学科活动|吉林省小学英语单元整体教学系列研讨活动在我校隆重举行

荷风送香气，竹露滴清响。2024年5月27日，由吉林省教育学院小学教研培训部主办，吉林市教育学院小学教育研训部、延边州教育学院小学部承办，吉林市松江东路小学校协办的吉林省小学英语单元整体教学系列研讨活动在我校隆重举行。

吉林省教育学院小学教研培训部英语教研员王实、吉林市教育学院副院长陈晓梅、吉林市教育学院小学部主任王铁红、吉林市教育学院小学部副主任唐德喜、延边州教育学院小学英语教研员冯文娇、延边州延吉市小学英语教研员杨晶、吉林市教育学院小学英语教研员郑世霞、吉林市教育学院小学英语教研员陈潇霏，还有来自延边州和吉林市各地区教研员及各校小学英语教师齐聚一堂，进行了一场教学观摩研讨盛宴。

会议由吉林市松江东路小学校英语教师孙琦主持。吉林市松江东路小学校党总支书记秦芳敏致欢迎辞，秦书记对给予我校信任和支持的省、市参会领导和教育同仁表达了热烈的欢迎和衷心的感谢。

吉林市教育学院副院长陈晓梅做了重要讲话，她强调：教师要深入研究“双新”理念和要求，切实提升学生核心素养，要积极发挥辐射作用，与周边地区和学校加强交流与合作，分享经验和资源，打造学科品牌和特色活动，共同推动英语教学工作的进步和发展，开启英语学科教研工作的新篇章。

吉林省教育学院英语教研员王实老师进行了会议解读，帮助我们深入理解基于英语学习活动观的小学英语单元整体教学设计与实施的理念，以适应新时代小学英语教育的需求，为学生的全面发展奠定坚实的基础。

研讨会的主要内容包括教学观摩、教师微论坛、专家点评等。

吉林市松江东路小学冯立红老师执教人教版pep小学英语五年级下册Work quietly Part A一课，通过看、听、说等活动，获取和梳理Chen Jie在五个不同时刻正在做的事情并进行描述。在教学中，冯老师通过明确教学主题、深入研究主题意义以及综合运用语言和非语言元素进行教学设计和实施，帮助学生更好理解和内化所学知识 ，提高学生语言输出能力，并培养了学生的综合素养和批判性思维。

吉林市昌邑区实验学校沙禹含老师、船营区第二十五小学校王靖凇老师、延边市北山小学蔡慧颖和靳诗雨老师也分别做了现场展示课。

市英语教研员陈潇霏、授课教师及我校英语教师结合三节教学展示课，从基于英语学习活动观开展小学英语单元整体教学设计进行了微论坛交流活动。阐述了在新课程改革背景下，教师需要改变脱离语境教授零散知识点的教学方式，采用以主题为引领、以语篇为依托、以活动为途径的整合性教学模式，从而使培养学生英语学科核心素养的目标能切实落地课堂，推动我们的深度学习。

活动筹备期间，省学院教研员王实老师、市学院唐德喜副主任和教研员陈潇霏老师全程参与备课，从教材解读到教案设计，从教学活动到评价方式，进行多次听课指导。

延边州教研员冯文娇老师对吉林市英语展示课给予了高度评价并进行了专业点评，她强调：教师要围绕单元主题确立单元育人目标，深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组。           

延吉市小学英语教研员杨晶老师和吉林市英语教研员郑世霞老师结合延边市两节课的设计进行了详细解读和专业点评。杨老师说：通过教－学－评一体化设计，可以使教师的教和学生的学以及教学目标保持一致，促进学生积极思考，提高学生学习兴趣，增强学生自信心，促使学生全面发展。郑老师强调：教学的本质是教育，没有教育的教学是没有价值的，我们要用我们的教育去感染学生、教育学生。

最后，吉林省小学英语教研员王实老师对本次活动进行了总结：首先王老师对五位授课教师和学生精彩的表现给予了充分的肯定，并对如何从学习理解、应用实践、迁移创新三个方面制定目标以及如何体现教－学－评一体化理念做了深入的讲解，并希望教师在新课程理念、新课标背景下努力探索，在教研的道路上砥砺前行，让小学英语教育之花愈发灿烂。

本次研讨活动以课例展示为引领，结合微论坛探讨，以及专家的精准点评，为大家呈现了一场沉浸式的英语学习盛宴。我们坚信，此次活动的成功举办将极大地推动吉林地区英语教育的蓬勃发展，为未来的英语教育事业注入新的活力。