最近跟好多家长聊到，大家都在愁同一件事：孩子天天刷题到半夜，成绩却不见涨。说实话，问题八成出在复盘没做到位！今天想说说为啥认真复盘才是数学提分的关键。
一、只抄答案的错题本，没用！
最近有家长着急找我：孩子也有错题本，写得整整齐齐，咋考试还错一样的题？我看了一下就明白了——错题旁边全是答案，连错因都没有，一问就是“粗心”。
之前带过一个学生，绝对值化简总丢分，表面看是马虎，实际是没搞懂正负判断逻辑。后来我让他在错题旁写清楚：“x<0时，|x|要变号，这题没判断范围”，再练同类题就很少错了。
二、知识点连不起来，做题就卡壳
带初一学生时发现，遇到综合题，比如同时考“平行线性质”和“三角形内角和”，孩子就顾此失彼。这就是复盘时没把知识点串起来的后果。
像学“一次函数图像”，不少孩子只会背公式，想不到图像和方程其实是一回事。我让学生复盘时写上：“图像交点坐标，就是对应方程的解”，慢慢就能融会贯通了。
三、错题不分类，复习像大海捞针
之前有个初三学生，把“二次函数应用题”和“圆的证明题”混在一个本子里，考前翻得晕头转向，考试遇到综合题直接懵。
正确做法是准备两个本子，代数题、几何题分开整理。比如几何本里，把“中点辅助线”的题归成一类，旁边标注“3种常用做法”，复习时一目了然。
四、如何深度复盘
我带学生就抓这三点：
1. 当天错题当天清：每天花5分钟，让孩子在错题旁写上三句话：
- 考的啥知识点？（比如“分式方程解法”）
- 为啥错？（比如“没检验增根”）
- 下次咋避免？（比如“解完方程先验根”）
2. 每周一次知识串联：周末半小时，和孩子一起想：新学的知识和之前哪些内容有关联？比如学完“因式分解”，就问和整式乘法啥关系？
3. 每天讲一道题：让孩子讲出来，挑一道错题讲给你听。多追问两句“这步为啥这么做”，能讲清楚，便是真的学会。
数学成绩不会突然变好，都是一点点复盘积累出来的。与其让孩子刷100道题，不如花时间认真改透10道。初一初二养成复盘习惯，初三面对压轴题才不慌！去年带的学生用这套方法，从85分提到118分，靠的就是踏踏实实做好每一次复盘，认真对待每一道错题！
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文章来源：
四季读书网
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