2023年深圳适应性作文真题
根据要求，完成作文。（45分）
在谈到成功的秘诀时，袁隆平提到“知识、汗水、灵感、机遇”四个词。请从这四个词语中任意选择两个，分别填入“ _____带给我_____”中，组成一个完整的题目，或记叙抒情，或议论表达，或联想想象，写一篇作文。
要求：①不少于600字；②文中不出现含有考生个人信息的人名、校名、地名。
波哥 汪老师点拨
视角1：《机遇带给我灵感》——一场旧书摊前的偶遇
素材：那天下午放学，我绕路回家，只为在街角的老书摊前再翻一翻。偶然一本发黄的旧笔记本吸引了我，打开竟然是某位中学生写的读书摘抄，密密麻麻的手写体，有评论、有思考，还有画的小插图。那一刻我忽然被触动——原来阅读不只是读别人的文字，也可以书写自己的感受。从那天起，我开始模仿写读书札记，甚至将自己的一篇评论发在了校刊上。这场偶遇，是我创作之路的起点。
结尾示范：有些灵感，不是在华丽讲座中迸发，而是在某个黄昏、某个书摊前、某段静默里，悄然栖息于心。那本发旧的摘抄本也许再普通不过，但对我而言，它像一扇窗，打开了我表达的欲望。原来，机遇不一定需要天降好运，有时，它不过是你是否愿意多走几步。而那一次，我遇见了它，也遇见了另一个愿意表达的我。
视角2：《汗水带给我机遇》——关于一个滑板少年的逆袭
素材：我喜欢滑板，尽管起初连站稳都费劲。但我每天放学后在公园练习两个小时，从摔倒到破皮，从夜练到雨天。父母曾劝我别太痴迷，但我坚持着。直到一次街区青少年运动节，我被一个摄影师看中，他把我拍的视频传到社交平台，还推荐我参加市里的青少年极限运动邀请赛。我从没想过，一块板子、几身汗，竟然真的把我推上了从未设想过的舞台。
结尾示范：有时候，机会不是天上掉下来的幸运，而是你用汗水打磨出来的钥匙。它藏在每一次摔倒之后的爬起，每一次夜归路上的脚步声里。当我站在比赛场地的那一刻，我知道，是一次次孤独的练习，带我走到了聚光灯前。是汗水，让我配得上机遇。
视角3：《灵感带给我知识》——我的昆虫观察日志
素材：我一直对昆虫感兴趣。一天放学路上，我看到一群蚂蚁绕开一只落地的薄荷糖，井然有序地排队前进。我不解，便记录下来，连续几天蹲守观察，发现它们会避开某些化学气味。我开始查阅资料，了解信息素、气味障碍，还用这些资料完成了“自然笔记”作业，老师大为赞赏。这些来自生活的灵感，反而让我比书本上学得更深刻。
结尾示范：真正的知识，不总藏在课堂与课本中。灵感像一颗种子，落在你愿意蹲下来观察的瞬间。如果你愿意用眼睛感受世界，它就会以最温柔的方式回应你。我感谢那些蚂蚁，它们不仅教我关于生物的知识，更让我明白：提问，是通往知识最好的路。
视角4：《知识带给我灵感》——一次关于古诗词的歌词创作
素材：语文老师在讲李清照时，说了一句：“她的词，有音律之美。”我心头一动：古人写词，是不是就像我们写歌词？那天回家，我翻出课本，把《声声慢》拆开句式节奏，仿照押韵节拍，竟然写出一首类似的现代歌词。妈妈听了惊讶地说：“居然能唱出来。”我突然发现，课本里的知识并不死板，它们甚至可以跳起舞来。这一灵感的诞生，源于那节课上我认真听讲的每一个字。
结尾示范：很多时候我们以为“灵感”遥不可及，其实它就藏在我们每天翻过的课本里。知识并非只有应试的价值，它也能是灵感的源泉，是点燃创造的星火。那次歌词创作也许只是一次偶然的尝试，但它让我明白：知识并不是终点，而是打开新世界的钥匙。翻开它，灵感就会悄然跃出。
视角5：《机遇带给我知识》——一次街头临时翻译经历的“被迫成长”
素材：那天我和妈妈在图书馆门口，遇到一位迷路的外国游客，四下无人。他掏出一张地图比划，而我正好刚学完地图阅读和旅游景点英文词汇。我一边用磕磕绊绊的英语，一边拿出手机比划方向，勉强帮他找到了目的地。他临走前向我鞠躬致谢。妈妈拍了拍我肩：“你今天上了一堂课。”我也突然意识到，原来课堂所学并不只是为考试准备，它真的会在意想不到的机遇中“突然派上用场”。
结尾示范：知识，从来不该只属于卷子。它也许会在某个不经意的下午，因一场偶遇而“活”过来。我感谢那位迷路的游客，他不是打扰了我，而是成就了我。正是这一次突如其来的机遇，提醒我知识不仅要积累，更要储备、等待、准备好被世界召唤。这一次，机遇让我明白了知识的真正模样——不是死记硬背，而是能走出去、帮得上人的力量。
视角6：《灵感带给我汗水》——因一次“发明想法”而彻夜打磨设计图素材：一次学校科技节上，我偶然灵光一闪，想设计一个“防滑书包扣”，解决雨天书包滑落的问题。灵感有了，我却陷入“不会做”的现实。查资料、学建模、翻图纸，我开始第一次为了一个“想法”而彻夜伏案、画图到凌晨两点。那个原本只是闪念的构思，成了我日日打磨的目标。我从未如此主动地为一件事流汗，也从未如此清楚地知道：灵感只是种子，要用汗水才能长出真正的枝叶。
