为进一步优化科学课堂教学，促进教师专业化成长，5月28日，延吉市建工小学校承办“聚焦学科核心素养，规范课堂教学行为”为主题的延吉市小学科学学科新任教师教学汇报展示活动。延边州教育学院科学教研员沈勇春、延吉市教师进修学校科学教研员李春梅，延吉市建工小学校长李婷，以及延吉市各小学相关学科主任和教师参加活动。
据了解，本次活动为小学科学学科新任教师汇报展示活动，帮助提高新任教师的教育教学水平，展现新任教师独有的青春风采，进一步夯实新任教师教育教学基本功，全面促进新任教师专业成长，共五位教师在活动中大展风采。
建工小学教师吴明乐、靳蕾参加了本次展示活动。吴老师执教的是6年级下册《发现变化中的新物质》。吴老师在课堂的开始分小组进行知识问答，大大提高了了6年4班孩子们的积极性，通过观察点燃蜡烛的实验让学生养生仔细观察，乐于思考的好习惯，让学生了解到化学变化产生了新的物质，激发学生在生活中积极探究的兴趣的同时，培养了学生的环保意识。
靳老师执教的是4年级下册《点亮小灯泡》。靳老师先让4年1班的学生结合小灯泡结构图、实物小灯泡和文本中的文字对小灯泡进行观察，重点是对两个连接点的观察，通过学生充分讨论，从而总结出能够使小灯泡发光的连接方法的共同之处，从而了解电路培养学生的节能意识。
延吉市公园小学校教师韩华舜执教的《产生气体的变化》一课，与6年1班学生配合默契，承接上节课内容，引出新物质到底是什么？为后续探究留有充足时间；明确本节课研究主题——产生气体的变化，通过使学生关注实验中要注意的事项，引导学生在实验中及时记录现象,引发思考，从对比实验到收集气体，再延伸到白醋与身边物质混合，活动环环相扣，逐步递进，利于学生知识的架构与思维的提升。
延吉市进学小学校教师董文琦执教5年级下册《热在金属中的传递》。让5年2班的学生自主学习，小组讨论学习实验计划后，展示交流，师生共同完善实验计划，最后联系生活实际，课下观察教室暖气片安放的位置，尝试着跟家长说说这样放置的原因。
延吉市中央小学校教师俞秀璟执教5年级下册《热在金属中的传递》，引导5年1班学生从生活中常见事物入手，让学生试着做出解释，从而回顾关于热的知识，为下一环节做铺垫。通过实验， 让学生直观地看到热在金属条和金属片中的传递过程，启发对热量传递过程和方向的思考。让学生结合实际生活，认识三种热传递方式。
活动最后，延吉市教师进修学校李春梅主任对活动做出了总结：首先，李主任对本次出课的从事科学教学未满三年的教师给予了充分的肯定，夸赞五位教师虽然教学经验不长，但都对本学科教学有高度的热情、充满着教好本学科的信心。作为新任教师充分为落实新课标、新理念而做到最大的努力。接着李主任特别指出了三项在科学教学中落实跨学科概念的重要性，即渗透系统与模型概念、渗透结构与功能概念、渗透物质与能量概念。最后希望科学教师们在新课标新理念的引领下，渗透跨学科概念。
实验与讲解的结合、思维和实践的碰撞，让课堂成为学生能力提升的摇篮。新教师展示课的呈现也为老师们提供了教研的模本，力求在这样的课堂实践中不断磨合、学习、提升。
