个角度来展开。
首先要发现自己，也就是要认识自己和做更好的自己，这两个要点它重点都是在怎么做（How），还有一个要注意的就是认识自己的意义（Why）。
那我们怎么样跟他人相处呢？
他人就包括我们的家庭、老师、朋友和集体。
在家庭当中我们要怎么样建立一个和谐的家庭，还有对待长辈要孝亲敬长，对待父母要处理好亲子冲突。
关于老师重点要留意怎么样构建和谐的师生关系。
关于朋友分了两部分：现实当中的朋友，还有网络的交往。重点要留意的是什么（What）和怎么做（How）。
关于集体就要从为什么（Why）、是什么（What）和怎么做（How）三个方面来展开，这些都有可能考查到。
其中特别要留意的就是个人利益与集体利益的关系。因为我们要坚持集体主义的价值观，所以这个点也会经常考到。
OK，从自己到他人讲清楚了在成长当中怎么去做人。
当然也要在成长当中做事，做事怎么做事呢？
现在来说，我们要努力学习，毕业之后我们就要去参加劳动，这样才能够在未来实现我们的梦想，这个顺序非常清晰。
关于学习，七上的第二课、九下的第六课都有相应知识点，我就将它们整理起来，方便大家更好理解和把握。整合起来之后，包括：学习、学习心理和学习场景三个部分。
关于学习我们要知道为什么（Why）和怎么做（How）。
学习心理包括学习过程当中的苦与乐，也包括我们现在到了初三学习有压力，这两部分也要留意。
关于学习场景包含两块，在实践当中学习和终身学习。
在学习部分，最常考的就是在学习的为什么和怎么做，还有实践中学习，这两个是非常常考的内容，要特别留意。
OK，学习清楚了之后，我们再来看参加劳动。
劳动主要集中在八上的第十课，我们要重点掌握劳动的意义（Why）。关于未来的职业和敬业，稍微了解一下。
最后再来看未来梦想相关的内容，包括：中学生活、中学成长、少年有梦和走向未来这几个内容。
这几个内容不是太重要，但是重点要留意的是少年有梦，将这个把握住就行。
在少年有梦里，我们重点要留意的是为什么（Why）和怎么做（How），这样子我们就将整个七年级人生部分的内容就给大家讲清楚了。
模块2：青春期
人生部分梳理清楚之后，接着就来到青春期，青春期的内容主要集中在七下。
关于青春期我们也可以将它分成两个部分：成长和情感。
一、成长
成长的主线包含三节课：
首先讲清楚自我的变化；
然后由我们自己再讲到对方，也就是异性，由自己到他人的思路；
最后才能够实现价值，这就是青春期成长的三个要点。
关于自我变化分成三块，生理、心理和思想三个方面的变化。
关于生理的变化，我们要学会接纳身体的不完美，更要注重提升我们的内在美。
关于心理的变化，我们要知道怎么样去应对（How）。
关于思想上的变化有三个内容，重点关注批判性思维就行。
好，再来看跟异性相处，包含性别差异，这个稍微了解就行。
另外就是跟异性交往，重点是在怎么做（How）。
最后就是实现价值。
青春期怎么实现价值呢？它包含品格和精神。
品格就是要自信、自强，精神上我们要行之有止、止于至善和向榜样学习。
这就是青春期成长三部曲。
二、情感
再来看情感，包括短暂的情绪，还有相对更长的情感，也就是七下的第四和第五两节课。
关于情绪我们要学会管理，怎么去表达，怎么去调整。
关于情感我们要处理好美好的情感，还有负面的情感，这就是情感的正反两个方面。
专题二：社会
个人专题梳理清楚之后，接下来就进入到社会专题，它包括道德和法治两个模块，这两个模块主要集中在八上和八下两本书。
模块3：社会道德
关于道德，主要集中在八上的一、二、三 3个单元，它包含社会生活、遵守规则和勇担责任。
这三个部分，就是先讲清楚社会生活是怎么样；
然后再讲社会生活靠什么来维系、我们怎么融入社会；
最后再讲我们应该怎么去承担责任，为社会做贡献。
所以这三个部分的逻辑关系非常清晰，就是这样一步一步地递进的。
一、社会生活
先来看社会生活，它包含两方面，现实生活和网络的虚拟生活，现实和虚拟有对应关系。
在现实生活当中，中考最常考的就是亲社会行为，这是重点当中的重点。
看到服务社会相关的内容，答题的时候你都可以带上这么一嘴：这是亲社会行为或者我们要养成亲社会行为。有枣没枣，先打一竿子，总是没错的。
网络生活方面，重点要关注网络的影响（Why），要怎么样营造一个清朗的空间（How）。对应的就是为什么和怎么做。
二、遵守规则
再来往下看就是遵守规则。
既然是讲遵守规则，首先就要讲清楚规则。
