众行者远，齐心者灿。为全面提升小学毕业年级教育教学质量，探寻科学有效的复习方法，促进我区教育教学的均衡发展，共谋小初衔接有效策略。柳江区小学语文毕业复习指导会5月24日上午在拉堡小学开展。参加活动的领导及嘉宾有：柳江区教育局教研室教研员粟燕燕，柳江区小学名师工作室成员，柳江区小学语文学科中心组成员以及柳江区小学六年级所有语文教师。文言文是中国古代文化的重要组成部分，它不仅代表了古代汉语的书面表达形式，也反映了古代社会的思想、文化和审美观念。通过学习和欣赏文言文，可以深入了解古代中国的文化底蕴和人文精神。
对于在小学阶段已经学了14篇文言文的毕业班来说，小学阶段文言文复习什么？怎么去复习？如何在复习阶段高效又不失趣味性地复习文言文？成为了毕业班语文老师十分关注和关切的问题。有了这样的思考和定位，在柳州市教科所王情老师和柳江区教育局教研室粟燕燕老师亲自指导下，拉堡第二小学邓星老师和拉堡小学本部六（6）班的同学带来《文言文复习》课例展示。
本节课通过创设大的复习情境“一场温故知新的毕业旅程”来贯穿始终，设置了三个活动任务，以任务驱动，温故而知新。通过设置一个真实的情境“学校举办毕业庆典”，以《少年中国说》这篇文言文作为一个例子，“如果你是节目负责人，你打算怎样指导大家排练？”让学生合作探究，复习读好文言文的方法。
本任务通过设置情境“送你一张爱心书签”，让学生回顾小学阶段学习文言文的方法，多方面考查学生的语文素养，充分体现了语文学习的核心素养。
本任务主要培养学生对文言文的热爱，为将来初中进一步学习文言文做一个引路。通过复习，学生能掌握理解文言文的方法，形成读懂文言文的能力，激发学生热爱文言文，关注文言文，并喜欢我们中国文化的情感。整节课以情境贯穿始终，这样的复习策略体现了新课标指出的情境性、综合性。
拉堡小学易宁老师以《聚焦积累
梳理运用》为专题讲座，紧扣新课标的学段要求、学业质量、核心素养、往年试卷等方面进行分析，同时结合自己的经验做法跟大家分享，真是干货满满。
拉堡二小刘良君老师以《明确目标
关注薄弱 高效训练 提升素养》为专题，建议老师们在复习时要关注课标，明确要求；关注教材，厘清重点；聚焦考点，指向关键能力。
拉堡二小韦毅老师以《循课标要求 明底层逻辑》为专题，带着大家一看试卷命题；二思评价要求；三探高效方法。
柳江区教研室粟燕燕老师的《文言文专题复习》讲座，给我们介绍了这节文言文复习课的教学设计思路和课标依据。建议老师们在今后的教学中要有“课标引领是上位”的意识，要学会把知识点整合和梳理，还要有研究命题的意识。要结合本班的学情借鉴，让学生把文言文这美好的语言文章牢牢地记在心里，热爱我们的文学，热爱我们的文化。一枝独秀不是春，百花齐放香满园。希望通过这次的复习指导会，能给六年级的老师们带来启发，在接下来的复习中能高效复习、提高质量，也祝愿柳江区各学校的学子们在毕业考试时笔下生花，再创佳绩！图片|六年级老师
文稿|梁愿
编辑|曾梦如
初审|易宁
复审|黄其凤
终审|黄江林
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