为进一步推动中考改革政策有效落地，推进学科建设和教与学方式的变革，2024年5月30日，区教委中教科、区教师进修学校中学研修处联合首都师范大学未来实验学校共同组织了房山区中学课堂教学改革现场会。区教委副主任于海侠、中教科科长徐丽微，区教师进修学校中学研修处主任周长凤及副主任程颖、张付文，山西沁县实验中学党总支书记校长彭志飞及学校部分干部教师，首都师范大学未来实验学校党总支书记李士宇、执行校长张洪松，房山区各中学校长、教学校长、教学代表参会。会议由徐丽微主持。
与会人员走进首都师范大学未来实验学校初高中各年级课堂，观摩学校全息课堂教学课例，沉浸式体验全息育人课堂“思维为本，知识为体，迁移为法，实践为基，素养为核，智慧为重，整体构建，全息发展”的要义。
张付文结合各学科实际授课情况进行集中点评，对学校各学科教师做出的精心准备、精彩呈现给予了高度认可。
首都师范大学未来实验学校、房山四中、北师大良乡附中初中部分别以“改变学生成长方式 聚焦核心素养提升——课堂教学改革的探索与实践”“落位中考改革 聚焦教学改进——考查科目教与学的变革”“聚焦跨学科主题学习 扎实推进新课标落位”为题，紧紧围绕课程建设、课堂教学改革等方面进行交流。
周长凤及中学地理教研员、教学校长、教学主任、学科教师代表进行现场沙龙，共同交流考试招生改革在学校落位、学科落实等方面的思考和举措，共同探索教与学方式变革的新路径。
程颖对八年级地理和生物学两个学科的考查方案进行了解读，进一步明确了中考改革背景下两个学科的考查依据、考查内容、考查形式、成绩呈现与使用。
于海侠对各学校在课堂教学改革以及中考改革落位中所取得的成绩给予充分肯定。她表示，我们已经取得了“四个新”成果：认识上升到了一个新高度；推进成效到了一个新深度；整体教学改革的融合性有了新发展；深化课程教学改革成效的显现度有了新提升。针对下一步工作，她指出，要进一步梳理“三个关系”：中考改革与双减的关系；中考改革与新课改的关系；中考改革与课程领导力提升工程（二期）的关系。她要求，要努力做到“六以”：以“时不我待”的坚定性推进改革；以“以我为主”的主动性推进改革；以“顶层出发”的系统性推进改革；以“创新创造”的时代性推进改革；以“持之以恒”的坚韧性推进改革；以“务求实效”的目标性推进改革。
本次现场会的召开，为切实推进学科建设和教与学方式的变革提供了新思路，注入了新动力；为进一步推动中考改革落地，实现区域育人质量的再提升做出了新探索，提供了新经验。
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