一年级组同课异构SK课本Unit 7 At Home.本课的主题是谈论在家里的活动，属于人与自我的范畴。引导学生在What are you doing? I’m coloring.的句型中学习四个单词eating, playing, coloring, sleeping，教会学生用动词-ing形式表达正在做的事情。陈佳惠老师结合单元主题创设情境，教学思路清晰，课堂环节衔接紧凑自然，课堂活动丰富，听、说、读、写练习充分，课堂气氛活跃，学生参与度高。
本次“教学合一”公开课三年级组的授课内容是Unit3 At the zoo.Part B.通过对此部分的学习，鼓励学生学会观察动物的外在形态和内在性格，感知每种动物的独特性，培养学生爱护动物、与自然和谐相处的品质。巫泓莹老师将动物和对应的国家结合在一起，由浅入深，大量输入可理解性词汇，以听、说、读、写贯穿课堂，充分调动学生的积极性。
本次“教学合一”公开课四年级组的授课内容是Unit 2 What time is it?Part B. 通过此部分的学习，意在培养学生惜时、守时的优秀品质和按时作息的良好习惯。
芦华老师将Part B Let’s talk和 Let’s learn整合成一个新的语篇“How to Be a Time Master”，旨在体现主人公Mike在时间管理上的变化，引导学生合理规划自己的时间，成为时间管理大师。
张瑾老师先在复习上一课内容的基础上，整理出John's timetable，然后新授Mike's timetable，再写自己的Timetable，层层递进，学以致用。利用文本内容，教育、引导学生early to go to school，突破本单元的育人目标。
史树梅老师由John’s Day 导入到Mike’s Day,再到Mike’s new timetable,最后落实到学生自己的My timetable,层层深入，循序渐进启发学生思维，引导学生自主思考。
英语组组内评课
五年级
本次“教学合一”公开课五年级组的授课内容是Unit 2 My favourite season. Part A.通过此部分的让学生了解每个季节的不同特点以及在每个季节可以做的事情，培养学生热爱大自然的情怀。蒋强老师通过读歌谣，欣赏谚语等活动了解更多关于季节的知识，强调学生在新的语境中，运用所学语言进行真实交流和表达。
