【“三抓三促”行动进行时】柳梁中心小学举办“错题闯关”测试活动

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知识的掌握需要积少成多聚沙成塔。正确的学习方法有利于提高学习效率,因此,柳梁学区开始了“双减”背景下改进学习方法、提高学习效率的探索。其中之一就是在各学科积极推进错题本的使用。为了验收阶段性成果,及时推广经验,柳梁中心小学于近期举办了以“积小流以成江海,积跬步以至千里”为主题的错题闯关测试活动。

错题盘点具有多方面的作用,它不仅是一个学习工具,更是一个提高学习效率的方法。具体作用如下:

1. 查漏补缺:通过记录和分析错题,学生可以发现自己在哪些知识点上存在不足,从而有针对性地加以改进。

2. 巩固知识:对错误的知识点进行再次学习和练习,有助于加深记忆,避免同样的错误重复发生。

3. 提高解题技巧:通过分析错题,学生可以学习到正确的解题方法和思路,提高解题能力。

4. 明确学习目标:错题本帮助学生聚焦于自己不懂的知识点,使学习目标更加明确,提高学习效率。

5. 提升学习动力:看到自己的进步和积累的错题逐渐减少,可以激励学生继续努力。

6. 促进自我反思:错题本记录了学生的学习历程,有助于学生进行自我反思,了解自己的学习习惯和方法,从而进行调整和优化。

7. 辅助教师教学:教师可以通过查看学生的错题本,了解学生的学习情况,针对性地进行教学,提高教学质量。

8. 家长参与:错题本也为家长提供了一个窗口,了解孩子的学习状况,更好地辅导孩子。

9. 培养责任感:坚持使用错题本需要自律和责任感,这对培养学生的自主学习能力和责任感也是有益的。

10. 长期积累:错题本的建立是一个长期的过程,它能够帮助学生在学习中积累经验,形成宝贵的学习资料。 

错题闯关测试获奖学生:

【“三抓三促”行动进行时】柳梁中心小学举办“错题闯关”测试活动 第1张

(一年级获奖学生)

【“三抓三促”行动进行时】柳梁中心小学举办“错题闯关”测试活动 第2张

(二年级获奖学生)

【“三抓三促”行动进行时】柳梁中心小学举办“错题闯关”测试活动 第3张

(三年级获奖学生)

【“三抓三促”行动进行时】柳梁中心小学举办“错题闯关”测试活动 第4张

(四年级获奖学生)

【“三抓三促”行动进行时】柳梁中心小学举办“错题闯关”测试活动 第5张

(五年级获奖学生)

【“三抓三促”行动进行时】柳梁中心小学举办“错题闯关”测试活动 第6张

(六年级获奖学生)

通过开展本次活动,有助于学生开展个人评价和自我反思,提高了学生的错题分析能力,促进了学生们良好学习习惯的培养,学生们在整理错题的过程中对旧知有了更进一步的认识,为今后更有效高效地学习奠定了坚实的基础。

撰稿/王志强

核稿/王   斌

审核/刘   敏

【“三抓三促”行动进行时】柳梁中心小学举办“错题闯关”测试活动 第7张

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