结尾示范：人们总说灵感是天才的特权，但我想说，它其实更像一个调皮的引子，真正的作品，不是由灵光一现决定，而是由后来的日日锤炼完成。那次科技节，我没得奖，却得到了第一次主动流汗的体验。灵感不会自己变成结果，它需要你一次次深夜伏案、反复修改，才配得上它的名字。而我，终于明白：灵感带来的从来不是轻松，而是一场值得的付出。
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参考范文
机遇带给我灵感
神秘W君
那是一个普通得不能再普通的午后。
我刚结束晚自习，背着书包从巷子小路回家，阳光有些倦了，斜斜地躺在屋檐上，连街边的风都安静了许多。我本想匆匆掠过，突然，一个褪了色的木架吸住了我的眼——那是个旧书摊。
几本摊开的书页随风轻轻翻动，像是在对我招手。
我走过去，蹲下，随意翻开一本发黄的硬皮笔记本。第一页是歪歪斜斜的几个字：“读书，不是为了成为别人眼中的聪明人，而是为了成为自己内心里清醒的人。”后面是一页页密密麻麻的文字，有书摘、有自评、也有夹杂其中的几句生活牢骚，甚至还有铅笔画的小花边。
我愣住了。那不是教科书里的“标准答案”，不是课堂里的“优等生语录”，而是某个我未曾谋面的陌生人，在过去的某段时光里，留下的最真实的笔迹。
我仿佛听见了他的思考——对一段诗句的推敲、对一次争辩的反省、对未来的模糊想象。我看到了一个灵魂试图用文字与自己对话，而那份笨拙却真诚的表达，竟让我心头一热。
我花五元买下了那本笔记本。
回家那晚，我没打开作业本，而是翻出压在抽屉最底层的旧日记本，写下了第一句：“今天，我遇见了一本会说话的笔记。”笔尖在纸上游走，仿佛不是我在写字，而是有什么在我脑海里轻声说着：“你也可以说话啊，不用多漂亮，不用多响亮，只要真实就好。”
就这样，我开始写下生活的微光：午后阳台上柠檬叶的香气；地理课上突然读懂一幅地图的激动；和朋友拌嘴后对方不经意递来的棒棒糖。这些都不重要，却又极其重要。
因为我意识到，灵感并非什么稀罕的闪电，而是当你愿意停下来——看一页纸、听一阵风、读一本不属于你的笔记时，它悄然走来。
而我，是在那个不起眼的旧书摊，遇见了属于我的一束光。
后来在语文写作课上，老师第一次在我作文旁边写下了“真诚”两个字。我没有得满分，但我却从那一刻起，真正开始享受写作。
不是所有机遇都需要隆重登场。有时，它只是你绕了个远路，在不经意的角落里，撞见了一本旧本子、一种新表达，或是一场灵感的悄然发芽。而你要做的，不过是愿意停下来看一眼，然后，轻轻说一句：“我也想试试。”
那天的风很轻，那本书很旧，那束灵感却很新。
机遇带给我灵感，而我，正在让这份灵感，带我走得更远。
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参考范文
知识带给我灵感
波哥
“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”
讲到这句词时，语文老师的声音低了下来，像是怕惊扰了什么。
“李清照用最轻的笔，写出了最重的思念。”她顿了顿，“这首词的节奏，其实非常接近一段旋律，真正的好词，是能唱出来的。”
那一刻，我的脑中“咚”地一响。
我本就喜欢音乐，常常偷偷在课本边角画上五线谱。可这一次，不是旋律让我想到歌词，而是那首古词，反过来，在我脑中长出了旋律。
晚上回家，我第一时间翻出笔记本，把“人比黄花瘦”那一段写在纸上，试着为它哼出旋律。音符一个个跳出来，不是嘹亮的那种，而是柔软、轻微、像风吹过竹帘的声音。
那一夜，我破天荒地没做数学题，而是用一整晚，为这首词设计了一个简短的改编版本。我尝试保留原词的节奏，再为它添上一些现代语言的“转场”，在“帘卷西风”之后加入一句：“我在秋夜等你未归的回音。”
我不确定它是否“押韵”，也不知道它“算不算作品”。我只知道，它从课本而来，却在我心里开了一朵花。
后来学校举行语文节活动，班级推荐学生自创作品展示。我原本不打算参与，但想到那首词，想到那一晚在台灯下悄悄唱出来的旋律，我咬了咬牙，把那段歌词报了上去。
展示那天，我没上台演唱，只是在背景音乐中播放了录音，而我自己站在一旁，手心冒汗，心跳如鼓。等音乐播放完，全场短暂沉默了一下，有人轻轻鼓掌，接着是更多人加入。
语文老师走过来拍拍我：“你这小词，很有灵气。”我笑了。心里那点从古诗词里生出来的灵感，终于在课堂之外，也被听见。
很多人以为知识是“背下来的”，是分数，是考试，是选择题和标准答案。可那一刻我明白，知识也可以是灵感的种子。它藏在一首词的节奏里，藏在讲解中的一个停顿，藏在千年前的情绪与我此刻心情的轻轻碰撞中。当我用一个现代少年的视角与古人的词汇对话，那一刹，我不再是坐在教室里被动听课的学生，而是一个和文字共舞的参与者。
我感谢那节课，也感谢那些本以为“古老”的句子。
是知识，带给了我灵感；是灵感，让我与千年前的世界，隔着时间轻声唱和。（完）
END
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