规则包含道德和法律，法律部分我放到了下一个模块法治社会统一整理。
在这里重点看的是规则和道德，它们之间有包含的关系。
先看规则，在规则里边要搞懂规则与自由的关系，还要遵守规则、维护规则。
在道德里主要是三个：尊重他人、以礼待人和诚实守信。
常考的就是诚实守信，这是重点当中的重点，非常爱考。
三、勇担责任
再来看勇担责任，它包含承担责任和奉献社会。
只有承担起责任才会去奉献社会，所以它们之间有递进关系。
在承担责任里边，除了八上第六课里边关于责任的为什么（Why）和怎么做（How）之外，还要留意九下的第五课《少年的担当》当中的青少年的责任，所以我也将它放到这里来了。
承担起责任之后，就可以去奉献社会了。那怎么奉献社会呢？
包括关爱他人、服务社会和走向世界三个方面。
由他人到社会再到世界，这个范围一层一层地扩大。
关于关爱他人，我们重点要留意为什么（Why）和怎么做（How），重点在怎么做（How）。
服务社会也要留意为什么（Why）、怎么做（How），重点也是在怎么做（How）。
走向世界是九下的第五课内容。在这一节课没有特别重要的考点，你也可以将它忽略掉。
模块4：法治社会
OK，社会道德模块就给大家梳理清楚了。接下来就到非常重要的一个模块——法治。
关于法治的内容，七下也有，八上也有，八下当然是重点，而且九上也会有涉及到。
我将这些关于法律相关的内容都整合到这个模块里面来，这样子知识才会更加的紧密。
法治模块包含3个部分：法律基础、法律规范和依法治理。
也就是让我们先知道法律的基本常识，再重点讲解宪法，最后再上升一个维度怎么运用法律来治理国家、治理社会。思路也是非常顺畅。
一、法律基础
第一部分法律基础，也就是要讲清楚法律的作用，法律有什么特征，这是七下的内容。
然后再来讲清楚青少年的保护重点是在怎么做，它的6种方式我们要区分开来，
最后就要做一个守法的公民，这是八上的内容。
这里我们要区分开来违法和犯罪，还要知道怎么预防犯罪，怎么应对违法犯罪。
二、法律规范
这些基础性的法律知识搞清楚了之后，我们再来看一下八下的法律规范，重点就是宪法。
法律规范部分，主要包含三个方面：宪法、公民权利和义务、国家制度和机构。
先从总体讲清楚宪法是怎样的，然后再分开从公民和国家两个层面来展开，它们之间是有总分关系。
先来看整体宪法讲什么内容。
首先从人民层面来看，宪法是人民意志的集中体现，在这里我们要留意宪法的基本原则、如何保障人权。
然后再来从国家层面来讲，宪法是治国安邦的总章程，在这里我们要特别留意规范权力的运行。
这两点就是从人民和国家两个层面来展开，对应后面展开的公民权利和义务、国家制度和机构。
接下来就是宪法的权威，它包括宪法的地位和国家根本法。这两个点要特别留意，非常喜欢考。
还有就是宪法的监督，它包括增强宪法的意识，也就是说青少年要怎么样做才能增强宪法意识。除了这个更加常考的就是宣誓等等活动的意义。这些意义，课本没有，后面专题课再拓展。
接下来再来看公民层面的基本的权利和基本的义务，对应的也就是八下的第三和第四两节课。
在基本权利里，我们要区分出来有哪些权利，还要知道依法行使权利，当我们的权利受到侵犯之后怎么样去维权。
一般选择题会考查这些权利的区分，主观题更多考查的是怎样依法行使权利，还有如何维权。
基本义务也是一样，我们要区分清楚这四种基本义务是什么，还要知道权利和义务的关系，怎样履行法定的义务。
选择题常考查义务的区分，主观题重点考查权利和义务的关系。
公民层面讲清楚之后，再来往下看就是国家层面，它包含国家制度和国家机构。
国家制度，分政治制度和经济制度。
政治制度，主要把握一个根本政治制度和三个基本政治制度，它们的内容和意义、人大代表的职权，都要非常清晰。
还有基本经济制度的内容和作用，这些是我们重点把握的地方。
关于国家机构，我们要搞清楚每个机关的名称、对应的职权。这些在选择题的时候经常容易挖坑的地方。
三、依法治理
法律相关的基础就打扎实了，再上升一个未来，那就是依法治理，也就是怎么样用法律来治理国家、治理社会，简称法治。
要想掌握法治，首先就要了解法治的基础知识，然后再来讲法治精神，最后再来讲法治中国。（法治中国是九上的内容，提到这里，会更好理解和关联）
先来看一下法治基础，它包含认识法治，还有法治意识和依法办事。
这部分重点在认识法治里的法治的重要性和要求。
