【红星小学】劳动创造美好生活——我校2024年劳动教育周系列活动

为全面贯彻党的教育方针，落实红星小学“让每一颗星星闪闪发光”的办学理念，培养学生的动手、动脑和劳动实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动能力，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面发展，红星小学5月份开展“劳动创造美好生活”学生劳动教育周系列活动。

对于一年级的小朋友来说，学会整理书包是他们日常生活自理能力的重要一环。整理书包不仅能够帮助他们更好地管理学习用品，还能培养他们的责任感和自我管理能力，为未来的学习和生活打下坚实的基础。因此，家长和老师应当重视指导孩子学会整理书包。

培养每个孩子的良好习惯，从点滴做起，从小事抓起。为继续保持学生良好的行为习惯，提高学生自理自立能力，红星小学二年级开展了“慧”整理，“巧”收纳——我的抽屉我做主”劳动实践活动。整理抽屉看似是不起眼的小事，却是小学生必备的劳动技能，更是需要养成的良好生活习惯之一。经过学习，二年级同学们渐渐养成了在学校整理抽屉并保持整洁的好习惯——整齐有序地摆放书本和必备的学习用品，日复一日的坚持，好习惯带给孩子们积极向上的力量。

培养每个孩子的良好习惯，从点滴做起，从小事抓起。为继续保持学生良好的行为习惯，提高学生自理自立能力，红星小学二年级开展了“慧”整理，“巧”收纳——我的抽屉我做主”劳动实践活动。整理抽屉看似是不起眼的小事，却是小学生必备的劳动技能，更是需要养成的良好生活习惯之一。经过学习，二年级同学们渐渐养成了在学校整理抽屉并保持整洁的好习惯——整齐有序地摆放书本和必备的学习用品，日复一日的坚持，好习惯带给孩子们积极向上的力量。

三年级学生开展“制作简易纸折扇”劳动教育实践活动，孩子心灵手巧，积极参与，独立设计，精心制作。学生在制作简易纸折扇过程中体验到快乐，感受到制作时需要细心耐心，同时通过本次劳动实践活动对纸扇的历史和艺术价值有更深入的了解。

四年级同学开展了《小麦的一生》劳动体验课程，学生经历了锄地、播种、拔草等劳动过程，看着小麦从出苗、拔节、出穗等生长阶段，终于等到小麦成熟，可以收割了，学生心情格外激动，收割小麦时特别地开心、卖力。

五年级同学开展了《“蔬菜的一生”劳动实践与科学观察》课程，同学们经历四季蔬菜的种植，全程参与了蔬菜种植、养护、采摘、加工、烹饪等劳动过程。今天向大家展示自己的劳动成果，同学们热情高涨。在一系列的劳动实践中，学生不仅学会劳动，提高劳动素养；同时，学生体验到劳动的艰辛和收获的喜悦，并明白了“劳动创造美好生活”的道理。

麻糍是景宁的传统美食，同学们在乡下遇到重要的日子偶尔会品尝到，味道很美，特别是小孩很喜欢吃。还有，三明治是近年来新兴的食品，也是小孩的最爱。本次劳动教育周期间，六年级学生学习制作麻糍和三明治，学习这两种美食的制作过程，在体验劳动、品尝美食过程中学会传承和创造，让生活变得更美好。

五月是一支歌，一支劳动的歌，一支收获的歌，一支幸福的歌！在这美好的日子里，我们红星小学的孩子们用他们的智慧、汗水、热情，播下了热爱劳动、热爱生活的种子，相信他们都能在劳动中创造美好生活，在人生道路上像星星一样闪闪发光。