青年教师是学校的希望，是学校可持续发展的根本所在。为积极探索教育新思路，注重提高教师课堂效率，浓厚教学教研氛围，提升青年教师课堂教学水平。蒙自市银河小学于10月18日至21日举行“新晖杯”语文教学竞赛。
▲蒙自市银河小学“新晖杯”语文教学竞赛现场
课前·统筹安排
本次教学竞赛采取自行选择年级、随机抽班级、抽课题相结合的方式进行，共13名教师参赛。青年教师提前两天抽取课题，深挖教材、精心备课、设计课件，以求为听课教师和学生呈现高质量的精彩课堂，从而提升自身教学水平，提高学校教育质量。
上课·精彩纷呈
在汇报课开展过程中，青年教师们展示了自己扎实的基本功和丰富的知识储备。他们运用自己独特的教学方式营造了轻松愉快的课堂氛围，构建了逻辑线索清晰的课堂结构，创设了新颖活泼的教学情境，运用形式多样的教学方法，充分落实了“教——学——评一致性”课改理念，让学生在活动中汲取知识，在互动中启发智慧。
▲蒙自市银河小学“新晖杯”语文教学竞赛课堂剪影
评课·共同成长
授课结束后，在组织评课领导和教研员的带领下，青年教师们介绍自己的课堂设计思路并进行深刻的教学反思，教研员从不同角度提出自己对课堂教学的宝贵意见，肯定青年教师课堂的优点，针对不足提出中肯的建议。
评课环节中既有真诚的赞美，也有深刻的剖析；既有对课堂教学的感性认识，也有教育教学理性的升华。青年教师们在思想火花的相互碰撞中实现了资源共享。促进了共同提高。
观课·借鉴吸收
公开课是教师学习进步的好机会，在这个过程中，教师们写下了一篇篇优秀的听课反馈，记录下自己的见解，同时也记录下值得自己学习的课堂亮点。相信通过这次青年教师教学竞赛，每位青年教师都在此活动中获得成长、获得进步。
▲蒙自市银河小学教师听课反馈表
此次活动为青年教师搭建了一个实践教学理念、交流学习的平台，使青年教师在教学方面得到磨炼、提升。展现了青年教师良好的精神风貌和扎实的教学功底，体现了“传、帮、带”薪火相传的优良传统。
（通讯员：王亚玲）
