中考倒计时17天:今日练文言文17《爱莲说》比较阅读

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中考倒计时17天:今日练文言文17《爱莲说》比较阅读 第1张

中考倒计时17天

中考倒计时17天:今日练文言文17《爱莲说》比较阅读 第2张

今日练习播报:

  1. 今日练文言文阅读17:《爱莲说》

  2. 今日充电站:《爱莲说》比较阅读考查方向

  3. 中考优秀押题17:“书籍”“思考”《或许,这才是正确答案》

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今日练文言文17

中考倒计时17天:今日练文言文17《爱莲说》比较阅读 第3张

【甲】

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

【乙】

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱莉。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐边者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

【丙】

五台山有乌,名寒号虫……当盛暑时,文采绚烂,乃自鸣曰:“凤凰不如我。”比至深冬严寒之际,毛羽脱落,索然毂雏①,遂自鸣曰:“得过且过。” 嗟夫!世之人中无所守者,率②不甘湛涪③乡里,必振拔自豪。求尺寸名,诧九族侪类④,则便志满意得,出肆入场,以为天下无复我加矣。及乎稍遇贬抑,遽若丧家之狗,垂首贴耳,摇尾乞怜,惟恐人不我恤,视寒号虫何异哉?

(选自《南村钮耕录》,有删减)

【注释】:①毂雏:待哺雏鸟。②率:大都。③湛涪:沉浮。④诧九族侪类:夸耀于亲族朋辈。

1.【甲】诗出自郑燮写的《       》【乙】文出自         (人名)写的《爱莲说》。(2分)

2.解释下列句中加点词。(4分)

(1)至深冬严寒之际(    )

(2)若丧泳之狗(     )

3.用现代汉语翻译【乙】文中的画线句。(3分)

莲之爱,同予者何人?

                                   

4.根据【甲】【乙】【丙】三则诗文的内容,完成下表。(8分)

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5. 【甲】诗中的“竹”和【乙】文中的“莲”皆是有操守的君子形象,两位作者对此都表达了                 之情:【丙】文中“无所守者”的具体表现是:(1)稍有成绩便忘乎所以;(2)                 。(用自己的话概括)作者对这类人的态度是                  。(5分)

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做完再看

中考必胜

1.竹石;周敦颐(2分)

2.(1)到……时候/等到(2分)

(2)立即/立刻/马上/就(2分)

3.对于莲花的喜爱/喜爱莲花(1分),像我一样的还有什么人呢?(2分)

4.(1)顽强/坚韧/坚贞/坚毅/坚定/坚忍/坚韧不拔(2分)

(2)出淤泥而不染/莲之出淤泥而不染(1分)

(3)濯清涟而不妖(1分)

(4)当羽毛脱落稀少时(1分),灰心丧气/(自鸣)得过且过/垂头丧气(1分)

(5)骄傲自满/自以为是(2分)

5.喜爱/赞美/赞赏(1分)

稍遇挫折/贬抑便摇尾乞怜/垂首帖耳/垂头丧气/毫无斗志/灰心丧气(2分)

嘲讽/讽刺/轻视/鄙弃(2分)

【丙】文参考译文:

五台山上有一种鸟,叫做寒号虫……在炎热的夏天时,它的羽毛纹理多彩绚烂,于是自己鸣叫道:“凤凰不如我(凤凰也比不上我)。”……(关注公众号,后台私信“第17天”,即可获得全部译文)

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今日充电站

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《爱莲说》对比阅读材料一览

1. 人物传记类文言文

考点——道理启示

做人要有正确的价值取向,做到刚正耿直,人格独立,洁身自好,不随波逐流,不与周围的环境同流合污。

2. 说理类文言文

考点——“说”文体的特点

“说”是古代用以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体,跟现代的杂文大体相似;语言简洁明了,寓意深刻;写法较灵活,以小见大,借讲寓言故事、状写事物等来说明事理。《爱莲说》托物言志,以莲喻人,通过对莲花的描写和赞美,表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃。

3. 景物类文言文

考点1——手法

对比、衬托、托物言志

考点2——情感主旨

通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲坚贞高洁的品质,表现了作者洁身自好的高洁品质以及对追名逐利的世态的厌恶。

考点3——景物特点

莲:高洁质朴、正直芳香、清高脱俗

考点4——以花入诗文的原因

①花往往具有丰富的象征意义,可以寄托作者的情感和理想;②花具有观赏价值,可以愉悦人的身心。

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