小学数学核心素养之一——“几何直观”

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几何直观的含义：

几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯。

达成标准：

能够感知各种几何图形及其组成元素，依据图形的特征进行分类；

根据语言描述画出相应的图形，分析图形的性质；

建立形与数的联系，构建数学问题的直观模型；

利用图表分析实际情境与数学问题，探索解决问题的思路。

意义：

几何直观有助于把握问题的本质，明晰思维的路径。

让学生通过观察实物“熊猫”来培养几何直观。

第二部分则与第一部分思维过程相反，给出了三位同学观察到的物体，让学生分别匹配这三个物体是哪位同学观察到的。

通过之前的学习，让学生充分发挥自己的想象力，进而得出结果。

在讲解本节课内容时，教师可以利用101教育PPT中的学科资源——方块塔，让学生更加直观地观察到物体，进而培养学生的几何直观。

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作者介绍：

时柒柒：在校师范生，未来的人民教师，追求丰富且有意义的大学生活，喜欢弹钢琴。这里主要进行小学数学教材分析，分享师范技能，思维，认知，个人成长，好书，钢琴曲！

我的座右铭：心有多大，舞台就有多大！