【教研活动】小学初体验 衔接育成长|2024年春季学期广南县城区第一小学校辖区幼小衔接活动
四季读书网
1
为深入贯彻落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（教基〔2021〕4号）的文件精神，进一步加强幼儿园与小学教育的科学衔接，有目的、有计划地进行学前儿童入小学适应性教育，提升有效衔接工作实施质量。2024年6月3日，广南县城区第一小学校及辖区内果者小太阳幼儿园、晨曦幼儿园联合开展“小学初体验 衔接育成长”幼小衔接活动。“古木荫荫六月凉，幽花籍籍四时香。”挥别初夏，我们迎来了明媚的六月。幼儿园大班的孩子也即将告别幼儿园，迎接崭新的小学生活。
为了帮助大班幼儿全面、直观地了解小学的学习及生活环境，激发他们对小学美好生活的向往，2024年6月3日上午，果者小太阳幼儿园、晨曦幼儿园的大班孩子们在老师的陪同下，带着期盼、疑惑、兴奋的心情来到广南县城区第一小学校，零距离体验小学生活。
广南县城区第一小学校的升旗仪式是学校德育教育的宣传阵地，小朋友们不仅感受到了升旗仪式的庄严，还聆听了五（2）班学生带来的国旗下朗诵《新时代 新风尚 》以及“文明礼仪”为主题的思政讲堂，让小朋友们懂得了要讲文明，有礼貌。 跟随陆明艳老师的步伐，幼儿园的小朋友们开启了小学的观光之旅。希望楼前绿树成荫、秋千摇曳，宽阔的篮球场上微风徐徐，枣子林里雏菊拥簇、硕果累累。校园里古色古香，古木葱翠，那莲池中娇艳欲滴的睡莲，培风书院中琳琅满目的书籍，劳动实践基地里茂盛的中药材，养殖区里活泼可爱的兔子，青莲苑仙气飘飘的喷水池，无一不让孩子们流连忘返。期间，幼儿园的小朋友们还参观了家风家训文化长廊、画展、红色教育基地、校史馆，这些独特的校园文化丰富了小朋友的精神世界。小朋友们观看了一（3）班的课堂常规展示和一（1）班表演的节目《神韵奇树》，参与了小学生的课间活动，观看了整齐划一的课间操，感受了百年老校浓浓的文化氛围和丰富多彩的小学生活。 小学课堂是什么样的呢？和幼儿园的活动有什么区别？带着诸多疑问和期待，幼儿园的小朋友走进教室沉浸式体验小学课程。一年级老师执教的是《小壁虎借尾巴》这一课，老师生动形象的讲解、丰富新奇的内容、形式多样的互动吸引着每一位小朋友，在宽敞明亮的教室里，他们也学着哥哥姐姐的样子，端正坐姿、认真倾听、举手互动。通过20分钟的课堂体验，小朋友们通过观察，聆听，体验，了解到了幼儿园与小学课堂的不同，对即将踏入的小学生活充满了热爱和憧憬。 2024年6月3日下午，广南县城区第一小学校一年级部分教师、晨曦幼儿园教师齐聚果者小太阳幼儿园，开展交流研讨活动。广南县城区第一小学校教务主任魏天罡带来《如何开展幼小衔接工作》主题讲座，就科学认识“幼小衔接”，小学教育与幼儿教育的差异，孩子入学不适的表现，幼小衔接“接”的是什么几方面提出指导建议。教师们针对刚入学的一年级小学生一日生活中的各种表现以及相关事例展开交流。魏主任的讲座起到了抛砖引玉的作用，幼儿园大班的老师和一年级老师围绕幼小衔接中的课堂教学常规和小朋友的行为养成两个方面进行了交流分享。小学老师参观幼儿园并观摩幼儿园的教学活动，切身感受幼儿园课程的游戏化教学模式，具体形象、贴近生活、富有操作性和探究性。小学虽然也会考虑活动的趣味性，但重点还是偏于知识和能力的传授与获得。这些体验也促使小学老师们在教育观念、行为、方法上的转变，使幼小科学衔接落到实处。衔有温，接有度。两所幼儿园将继续扎实做好幼儿的身心准备、生活准备、社会准备、学习准备等各方面的工作，切实提高衔接的科学性和有效性，和广南县城区第一小学校在教育行为和教育方法的转变上形成合力，更加有效地助推幼小衔接工作的开展。【END】
（扫码关注公众号）（扫码关注视频号）
撰 稿 丨邱兴碧
图 片 丨王羽琦 邱兴碧
编 辑 丨 张 胜
审 稿 丨 陆立芬
审 核 丨 朱智楠
审 签 丨 杨 慧
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请发送邮件至23467321@qq.com举报，一经查实，本站将立刻删除;如已特别标注为本站原创文章的，转载时请以链接形式注明文章出处，谢谢！
