为加强校园文化建设，进一步宣传、普及心理健康知识，增强师生对心理健康的关注，提高师生心理健康保健意识和心理健康水平，根据《教育部等十七部门关于印发<全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）>的通知》（教体艺【2023】1号）、《安徽省教育厅关于全面加强和改进新时代中小学心理健康教育工作的意见》（皖教基【2023】12号）和《关于开展“春风阜面”2024年全市中小学心理健康教育宣传月的通知》（阜教法宣【2024】4号）等文件精神，阜南县第十三小学以“5·25”心理健康日为契机，精心策划并开展了一系列别开生面的心理健康教育系列活动。
在庄严的升旗仪式上，心理健康教师罗慧通过国旗下讲话的形式，向全体师生传达了心理健康的重要性，呼吁大家共同营造积极向上的心理氛围。
家长心理健康讲座
为了保护未成年人心理健康，切实防止青少年沉迷手机，我校邀请了阜阳职业技术学院的心理健康教师——孙益颍主讲，开展以“孩子手机成瘾，家长该怎么办?”为主题的心理健康教育讲座。
心理健康主题班会课
为了进一步加深学生对心理健康的认识，各班级纷纷开展心理健康主题班会课。课堂上，老师们结合学生的年龄特点和心理需求，设计了丰富多彩的活动内容，让学生在轻松愉快的氛围中学习心理健康知识。
心理健康主题黑板报
心理健康是人生的基石，只有拥有健康的心理状态，我们才能够更好地追求幸福与成功。各班级充分发挥黑板报的教育作用，营造积极向上的心理氛围，构建温馨和谐的班级文化，帮助学生培养健康快乐的情绪状态。
各年级开展不同形式的班级活动
活动一：手势舞——《我真的很不错》
每个人都有自己的优点，自我接纳，自我鼓励，自我发展，就能获得积极进取的力量。一年级组通过简单有趣的手势舞——《我真的很不错》，引导孩子看见自己优点，敢于展示自己，并且学会自信满满的拥抱生活。
活动二：心理绘画——《我眼中的小幸福》
二年级各班同学结合学习和生活实际，以《我眼中的小幸福》为主题，借助心理绘画的艺术表达形式，将自己的幸福时光画下来，分享自己眼中的小确幸，让他人和自己的视角一起感受幸福的瞬间！
活动三：《班级夸夸墙》
“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”拥有一双发现美好的眼睛，一颗敢于表达爱意的心，在同伴之间传递正能量，让别人快乐，自己会得到双倍的快乐。三年级组的孩子们制作了一面让老师和同学们都心动不已的温暖墙，一点一滴，汇聚成积极向上的心理能量。
活动四：团体心理活动
为了帮助学生减轻焦虑、释放压力，四年级各班开展了团体心理游戏活动。通过游戏、活动、分享等方式，让全体学生都融入了心理活动的各个环节。学生在团体心理游戏活动中，能与同学一起思考和互动。
活动五：《时光邮局——写给一年后的自己的一封信》
信，很多时候不仅仅只是承载着文字的意义，更传递着炽热的情感、缱绻的情怀、崇高的理想。在活动中，五年级的同学们采撷成长的美好，关注自身蕴藏的力量，珍藏自己美好的梦想，畅想未来的样子，通过书信，与未来的自己进行一场跨时空的对话。
活动六：《绘制生命历程线——你想活出怎样的人生》
六年级的学生对自我和生命已经有了一定的认识，自我概念初步形成，对生命也有了一定的理解。通过回忆生命中发生过的重要事件，认识到过去经验的价值，为自己赋能；同时通过对中学生活的遐想，引发学生对新生活的期待，从而思考当下需要哪些准备或改变。
心理健康月活动虽然已经落下帷幕，但每个人提高心理健康教育的意识、锻造自身的积极心理品质的旅途还在进行中。我校的心理健康教育工作也不会停下脚步，为进一步缔造和谐校园，增强学生积极心理品质而不懈努力！
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编辑：张伶俐
图文：黄梦茹
初审：张家勇
复审：魏利娟
终审：陈 强
