Science
实践探真知
科学启心智
为培养学生的自主创新和实验操作能力，提升学生的科学素养，树立学生的科学观念，激发学生的科学精神，我校于6月5日举行了四年级科学实验操作与探究能力测评活动。
实验内容及
测评方式
本次测评包含以下实验内容：观察物体发声时的振动现象、声音的强弱、探究影子形成的原因、判断物体的导电性、运动的物体有能量、探究物体的运动方式、小车运动快慢与拉力大小的关系以及制作简易装置观察阳光下的影子。
参与测评的学生随机抽取一个实验题目，抽签完毕后，有序地进入测评室。学生一边独立完成实验操作，一边说出实验过程和现象，在实验操作过程中学习科学原理，享受实验的乐趣。
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实验测评现场
测评现场秩序井然，同学们都能准确描述实验器材，实验操作规范熟练，并且能够仔细记录实验数据以及口述实验现象和结论。
测评期间，虎门镇中心小学叶丽珍老师和杨君科老师到我校现场巡考并指导工作。
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通过本次科学实验操作能力测评，学生们不仅加深了对科学知识的理解，还提升了实验操作技能，培养了科学探究的兴趣和习惯，提升了学生的科学素养。
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撰稿：彭翠珊
编辑：彭翠珊
图片：王福荣
初审：李福娣
复审：陈敏仪
终审：罗君妹
文章来源：
四季读书网
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