525我爱我，不仅要学习悦纳自我，也要学着在团体中感受友谊的乐趣。开展心理游园活动在于缓解学生压力，树立团队协作能力，培养合作意识。为了帮助小学生们培养良好的心理素质、树立团队协作意识、提升合作能力，我校心理发展中心吴浦南老师和王美丹老师带领着教育学院学前教育专业及校心理协会的学生们于5月21日在内坑中心小学开展了一场极具意义的心理游园活动。让我们一起来看看吧！
本次心理游园活动
设立6个流程
按照集赞卡游玩体验
玩1项获得1个“星星贴纸”
集满5个“星星贴纸”
即可在游玩结束时兑换礼品
游园游戏现场丰富多彩！
（一）签到处
HAPPY
一至六年级，每班派2名代表，同一年级自动形成一队，共六队，48人。各队代表到签到处签名，领取集赞卡，候场准备。
（二）一圈到底
HAPPY
“一圈到底”8人一队，在不松手情况下，穿过呼啦圈，直到回到起点这不仅增强了学生们的团队协作能力，还提升了他们的空间感知能力。通过共同努力完成挑战，从而学会调整心态和策略，以更高效的方式与团队共同进步。
（三）舒尔特方格
“舒尔特方格”按照数字从小到大/从大到小，指出并读出所有数字。英文字母和古诗的舒尔特方格操作同前。让学生们在轻松愉快的氛围中，提升学生们的英语基础与古诗词理解，丰富文化内涵。
（四）巨龙翻身
“巨龙翻身”8人排成一列，要求大家在不松开手的情况下，像火车钻山洞一样，走S型从“龙头”穿梭到“龙尾”处。这一游戏锻炼提升同学们的的团队协作能力和协调能力。
-HAPPY EVERYDAY-
（五）Stroop颜色识别
我
爱
我
“Stroop颜色识别”随便指一个字，问学生这个字读什么？另一种是随便指一个字，问学生这是什么颜色？培养对颜色的敏锐感知，还可以提高他们的观察能力。
（六）兑换礼品
-HAPPY EVERYDAY-
游玩结束时，队伍代表将集满5个“星星贴纸”的集赞卡交至签到处兑换小礼品，队伍里的每一位学生都可领到一份。
心理游园活动圆满结束，它如同五彩的画笔在时光的画卷上描绘出一幅幅绚丽的图画，将快乐与梦想洒满每一个角落。尽管活动的烟花已散，但那份自我拥抱的温暖仍留心间。
泉大心理发展中心一直致力于提供优质的校外服务，此次心理游园活动正是我们践行社会责任的有力体现。在活动中，我们看到了孩子们从紧张到放松，从陌生到熟悉，尽情享受着游戏带来的欢乐和团队合作的力量。而我们师生也在这个过程中收获了满满的感动与成就。
未来，我们将继续增强自身的社会服务能力，不断扩大辐射面，让更多的人受益于我们的爱心与付出。我们相信，通过这样的活动，不仅能为小学生们的成长之路增添光彩，也能让社会更加美好与和谐。让我们携手共进，在爱的道路上不断前行！
