民小编说
阅读就像孩子成长中的水和阳光。激发阅读兴趣、掌握阅读方法、养成阅读习惯,能够为孩子们的幸福生活与健康成长提供更充足的养分。本期“阅”享校园,不仅有学校建设书香校园进程中的多样化举措,也有教师开展阅读教学的有效经验与心得体会。一起来看——
山西省运城市芮城县七一示范小学:
山西省运城市芮城县七一示范小学以创建“书香校园”为抓手,坚持教师共读、课程引领、家校同读等相结合,塑造内涵丰富、特色鲜明的校园阅读文化,让学校有书院气、教师有书卷气、学生有书生气、家庭有书香气。
教师共读,智慧碰撞。为创设浓郁的读书氛围,拓宽教师视野,提高教师审美修养与人文底蕴,培养学习型教师,每学期初,学校会为各科教师购置教育类、文学类、社会科学类等书籍。全校教师坚持阅读打卡,在读中保持对教育的热爱,在读中提高课堂教学质量,在读中汲取班级管理经验。为鼓励教师坚持读书,学校定期举行“以书慧心,致远前行”教师读书沙龙活动,以及“‘读’具匠心 共享书韵”教师校园朗诵会。教师们在活动中不断提升自我综合素养,更好引领学生在阅读中领悟语言文字的魅力。
课程引领,策略指导。各教研组每学期都要上好一节阅读导读课、一节阅读指导课以及一节阅读分享课,为学生采取合适的阅读策略提供专业指导,为学生真实阅读、深度阅读、沉浸式阅读提供了保障。学校不断优化图书馆建设,为学生提供必读书目下的书籍,校内循环借阅。此外,各班级成员捐出或者赠出自己已经读过的闲置书籍,以全班共建的形式建立资源共享、自主管理的图书角。
(作者:余向梅,山西省运城市芮城县七一示范小学教师。)
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