不过还好，庆幸现在还有时间，要知道，中考前的每一天都是你冲分的绝佳机会，把握住机会，结果肯定不会让你失望！

下面，谢校长和肖菲、邵文剑两位老师，今天就来同学们说说，中考前20多天的时间里，如何学才能把新定义、函数、几何等压轴题拿满分！

新定义一直都是最终的压轴大题，谢校长这次将会帮助同学们在中考之前，向中考新定义、满分做最后一波冲击！

今年中考新定义很大概率会考查几何变化与轨迹或最值问题，谢校长会在“新定义专题课”上专门给大家讲解热点轨迹、题型，给大家进行Ya题！

针对考场上新定义可能出现的任何困境，帮助同学们逐一掌握解决方法，看到问题条件反射出解解决策略！

• 中考新定义热点轨迹、热点题型
• 中考新定义常见困境及应对方案
• 中考新定义计算疑难类型

• 中考新定义新型问题探索应对方案

• 中考新定义有可能犯的各种错误

• 中考新定义必备心态

针对二模所遇到的情况，我们该如何在中考前有限的时间内来复习函数压轴，肖菲老师根据不同成绩层次的同学，给出了务实的建议！

• 满分选手：代表你现在在代数法上基本过关，可以借助二模其他区的题进行保温，也可以学习其他方法和题型，以防中考的灵活多变。
  

• 扣1分选手：首先一定要找老师搞清楚丢分原因，斩草除根解决掉，然后采取满分选手一样的策略进行复习！
  

• 扣2-3分选手：代数还是不扎实，务必把三项技术搞明白，通过刷二模题，把容易乱、错的地方破掉。

• 没得分选手：恭喜你获得肖老师贴心1V1单独手把手辅导一次，请及时与肖菲老师约时间，肖菲老师的任务就是把你教会！
  

无论你处于以上哪一类，在肖菲老师的课堂中都能快速掌握函数压轴的解题方法及素养，保证在中考前最后20多天的时间中，成绩在突破一个层次，实现函数压轴满分！

1）中考几综到底考什么？

• 工具极其有限：四大工具
  
• 困境极其有限：陌生
  

这四点在咱们双提被称为四大工具，只要把这些工具掌握，就已经掌握几何压轴所需要的所有内容了！

2）中考几综困境：陌生

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如果你/孩子正在备战中考，而且被三大压轴题所困扰，那么下方文中的6点认知一定要认真体会，对于接下来的中考冲分有着非常重要的帮助。

双提教研中心梳理的考点、题型、易错点（部分）：

函数考点（部分）

几何考点（部分）

新定义考点（部分）

2、很多同学在初中三年学了许多方法没有取得突破，为何能在双提快速突破——双提关于三大压轴题的方法都是易学且通用的。

双提关于三大压轴题的方法（部分）：

函数方法体系（部分）

几何方法体系（部分）

新定义方法体系（部分）

3、为何说“双提的方法能做到易学且通用”——初三生做三大压轴题的常见困境也是有限的，并且双提数学针对这些困境都有对应的解决方案。

4、不光要考前学得好，更要在考场上发挥出来——“掌控式教学法”为何能帮助同学们在考场上发挥更稳定。

“掌控式教学法”帮学生考场发挥更稳定：

A、考前掌控了各类题的命题特点和基本策略，题目还未看就知道自己一定会做，导致即使在交卷前最后几分钟也能一定程度上保持冷静、高效的思维；

B、考前掌控了有可能考到的各种条件类型，在考场上看到每个条件都能在一秒钟内条件反射出背后的考点，审题又准又快；

C、考前掌控了有可能考到的各种结论类型，在考场上面对任何问题时，都能在一秒钟内条件反射出解决这类问题所需要的几种方向，思路就会来得非常快；

D、考前掌控了各种困境下的解决方案，即使遇到些困难也知道如何做就能解决困难，在每一个有可能让自己卡壳甚至崩溃的环节都能轻松化解；

E、考前掌控了各类题型有可能出现的易错情况，还未动笔就知道做这道题的过程中可能会犯哪些错误，在时间紧张、节奏紧凑的情况下照样能避免错误、不丢分。

学生笔记中的“掌控式做题”（部分）

5、什么样的老师能把双提的解题思维、学习方法高质量落实——以人为本、几乎没有边界的课后帮助、持续修炼的双提教师团队。

双提教师团队如何帮学生高质量落实思维方法：

A、“以人为本”在双提不是一句口号，而是从很多角度进行了非常具体的落实——接受学生暂时对数学的恐惧或者厌烦，在这个前提下帮助学生逐渐突破，而不是觉得自己只要讲得好就行。在双提，“以人为本”不是以“好学生”为本，更是以“困难学生”为本；

B、几乎没有边界的课后帮助，双提老师在接受面试时，谢全民校长都会事先说明——在双提当老师不能把工作时间和休息时间分得太清，学生只要求教问题，自己只要不是很忙，就一定要及时回复；

“没有边界”还体现在同学们不仅仅问数学方面的问题，还包括学习状态、亲子关系、早恋困境……

C、持续修炼，虽然在很多家长、同学、老师的眼中，双提数学的教学效果已经非常有突破性了，但谢全民校长以及所有的双提老师每周仍然拿出四天甚至更多的时间持续交流。如果你旁听过双提教研，就会发现在很多人眼中完美的一堂课，竟然能找出那么多优化的点，双提老师们的基本追求就是不断降低自己所教学生的门槛，比如去年能帮助80%的学生大幅度提成绩，今年能帮助90%+的学生提成绩，“帮那些已经对数学绝望的同学在我的班级里找到希望”，是每位双提老师的追求。

双提教学团队（部分）教研中

6、有些学生面对中考会非常紧张，怎么办？——强者意识+无敌心态，让同学们面对中考时都能做到“全力以赴去赢，但绝不怕输”。

双提的教育理念是“激发强者，启发智者”，特别注重对同学们进行人文层面的教育，比如会培养同学们正确的各种观念——数学观、数学命题观、数学难题观、考试观……通过这些观念的强化，帮助同学们在一定程度上俯视中考，坚信“中考成败都是赢”，坚信“不管上什么样的高中，在高中只要具备强大的思维能力和高效的学习方法，三年后照样上清北”。

双提学习观念（部分）：

1）知识观：所有的知识都是工具，都是帮我解题的；

2）数学命题观：坚信数学是简单、纯粹、通透的。数学的考点，不管是知识还是思维，都是极其有限的。命题人设置的每个条件，都是给我提示的。只要把条件都开发到位，答案一定浮现；

3）刷题观：刷每道题不仅是为了见识一道新题，更是为了巩固、提升有限的那几个做题素养。刷题刷的不是题，而是刷新自己的能力；

4）难题观：再难的题目，考查的也是基础的知识，也是有限的几个数学思维，只要把这些知识训练成对应的条件反射，并且精通数学思维帮我解决数学中的困境，再难再新的题目也能独立解决；

5）错题观：只要认知足够俯视、能力足够强，完全不担心新题做不出来，或者只需三分钟就可以解决。在绝对的实力面前，命题老师设置的每个坑都是秃子头上的虱子。

每年都有很多同学因为被双提激发出了自己的无敌心态，在中考考场上，要么考出了初中三年的历史新高，要么在遇到障碍的情况下仍能稳住状态最终顺利完成中考。