中考压轴题破解策略专题19《中点模型》

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中考压轴题破解策略专题19《中点模型》 第1张

中考数学几何专项复习策略

在九年级数学几何专题复习中,怎样科学、合理地设计教学内容、精心地组织课堂教学,怎样采取得力的措施和高效的方法,大幅度、快节奏地提高学生的数学素养,让后进生吃的消,中等生吃的饱,优等生吃得好,使复习获得令人满意的效果?这是所有处在一线数学教师普遍关注和思考的课题。本文试图从优质教学观的理论对课堂的结构和教师专业素养以及结合多年一线教学实践经验作出阐述、探究,举例谈几何专题复习的几点策略:

策略一 建构高效的课堂教学模式-----先学后教,当堂训练。

高效的课堂教学模式是保证高效的复习效果的前提,学生在教师的指导和辅导下进行先自学、探究和及时训练,获得知识、发展能力的一种教学模式。

策略二 专题内容的设计应遵循教与学的认知规律和学生心理发展规律,凸显方法规律,由简单到复杂,由特殊到一般,再由一般到特殊

 总结规律,推广一般。从一般到特殊:抛砖引玉,解决问题。

策略三 设计专题内容时考虑建立几何模型,体现思想方法,让学生驾轻就熟,化难为易,化繁为简。

几何,常常因为图形变化多端,方法多种多样而被称为数学中的变形金刚。题目千变万化,但万变不离其宗。

专题19《中点模型》

中考压轴题破解策略专题19《中点模型》 第2张

中考压轴题破解策略专题19《中点模型》 第3张

中考压轴题破解策略专题19《中点模型》 第4张

专题1《一元二次方程的特殊根》

专题2《函数与方程、不等式的关系》

专题3《函数图像的公共点》

专题4《图形的分割与拼接》

专题5《等分图形面积》

专题6《轴对称之最短路径》

专题7《旋转之求线段最值》

专题8《PA+k·PB型的最值》

专题9《费马点》

专题10《平移》

专题11《轴对称》

专题12《旋转》

专题13《“Y”形模型》

专题14《共顶点模型》

专题15《角含半角模型》

专题16《对角互补模型》

专题17《一线三等角》

专题18《弦图模型》

一题吃透“正方形半角模型”

“模型化”思维到底有多强

一题10问,开启“压轴题”的智慧宝盒

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