岁月缱绻，葳蕤生香。撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。为了提升青年语文教师解读教材、分析学情、精准定标的教学能力，加快青年教师专业成长步伐，上海道小学语文学科依托语文课程基地建设，组织了青年教师风采展示活动。活动中，特别邀请了河西区教师发展中心语文教研员许冰老师、我校正高级教师范伟敏校长、我校语文学科“单元整合教学”奠基人于梅校长三位专家对五位青年教师的展示课、说课进行点评、指导。
课堂执教展风采，说课反思明得失
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。张涵老师执教的《守株待兔》一课，立足单元整体，带领学生进入“寓言”世界，设计丰富的读课文小故事活动，从读准、读通，到读出节奏、韵味，再背诵积累，有层次、有梯度，学生沉浸在读文本、讲故事中，文言文小故事的学习充满了趣味。
司佩玲老师进行了六年级下册“快乐读书吧”——《漫步世界名著花园》的教学展示，在师生、生生的“聊书”活动中，师生携手漫步于世界名著的大花园中，每一部名著都是其中一朵独特的花朵，绽放出迷人的芬芳。学生畅聊自己阅读收获，分享阅读成果，在轻松愉快的氛围中领悟到了名著的魅力。
“说课”则是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种有效形式，也是促进教师专业化发展的有效途径。
王韵萌老师就《漫步世界名著花园》一课进行了说课展示，充分发挥了师生互动，鼓励学生们将自己推荐的书名写到黑板上，引导学生畅谈自己从书中汲取的知识和感悟，展现了学生不同的阅读爱好以及广阔的阅读面，真正做到了把课堂还给了学生。
张晓敏老师在设计《守株待兔》一课时，十分注重文言文的背诵积累，引导学生在充分读，读充分的基础上，沉浸式地背诵，以动画配音、数字赋能的形式极大地提高了课堂实效，既为学生的背诵搭了支架，又激发了学生背诵的兴趣。在说课过程中，张老师也再现了这一精彩课堂情境，展示了自己扎实的基本功。
宋杉老师对《刷子李》一课进行了说课展示，立足新课标，以核心素养为导向，引导学生通过学习与总结描写人物的基本方法，聚焦语文要素，统整思考，突出本单元读写结合的特点，让学生在情境化实践活动中提升习作能力，也体现了读为落实写的进阶目标。
专业指导促进步，虚心学习有收获
拨云见日始得意，一树梅花一树春。此次活动，我校邀请三位专家对老师们的展示进行精彩点评和指导，专家们充分肯定了五位青年教师的教学能力，同时非常认可上小语文学科在课程基地建设中对青年教师培养的成效。专家们认为本次展示活动有效地促进了青年教师的积极性，为青年教师的专业化成长指明了方向。同时，也对上小青年老师提出了殷切的希望，期望老师们能深入学习理论知识，拓宽教育视野，发挥自身专长，形成自己的教学风格，早日成为市、区骨干教师。
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想与思想的碰撞，进发出智慧的火花。在专家指导分析点评时，青年语文老师们凝神注视，疾书感想，专家们深入浅出的指导，精准把脉的评价，令老师们受益匪浅。
此次青年教师展示活动，犹如一道绚烂的风景线，点缀在上海道小学的教育园地上。教师们各展所长，用自己的方式诠释着语文教学的魅力，让在场的每一个人都感受到了教育的温度与力量。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，上小青年教师将在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实核心素养，为教育赋能，为上小语文课程基地建设贡献自己的一份力量。
审核｜许纯 孙垣
复审｜邢冬梅
初审｜苏婧 毛国莹
编辑｜宋杉 高婧恒