法治的重要性，在七下第九课有讲到，在九上的第四课也有讲到。
所以我就将它整合起来，内容才不会凌乱。
不然出到这方面题目，都不知道要回答哪个知识点。
这些细节在后面专题梳理的时候，再来展开。
法治的意识和依法办事这个了解一下就行，主观题一般不考查这个点；如果是选择题也比较简单，了解就能够做对题。
法治基本知识了解清楚之后，接着就是法治精神，对应的也就是八下的第四单元，自由平等和公平正义。
自由平等重点要把握法治和自由的关系，这是最常考的内容。
跟它比较接近的知识点就是规则与自由的关系。
我们要区分清楚什么时候用规则与自由的关系，什么时候要用法治和自由的关系。这些在后面专题课的时候再展开吧。
然后再来看公平正义，重点就是为什么（Why）和怎么做（How）。
最后再来看法治中国，它包含三个内容：依法治国、法治政府和厉行法治（法治社会）。
关于依法治国，主观题最常考的就是：制定XXX法律有什么意义，或者从依法治国/厉行法治的角度来分析，应该要怎么去解决某个问题。
这两种提问，在这几年中考中非常容易出现，而且问得也相对比较综合，没法直接抄课本原文，后面专题课的时候，再具体展开。
再来看法治政府，要重点清楚法治政府的是什么（What）、为什么（Why），还要了解政府要如何去做（How）。
另外，一说到政府，脑瓜里要立马反应出两个概念【法治政府】和【服务型政府】，要清晰区分这两者的区别，看到材料要马上知道考查的是那种类型政府，并组织出相应话术。
最后再来看厉行法治，这部分要知道应该怎么做（How），不过这个点一般也不会直接考查课本原文，我会将它放到前面“依法治国”里一起归纳整理。
除了这些之外，在法治模块里还要留意一个点：德治与法治的关系，这个要点串起了整个专题道德和法治两个模块，所以这个要点就是整个专题的最后总结。
而且道德与法治的关系，这个要点在考试里也很喜欢考，因为整本书是讲道德和法治，所以我们做题的时候就要往道德和法治这两个角度来思考。
我们只有懂得德治和法治到底有什么关系，这样做题的时候才会更加好把握。
专题三：国家
社会专题梳理清楚之后，接下来就进入到国家专题，包括国家和世界两个模块，分别对应九上和九下两本书。
模块5：国家
先来看看我们国家的情况，它分成整体概况和具体发展。
国家的整体概况主要集中在八上的第四单元，由国家利益讲到国家安全，再讲到国家发展。
这三节课的重点就是国家安全，这在中考非常喜欢爱考的一个考点。
国家利益，我们要关注是什么（What）和怎么做（How）。
是什么有两个要点：国家利益和人民利益关系，国家利益和个人利益关系。
国家安全就从为什么（Why）和怎么做（How）两个方面来展开，重点留意的就是怎么做（How）。
最后的国家发展，这节课不是特别重要，一般不会考查主观题，它是后面具体发展的总体概括，稍微留意就好。
国家的具体发展，就由党的领导讲到经济、政治、文化、生态、社会几个方面来展开。这些主要集中在九上这本书。咱们一点点展开。
一、党的领导
党是总揽全局、协调各方的，也就是国家的方方面面发展都由党领导。
在这里，我将八下第一课和九上第一课关于党的内容都集中在这里来讲解。
二、经济领域
经济领域包含改革开放和创新两个方面内容。
改革开放主要考点有：改革开放以来成就的密码、全面深化改革和民生。
特别要注意是改革开放以来成就的密码，这是贯穿整个九上内容的答题模板。
关于民生方面，我们要知道材料出现哪些关键词，就要回答这方面的话术，这些具体的整理，后面专题课再具体展开。
创新的考点就要重点留意：创新的重要性，国家如何创新，企业如何创新。
特别要留意的是国家如何创新里的三大战略——科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。
只要看到创新相关的内容，就要第一时间反应出来这三大战略。
三、政治领域
政治领域，重点留意民主。
民主里有4个考点：
全过程人民民主、民主的形式和制度，这两个是从国家层面来讲的。只要主观题考查到国家层面的民主，就从这里面找答案，准没错。
民主的途径和民主要求，这两个是从公民层面来展开。
民主的途径，经常会出选择题，一定要懂得区分这5种民主途径。
文化领域主要围绕4个关键词来展开，包括：中华优秀传统文化、传统美德、民族精神和社会主义核心价值观。
中华优秀传统文化，我们要注意它的特点，重要性，还有文化自信。
