小学数学|指向动手操作与数学语言表达的小学数学学科实践(二)

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1.三年级汇报:基于课堂观察的学习目标达成案例研究

2.三年级课例:复式统计表

3.三年级答辩

4.五年级汇报:基于课堂实践的课例研究

5.五年级课例:包装的学问

6.专家点评

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