“当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。”“科技创新是人类文明发展的不竭动力。”为了激发学生对数学和科学的兴趣与热爱，领略数学的奇妙性和科学的创意性，引发人们对数学与科学深入思考和探索的热情，2024年六一儿童节来临之际，汇川区第三小学开展第二届“袁隆平科创日之‘奇妙数学’”以及第一届“袁隆平科创日之“创意科学”活动。数学活动分成现场比赛和作品展示两部分，科创活动设置了科技竞赛项目和科技体验活动两大板块。
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活动致辞
活动开始前，汇川区第三小学党支部书记校长黄建军为活动致辞。他指出“袁隆平科创日”是为了纪念科学家袁隆平爷爷而创立的，号召大家热爱科学，积极探索科学真理。数学能够帮你从事物结构的内部去进行观察，认识到它的本质。望同学们能够学好数学和科学，并在比赛中取得好成绩。
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数学活动
现场比赛：
速算能提高学生的口算能力，养成良好的计算习惯。数独游戏采用了非常简单的规则，让孩子们灵活运用每一个数字，从而培养孩子的数学能力和逻辑思维。当孩子们全心全意地将精力投在数独上的时候，他们的思维能力和专注力都会得到很大的提升。
24点比赛可以训练小朋友的专注力、数据思维、逆向思维、创新思维等，提高数学计算和反应能力。
数独的规则和玩法简单却趣味无穷，全面考验并发展参与者观察能力和推理能力，培养了学生的逻辑推理能力。
作品展示
学生用美术课中学过的画、拼、剪、贴等方法，选择合适的材料手工制作钟面。创意钟面做到了科学严谨、精致美观、个性创造。
学生结合自己的生活或读过的数学绘本，运用学过的数学知识记录经历，或创编一个含有数学知识的小故事，表达对数量关系的理解，感受数学知识与现实生活的联系。或运用“轴对称图形”的特点剪出漂亮的图形。
学生创意制作一份2024年独一无二的年历或某一个月的月历，款式和风格发挥想象，还在年历或月历中整合传统节日元素、图案等。或用“位置与方向”的知识以学校为观察点确定中心位置绘制示意图，或以学校某一个点为中心绘制学校平面图。
学生在生活中寻找三个小数并拍照打印，再选择其中一个或多个小数进行“自我介绍”。用上了与小数相关的读写法、数位、计数单位、性质、比大小等知识。
学生通过生活用品制作长方体、正方体、圆柱体、圆锥体模型拼搭成生活中自己喜欢的作品，再画出来，实现了数学信息的立体呈现。
学生以数字、字母、几何图形（圆、三角形、四边形等）为基本创作素材，运用平移、旋转、轴对称等方法设计图案。布局合理，色彩鲜明，有主题、有寓意，做到数学与文化传承、与艺术和谐统一。
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科技活动
5月28日下午，科技竞赛项目分年级、时段进行，一年级的小朋友们挑战用筷子夹乒乓球，快稳准。
纸飞机是同学们十分喜爱的一种自制玩具，虽然制作简单，却蕴含着许多科学道理，一张A4纸，如何变成飞得更远的纸飞机，二年级的同学们正在努力研究中。
三年级的同学们聚精会神，用纸牌搭建高塔，这是一次考验设计能力、动手能力与耐心的活动，小组成员集思广益，使出浑身解数，通过纸牌的不同摆放方式，搭建起一座座他们心中的“摩天大楼”。
四年级开展“翼神”橡筋动力扑翼机竞赛，同学们先组装飞机，试飞调试，再用橡筋进行预绕，使扑翼机获得最好的动力。
明轮，是船舶的一种推进工具，利用明轮转动，叶片拨水来推进船舶。看，五年级的同学们正认真拼装轮船，比一比谁的船模准确度、工艺、美观、航行得又快又远呢！
六年级的魔方还原赛正如火如荼的开展着，小小魔方既可以锻炼同学们的手脑并用能力，又可以增强记忆能力，丰富空间想象能力，魔方的还原是一个集观察、操作、思维于一体的活动过程，眼、手的高度协调和思维的高速运转，是极好磨砺意志的智力运动。
紧张而又激烈的比赛后，各年级分时间段在学校操场体验了不同的科学实验：纸开花了、逃跑的牙签、隔空取物、多米诺骨牌、会跳高的乒乓球、安装照明电路、空气炮、自制小风扇、用胡萝卜/纸牌搭建高塔、还原魔方、飞得更远、显微镜下的世界......同学们认真观察、积极参与，用心体验，快乐操作。通过一个个有趣的科学实验，了解不同的科学原理，体验科学的奇妙，提升对科学探究的兴趣。
本次活动，学生不仅通过“玩”感悟了数学和科学的“乐趣”，也在“思”中体会到数学和科学的“奇妙”和“创意”，增强了创新意识和实践能力，愿科创的种子在三小学子的心中开花结果，助力他们不断探索科学的新高峰。
供图：信息中心 编辑：覃 墨
一审：田 钟 一校：覃 墨
二审：张中群 二校：田 钟
三审：黄建军 三校：张中群