主观题会经常问到：为什么要弘扬什么样的传统文化、为什么要弘扬红色文化、怎么样保护什么什么文化等等，这些基本话术要归纳清楚，看到不同材料要懂得回答哪些内容。
传统美德的主观题一般不会直接考查课本内容，如果考到，它一般是结合七年级和八上的内容，考查模范人物。
民族精神，我们要留意为什么要弘扬民族精神，民族精神的内涵，还有建党精神。
社会主义核心价值观，内涵的24个字一定要滚瓜烂熟，它的重要性也要背得出来。
主观题也会经常考到：社会主义核心价值观写进了民法典有什么意义？
那我们除了回答社会主义核心价值观的重要性之外，还要回答德治和法治的关系。
五、生态领域
生态领域，重点我们要知道怎么做（How），它包含人与自然的和谐共生、绿色发展道路，经济发展和环境保护的关系。
除了这些之外，主观题也会经常考查到：加强环境保护的意义，如何保护XXX的生态环境，这些我们要特别留意。
六、社会领域
社会领域，它包含中华一家亲和中国梦。
中华一家亲，重点留意的民族相关的内容。包括民族方针、民族制度、民族关系、民族团结，这些是比较常考的内容。到后面专题课也会给大家归纳常考的话术。
中国梦，要留意：如何实现中国梦，为什么能够自信，自信有什么表现，这些都是是高频考点。
模块6：世界
世界模块是怎么展开呢？
首先我们要整体概括一下整个世界是怎么样子，所以它有两个知识点：世界的特点和中国对世界的影响。
其中非常重要的就是世界的特点，我们现在的世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。这三个点牢记选择题、主观题都有可能会用到。
然后再从经济领域、文化领域、政治领域，还有全球性问题这四个方面来归纳。
经济领域包含4个内容：经济全球化、消除贫困、中国发展的机遇和挑战和中国携手促发展。
经济全球化，我们要了解有哪些表现，也要清楚如何应对。
消除贫困，这个一般不咋考，知道有这回事就行。
中国的机遇和挑战，一般不会考主观题，选择题也比较简单，了解即可。
最重要的就是中国携手促发展。它包含三个要点：对内谋求发展，对外共享机遇，还有一带一路的意义。
对内谋求发展，重点要留意制定规则和新发展格局，选择题爱考，主观题也会用到这个要点。
对外共享发展机遇，主观题超级爱考，只要出到世界经济相关的材料分析题，它就跑不了，要特别留意相关话术。
2、文化领域
文化领域包含：文化多样性和文明交流互鉴。
文化多样性我们要知道怎么样来处理（How）；
文明交流互鉴我们也要清楚怎么去做（How）。
一般文化领域的内容不会单独出主观题考察，很可能会结合我们国家文化领域内容一起考查；
或者从世界层面结合经济、政治、文化等等领域，一起考查。这些具体话术我会在专题课程再具体展开。
3、政治领域
政治领域，主要包含两个要点：世界多极化和维护世界和平。
世界多极化，重点要关注时代的主题，国际竞争的实质，还有我们怎么应对世界的多极化。搞清楚这三个点就行。
维护世界和平一般不咋考，选择题考到，我们能够很轻松辨认出来；主观题我们在回答的时候带到“维护世界和平”就够了。
4、全球性问题
全球性问题，主要包含三个方面：全球性问题、人类命运共同体、中国担当。
关于全球性问题，我们要知道怎么去应对（How）。
人类命运共同体，这是非常重要考点，要搞清楚人类命运共同体的内涵（What）、要怎么做（How）。
中国担当，也相对比较重要，要留意清楚为什么（Why）和怎么做（How）。
关于世界模块的内容，在整个中考的占比不高，一般是一道选择题或者主观题的一小问，常考的主观题主要集中在：中国携手促发展、中国担当、还有就是人类命运共同体。
这个模块内容切忌死记硬背，会出力不讨好，到专题课时给大家整理出和核心话术，记住这些核心话术，世界模块内容怎么考都能轻松拿捏。
在整个初中道法中，我们要重点要关注法治模块和国家模块，这是咱们中考的重点和难点。这两个模块约占60%的内容，甚至有可能到70%，剩下的才会分配到其他模块。在复习备考时，要懂得抓住重点。
后面的课程，我也会根据考试的情况，按照个人专题、社会专题、国家专题来给大家深入展开来讲解。
课程里，我会跟大家讲清楚每个知识点的考查形式、考查重点。
如果考选择题，一般在哪里挖坑；如果考主观题，我们要注意哪些话术……
整个知识体系的导图太大了，这里放不下，有需要的同学直接从下方扫码，找我领取吧。
往期回顾
