时光悠悠流转，
灿烂始终如昔。
在不知不觉间，
孩子们已然茁壮成长，
他们站立于
幼儿园时光的末端悄然凝望，
满心期盼着踏入全新的轨道。
为进一步强化幼儿园与小学的有效衔接，落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，帮助大班幼儿更全面、直观地了解小学学习及生活，激发幼儿上小学的欲望，2024年6月5日，昌邑市潍水幼儿园大班全体幼儿带着憧憬和期待，走进昌邑市奎聚街道三台小学，开展了幼小衔接系列活动——参观小学。
就要成为一名小学生，小学的校园是什么样的呢？关于小学，孩子们的脑袋中藏着一百种想法。
小学是怎么上课的呢？
小学体育课上什么？
小学课间操是什么？
小学的时候我应该还会和我的好朋友在一起吧？
小学的厕所是不是男女生分开的呢？
每个小朋友的心中，
都有一个小学梦，
梦里充满希望和幸福，
有成长与收获的味道。
孩子们纷纷拿起手中的画笔，将他们对于小学的美好畅想逐一地记录了下来。
孩子们带着美好的憧憬，制作了参观小学的计划表，并根据计划表制定了采访内容。
终于走进了期待已久的小学教室，沉浸式感受小学的课堂氛围，小朋友新奇中略带着紧张。
小学老师专注地教孩子们学习敬少先队礼！
体验结束后，孩子们采访了小学老师和哥哥姐姐，来探寻问题清单里的答案。
大哥哥，你们上小学辛苦吗？
姐姐，一节课有多长时间呀？
哥哥，可以教我戴一下红领巾吗？
姐姐，你们下课都玩什么游戏啊？
姐姐，你们上学可以带玩具吗？
小朋友们还为小学哥哥姐姐们送上了自己精心准备的小礼物，感谢他们的热心解答和用心陪伴！
在小学老师的带领下，孩子们参观了小学的校园环境，聆听着讲解老师的介绍，孩子们了解了小学不同的功能室。小学里的每个地方，孩子们都充满好奇与新鲜感。
在图书馆里，
处处充满着书香和艺术的气息。
小学图书馆里的藏书可真多呀！
翰墨飘香的书法教室，
毛笔是好奇，
墨香是好奇，
成长，
也在这好奇之中。
方寸之中，毫厘之内。
孩子们用小小的脚步，
丈量着小学的每一寸土地。
从班级到操场，
从幼儿园到小学，
原来沿途的风景
叫“未来可期”！
在孩子们
边参观、边感受、边交流中，
他们对小学生活的了解
逐渐增多，
眼中逐渐流露出
对小学生活的向往。
美好的时光总是很短暂，
参观小学的活动落下帷幕，
小朋友们意犹未尽，
是激动、是惊喜、是期待……
把他们这次与小学生活体验的
追梦之旅定格在照片里。
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回到幼儿园，
孩子们你一言我一语，
纷纷畅谈自己看到的小学，
讲述着
幼儿园与小学的不同，
与好朋友分享自己的收获，
并用画笔记录了下来，
我们来看一看吧。
曲婉彤：在班级后面有一大块黑板，上面全是字，而且操场还有跳格子的地方，我们还玩了，特别开心。
王薪程：参观小学后，感觉小学里有很多和我们幼儿园很多不一样的东西，电视下有个小台子，黑板也不一样。
李昊泽：我感觉特别激动，小学的教室很新，进去亮堂堂的。
王妙涵：小学的哥哥姐姐都很有耐心，他们还教我们怎么写字。
朱楷硕：小学做操都不用老师领着了，而我们还需要老师在前面领着。
丛艺沁：参观完小学，我特别开心，小学教室里面有黑板，而且哥哥姐姐每个人都有自己的小桌子，她们坐的可端正了。
刘珂宁：很激动，参观完想快点上小学了。
王一喆：哥哥姐姐们非常有礼貌还有耐心，给我解答很多我想知道的问题，小学真好啊。
优艺：我很开心，非常期待那一天的到来。
文轩：小学很好玩的。
庆鸿：今天还开心，但是就是有点累。
思齐：对小学充满了兴奋。
沐晨：老师教室里有电视，还有可以拉动的黑板，真好呀。
金恬：厕所不在教室里在走廊里，而且是蹲着的不是坐着的。
参观小学是幼儿园幼小衔接
工作中的一个重要环节，
通过亲眼观察、亲身体验，
孩子们充分感受到了
小学生活的丰富多彩。
幼小衔接的每一幅画面,
是思想碰撞的火花，
是真情流露的美好，
更是幼儿园与小学的双向奔赴。
潍水幼儿园教育惠民一码通
图片|大班级部老师
编辑|李 波
初审|李 波
终审|蔺晓云
